Question

Ⅰ.圖甲表示從青蛙體內分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經組織，圖中a為神經纖維與腓腸肌細胞的連接處。圖乙是圖甲中a部位的擴大圖，其中Ach（乙酰膽堿）是一種興奮型遞質，當興奮傳到傳出神經末梢時，Ach與Ach受體結合，引起肌肉收縮。（假設在實驗過程中，適宜條件下肌肉和神經組織均能保持正常的結構和功能。）利用上述材料做了如下一些實驗：

實驗一：將2個微電極置于上圖b、c兩處神經細胞膜外，并與靈敏電流計正負兩極相連；微電流間隙刺激e處，結果肌肉收縮，且電流計指針偏轉。

實驗二：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點之間的某處（d），重復實驗一，結果與實驗一相同；再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經肌肉連接處（a處），重復實驗一，結果肌肉不收縮，但電流計指針偏轉情況同實驗一；

實驗三：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內部處，重復實驗一，結果肌肉不收縮，電流計指針不偏轉。

（1）預測實驗一中每一次刺激后指針偏轉情況是___________________________。

（2）實驗二說明阿托品溶液阻斷興奮在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而不影響興奮在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）實驗三結果說明脊柱內部＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）當完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻斷的分解，則會導致＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）研究表示，不少重癥肌無力者是由于受病毒感染后，機體產生抗體，它除了與病毒結合之外，還能與Ach受體結合，阻礙興奮的傳遞，導致重癥肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種＿＿＿＿＿＿＿與Ach受體相似。在免疫學上這種重癥肌無力屬于一種＿＿＿＿＿＿＿病。

Ⅱ．下丘腦既能傳導興奮，也能分泌激素，是人體體溫調節(jié)中樞。請回答：

（6）當處于相當寒冷的環(huán)境中時，人的產熱增加，以維持體溫恒定。通過＿＿＿＿調節(jié)，增加下丘腦促甲狀腺激素釋放激素的分泌量，再通過體液調節(jié)使＿＿＿＿＿＿的分泌量增加，最終通過甲狀腺激素加速糖和油脂的氧化分解，以增加產熱。

（7）請以文字、箭頭分別構建一個個體穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統穩(wěn)態(tài)反饋調節(jié)的示意圖。

    ①個體穩(wěn)態(tài)反饋調節(jié)的示意圖(以血糖調節(jié)為例)。

   

②生態(tài)系統穩(wěn)態(tài)反饋調節(jié)的示意圖(生態(tài)系統以水稻田生態(tài)系統為例，水稻田中的主要生物有水稻、食蟲鳥與害蟲)。

Answer 1

⑴向相反方向偏轉2次（合理即可）　

⑵突觸上（細胞間）的傳遞　神經纖維上的傳導　

⑶可能存在突觸結構　

⑷肌細胞持續(xù)興奮（或肌肉持續(xù)收縮）

⑸抗原決定簇、自身免疫

⑹神經　促甲狀腺激素

⑺①個體穩(wěn)態(tài)反饋調節(jié)的概念模型(以血糖為例)：

②生態(tài)系統穩(wěn)態(tài)反饋調節(jié)的概念模型：

解析:

以探究實驗，綜合考查經神纖維的電流變化和神經元間的興奮性傳導特點。

Ⅰ⑴單個神經纖維上膜外靜息電位是外正內負，受到刺激時時刺激部位是興奮區(qū)電位為外負內正，這樣形成局部電流。膜外興奮傳導方向是由興奮區(qū)傳向未興奮區(qū)的雙向傳導方式，e處是傳入神經， b、c處是傳出神經,b點離刺激e點越近，越先發(fā)生點位變化。c點離e點遠后發(fā)生變化。刺激C神經沖動到達b時，b處膜外帶正電，膜內帶負電，此時c處膜外帶負電(未興奮狀態(tài)),發(fā)生一次電流計偏轉；神經沖動到達c時，b、c兩處的狀態(tài)與前面的相反，電流計又發(fā)生一次相反的偏轉。

⑵當阿托品作用于神經肌肉連接處時，由于阿托品的作用，化學信號傳遞受阻，所以肌肉不收縮；當阿托品作用于脊柱內部處時，由于阿托品的作用，化學信號傳遞受阻，信號中斷傳遞，也就不可能再傳到肌肉。

⑶當阿托品作用于脊柱內部處時，由于阿托品的作用，化學信號傳遞受阻，信號中斷傳遞，也就不可能再傳到肌肉，說明脊柱內部可能存在突觸結構。

⑷Ach立即被分解，興奮傳導結束，若某種藥物可以阻斷的分解，則興奮傳導不會停止，導致肌細胞持續(xù)興奮（或肌肉持續(xù)收縮）。

⑸由研究表示知：抗體除了與病毒結合之外，還能與正常細胞Ach受體結合，導致誤判攻擊自身正常細胞，這是一種自身免疫疾病。原因是正常細胞Ach受體有與病毒類似的抗原決定簇。

Ⅱ．⑹下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，而小丘腦是神經細胞，增加它的分泌量，是感受器感知后通過反射弧來進行神經調節(jié)的。促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素增加，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，最后使甲狀腺分泌更多的甲狀腺激素。

⑺學會模型構建的方法。