【題目】為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將一種目的基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)。其過(guò)程大致如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中不一定含有目的基因
B. 若使表達(dá)的蛋白質(zhì)含量增高,修飾目的基因編碼區(qū)
C. 導(dǎo)入農(nóng)桿菌之前要用CaCl2處理土壤農(nóng)桿菌,目的是增大細(xì)胞壁的通透性
D. 檢測(cè)轉(zhuǎn)化成功的農(nóng)桿菌,需要基因表達(dá)載體上含有標(biāo)記基因,檢測(cè)目的基因在馬鈴薯體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄可采用DNA探針技術(shù)
【答案】B
【解析】根據(jù)題干信息和圖形分析可知,該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中可能含有目的基因,也可能不含目的基因,A正確;若使表達(dá)的蛋白質(zhì)含量增高,應(yīng)該修飾目的基因非編碼區(qū),而編碼區(qū)修飾后會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;導(dǎo)入農(nóng)桿菌之前要用CaCl2處理土壤農(nóng)桿菌,目的是增大細(xì)胞壁的通透性,使之成為感受態(tài),C正確;檢測(cè)轉(zhuǎn)化成功的農(nóng)桿菌,需要基因表達(dá)載體上含有標(biāo)記基因,檢測(cè)目的基因在馬鈴薯體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄可采用DNA探針技術(shù),D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容的是
A. 一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
B. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
C. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D. 細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 病毒是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
B. 消費(fèi)者代謝的產(chǎn)物不能被生產(chǎn)者重新利用
C. 食物網(wǎng)中的每種動(dòng)物均可吃多種植物
D. 環(huán)境條件相同時(shí),群落的外貌和結(jié)構(gòu)往往相似
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)生物進(jìn)化理論的說(shuō)法不正確的是
A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率
B.地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流
C.突變和重組可以使種群產(chǎn)生定向的變異
D.種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的標(biāo)志
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化論,下列說(shuō)法正確的是
A.研究某種鳥(niǎo)的行為時(shí),為便于觀察研究,可從種群中隨機(jī)選取一只作為對(duì)象
B.突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于微小有利變異的積累
D.自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示有絲分裂細(xì)胞周期,下列說(shuō)法正確的是( )
A.生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
B.DNA數(shù)目的加倍發(fā)生在甲→乙階段
C.由甲→甲示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
D.甲→乙階段示分裂期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是( )
A.某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)
B.每平方米草地中雜草的數(shù)量
C.某湖泊每平方米水面鯽魚(yú)的數(shù)量
D.一畝水稻的年產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)研究,原始大氣的成分與現(xiàn)代大氣成分大不相同,在完成原始大氣向現(xiàn)代大氣的演變過(guò)程中,起決定作用的是
A. 自養(yǎng)型細(xì)菌 B. 異養(yǎng)型細(xì)菌
C. 藍(lán)藻 D. 綠藻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說(shuō)法,不正確的是
A. 細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B. 正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降
C. 在線粒體、核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成
D. 各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水
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