【題目】用柳樹枝條作實驗材料進(jìn)行NAA促進(jìn)扦插枝條生根的驗證實驗中,預(yù)實驗結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是

A. 通過預(yù)實驗可確定實驗濃度梯度位于2 ppm~6 ppm之間

B. NAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4 ppm

C. 該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法

D. NAA不屬于植物激素

【答案】B

【解析】由圖可知,通過預(yù)實驗可確定實驗濃度梯度位于2ppm~6ppm之間,A項正確;圖中NAA濃度為4ppm時,扦插枝條生根的數(shù)目最多,但濃度梯度太大,不能說明NAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4ppm,B項錯誤;該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法,但不同組實驗應(yīng)該采用相同的方法,C項正確;NAA是人工合成的生長素類似物,不屬于植物激素,D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是(

A. 細(xì)胞膜在生命起源過程中具有重要作用

B. 細(xì)胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上

C. 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

D. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組生物性狀中,屬于相對性狀的是( 。

A. 狗的長毛與卷毛B. 人的身高與體重

C. 棉花的掌狀葉與雞腳葉D. 豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!贝嗽娋涿鑼懥宋骱娘L(fēng)光,結(jié)合生物學(xué)知識回答以下問題:

(1)西湖中生活的所有生物構(gòu)成__________,所有的清荷構(gòu)成__________。

(2)如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖

①該細(xì)胞為_________細(xì)胞(填“原核”或“真核”),它有一個環(huán)狀DNA分子,位于________區(qū)域。

②在顯微鏡下看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)如上圖所示,實際的鞭毛位置應(yīng)該在_________(填“左側(cè)”或“右側(cè)”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點(diǎn)連接一個電流表。下列分析不正確的是

A. b是神經(jīng)元的軸突末梢

B. 刺激c點(diǎn),電流表的指針只會偏轉(zhuǎn)一次

C. 刺激b點(diǎn),其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位

D. 若ab=bd,則興奮由a到b和由b到d的傳遞速度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是(  )

A. 該分子中含有198個肽鍵

B. 這200個氨基酸中至少有200個氨基

C. 合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3 600

D. 該蛋白質(zhì)中至少含有4個游離的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】金魚藻純合紅花(RR)與白花(rr)雜交,F1雜合體在強(qiáng)光低溫下開紅花,而在遮陰高溫下開白花,這一事實說明( )

A. 表現(xiàn)型與環(huán)境有關(guān) B. 表現(xiàn)型相同,基因型一定相同

C. 基因型不同,表現(xiàn)型一定不同 D. 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘離子合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程,①⑦是結(jié)構(gòu)名稱。分析下列敘述錯誤的是(  )

A. 甲中b是脫水縮合,產(chǎn)生的水中的氧僅來自氨基酸的—COOH,完成的場所是乙中的①

B. 在甲狀腺球蛋白合成過程中,膜面積基本保持不變的有②④,但膜的成分均發(fā)生更新

C. 與甲圖c過程有關(guān)的具膜細(xì)胞器是乙圖中③②⑤

D. 細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘離子濃度,說明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸不都是順濃度梯度的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是

A. 病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病,有傳染性

B. 機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病,無傳染性

C. 人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病

D. 已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應(yīng)

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