【題目】下面的甲、乙圖示為真核細胞內兩種物質的合成過程，下列敘述正確的是

A．甲、乙所示過程通過半保留方式進行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子

B．甲所示過程在細胞核內進行，乙在細胞質基質中進行

C．DNA分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶

D．一個細胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次

【答案】D

【解析】分析圖形可知，圖中甲是DNA復制，乙是轉錄，一個細胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次，D正確；甲所示過程通過半保留方式進行，合成的產(chǎn)物是雙鏈DNA分子，乙所示過程為轉錄，合成的產(chǎn)物是單鏈RNA分子，A錯誤；甲所示過程主要在細胞核內進行，乙在細胞質基質中進行，C錯誤；DNA分子解旋時，甲所示過程需要解旋酶，乙需要RNA聚合酶，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于科學研究方法和生物實驗方法的敘述中，不正確的是

A. 研究光合作用的反應過程和噬菌體侵染細菌實驗——同位素標記法

B. 孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律——假說一演繹法

C. DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構法

D. 探究酵母菌細胞呼吸方式與分離細胞器、細胞膜——對比實驗法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于葉綠體色素的敘述，不正確的是

A. 葉綠素a和b主要吸收紅光和藍紫光

B. 綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同

C. 利用紙層析法可分離葉綠體中的色素

D. 無水乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于轉基因食物潛在的安全隱患的是

A. 轉基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質

B. 轉基因植物合成的某些新的蛋白質有可能成為某些人的過敏原

C. 某些轉基因生物可以合成干擾素，進入人體增強相應細胞的免疫力

D. 某些基因足以使植物體內某些代謝途徑發(fā)生變化，導致轉基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某家族的遺傳系譜圖，涉及甲、乙兩種單基因遺傳病，其中一種遺傳病為伴性遺傳．下列有關分析中正確的是（ ）

A．甲病是常染色體隱性遺傳病

B．I1和I3的基因型不同

C．II5和II9的基因型不能完全確定

D．II7和II8生第二孩是健康女孩的概率為33．3%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關細胞分裂的問題。圖１表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是________，該過程發(fā)生于細胞分裂的________期，圖1中CD段形成的原因是________。

（2）圖2中________細胞處于圖1中的BC段，圖2中________細胞處于圖1中的DE段。

（3）就圖2乙分析可知，該細胞含有_______條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的

B. 生長素的濃度越高植物生長越快

C. 發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量的生長素，是子房發(fā)育成果實的必要條件

D. 頂芽產(chǎn)生生長素，所以頂芽能優(yōu)先生長而側芽受抑制，此現(xiàn)象稱頂端優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，基因位于常染色體上，將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全部為灰身，讓F1自由交配得到F2，將F2的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為（ ）

A．1∶1 B．2∶1 C．3∶1 D．8∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是達爾文所進行的相關研究示意圖，圖甲為實驗方案，圖乙為實驗結果。下列關于該實驗的敘述正確的是

A. 該實驗的自變量是單側光

B. 1號與2號裝置的光源位置、孔徑大小都是無關變量

C. 實驗結果說明生長素具有兩重性

D. 由實驗結果可得出結論：胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素

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