【題目】為探究低濃度NaHSO3溶液對水稻光合速率的影響,某研究小組做了如下實驗.

實驗報告

材料用具:

乳熟期的溫室盆栽,1mmol/L NaHSO3溶液、蒸餾水、噴壺、光合分析測定儀等.

實驗步驟:

1)第一步:選取若干_____的水稻植株隨機平均分成甲、乙兩組,甲組為對照組,乙組為實驗組.第二步:每天傍晚分別將等量的_____、_____噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上,次日上午測定光合速率.結(jié)果與分析:實驗結(jié)果見圖1,經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是_____

2)研究發(fā)現(xiàn)NaHSO3增加了葉片內(nèi)葉綠體形成ATP的能力,推測其作用部位是葉綠體的_____.研究小組利用上述條件進(jìn)一步實驗,用0.2mol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)替代1mmol/LNaHSO3噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上,實驗結(jié)果見圖2;用0.2mol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mmol/LNaHSO3混合后噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上,實驗結(jié)果見圖3

3)用柱形圖繪制出光照強度為1000molm2s1條件下的三組實驗結(jié)果.____

4)依據(jù)上述實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:a_b_____

【答案】株型、長勢、葉片均一 蒸餾水 1mmol/L NaHSO3溶液 不同光照強度下低濃度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率 類囊體 證明了0.2mol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mmol/LNaHSO3效應(yīng)相同 兩者共同處理既不存在累加效應(yīng),也無抑制效應(yīng)

【解析】

結(jié)合題意可知,該實驗中自變量為是否噴施NaHSO3溶液,因變量是水稻光合速率,其它為無關(guān)變量,在實驗過程中要排除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾,所用實驗材料的株型、長勢等條件要基本相同。光合作用的光反應(yīng)過程中產(chǎn)生ATP[H],用于暗反應(yīng)。

1本實驗的自變量:是否用低濃度NaHSO3溶液噴灑葉片,實驗組的對照組的取材是無關(guān)變量,故實驗組和對照組所選水稻為株型、長勢、葉片均一的,對照組用蒸餾水噴灑,實驗組用1mmol/L NaHSO3溶液噴灑。

結(jié)果與分析:實驗結(jié)果見圖1,經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是:不同光照強度下低濃度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率。

2)研究發(fā)現(xiàn)NaHSO3增加了葉片內(nèi)葉綠體形成ATP的能力,推測其作用部位是葉綠體的類囊體。

3)根據(jù)曲線圖,用柱形圖繪制出光照強度為1000molm2s1條件下的三組實驗結(jié)果。

4)依據(jù)上述實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:a證明了0.2mol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mmol/LNaHSO3效應(yīng)相同;

b兩者共同處理既不存在累加效應(yīng),也無抑制效應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的資料,回答問題.如圖為體溫調(diào)節(jié)機制部分示意圖.字母代表器官.

1)人劇烈運動時體溫會升高,此時產(chǎn)熱的器官主要是__,散熱方式以__為主.

2)圖中表示腎上腺的是__(用字母表示).F代表__;甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié),是因為__

3)每年108日是我國的高血壓日.成年人在安靜狀態(tài)下,動脈收縮壓高于140mmHg,舒張壓持續(xù)超過__,即認(rèn)定為高血壓.

4)當(dāng)人體失血過多,動脈血壓突然降低,在這種應(yīng)急狀態(tài)下人體出現(xiàn)的反應(yīng)是__

A.副交感神經(jīng)興奮,心排血量增加

B.交感神經(jīng)興奮,血管收縮,外周阻力增大

C.交感神經(jīng)抑制,心排血量增加,血管收縮

D.副交感神經(jīng)興奮,血管舒張,血流加快

如表是甲、乙兩人的血脂檢驗報告單中4項檢測指標(biāo)的數(shù)據(jù).

參考值

總膽固醇

3.606.50mmol/L

5.70

7.80

甘油三酯

0.451.18mmol/L

2.63

14.65

高密度脂蛋白

0.901.68mmol/L

1.16

0.85

低密度脂蛋白

2.844.10mmol/L

5.01

4.02

5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,甲可能患__血癥;乙的總膽固醇高,原因可能是__

A.甘油三酯含量高 B.高密度脂蛋白含量低

C.運送膽固醇至肝臟受阻 D.運送甘油三酯至血液順暢.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鋅指核酸酶(ZFN)是由鋅指蛋白(Zn)與核酸內(nèi)切酶(FokI)組成的融合蛋白.每個FokI單體與3個鋅指蛋白單元相連,構(gòu)建一個ZFN.通過3Zn的組合可構(gòu)建識別不同序列的ZFN.當(dāng)2ZFN的識別位點相距恰當(dāng)?shù)木嚯x時,2ZFN就形成二聚體產(chǎn)生酶切功能.圖1表示鋅指核酸酶的作用過程,其中虛線段之間為6個堿基對.

1)據(jù)圖1分析,在鋅指核酸酶中,識別特定核酸位點的結(jié)構(gòu)是_____,切斷相鄰核苷酸之間化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)是_____

2)據(jù)圖1分析,一個ZFN單體能識別_____個堿基的特定序列,圖1中的2ZFN單體識別的堿基序列_____(相同/不相同).

雙鏈DNA分子中常存在48對堿基序列,呈旋轉(zhuǎn)對稱回文結(jié)構(gòu).不同的回文結(jié)構(gòu)能被不同的限制酶識別并切割,如下表所示.回文序列也可通過構(gòu)建相應(yīng)的鋅指核酸酶進(jìn)行切割.圖2為一段已知的堿基序列.

表:識別的回文序列及切割位點

限制酶

BamH

Hind

EcoR

Sma

識別的回文序列及切割位點

3)表中能夠?qū)D2序列進(jìn)行切割的酶是__,并將該限制酶切割所產(chǎn)生的末端序列在下邊方框中補充完整___.若要得到相同的末端,所構(gòu)建的ZFN鏈上的識別序列是_____(從左到右書寫).

4)理論上,通過不同鋅指蛋白單元的組合,ZFN可以酶切DNA片段上任意的部位.那么理論上一個鋅指蛋白單元有_____種,由其構(gòu)成的ZFN_____種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系.下列對圖示的分析,錯誤的是

A.DNA合成的抑制物能作用于AB

B.適當(dāng)?shù)那锼伤厝芤耗茏饔糜?/span>BC

C.有絲分裂后期在BC

D.減數(shù)第二次分裂的某個時期在BC

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【題目】屈反射是一種保護性反射,它使肢體從傷害性刺激上縮回,以保護肢體不受傷害性刺激所損傷。圖1表示屈反射的反射弧,圖2為圖1中神經(jīng)元AB相互接觸部分的放大。請根據(jù)信息分析并回答問題。

1)圖1中神經(jīng)沖動從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中,信號轉(zhuǎn)換是_________________;請用箭頭和圖2中的數(shù)字表示信息分子的運動方向:__________________。

3)皮膚感受器受針扎之后,①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是___________,②處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是________

4)皮膚被針扎之后,會感覺到疼痛,這是因為______________________________。

5)某人因車禍致脊髓在頸部斷裂,導(dǎo)致高位截癱,用針刺該患者腳部皮膚,被刺的腿的伸肌和屈肌的反應(yīng)分別是________, _______(“收縮”或“舒張”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了比較A、B兩種抗生素對細(xì)菌X的殺菌作用,下列圖中所示實驗設(shè)計正確的是( 。

(其中灰色代表長有細(xì)菌X的培養(yǎng)基,白色代表沒長菌的培養(yǎng)基,代表浸有10%抗生素A的濾紙片; 代表浸有10%抗生素B的濾紙片)

A.B.

C.D.

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【題目】下圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有識別功能

B. M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成 E細(xì)胞

C. E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,可導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

D. 體液免疫也能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用

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【題目】如圖1為大河及兩岸的農(nóng)田.由于河的南岸農(nóng)田發(fā)生某種甲蟲的蟲害,農(nóng)民起初噴灑殺蟲劑R,取得較好效果.但幾年后又不得不放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農(nóng)藥,以控制蟲害.圖2為南岸農(nóng)田中該甲蟲種群密度隨時間變化的曲線圖.

1)圖1中,使用殺蟲劑R后,甲蟲種群密度急劇下降,但B點仍有極少數(shù)抗藥個體得以生存,原因是_____.從A點到B點,甲蟲種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_____(說明原因).據(jù)圖1可知,從_____點開始,南岸農(nóng)田開始放羊青蛙.據(jù)圖1分析,放棄噴灑農(nóng)藥,選擇放養(yǎng)青蛙的原因是_____

A.維持生態(tài)平衡 B.保護生物多樣性 C.農(nóng)藥不能有效控制D.青蛙比農(nóng)藥的抑制效果快 E.青蛙比農(nóng)藥控制甲蟲的數(shù)量更低

2)河的南岸馬鈴薯地和玉米地里都有此種甲蟲種群,若調(diào)查發(fā)現(xiàn)其中甲蟲的基因型種類和個體數(shù)如表所示,據(jù)表推測,馬鈴薯地比玉米地甲蟲的遺傳多樣性高,依據(jù)是__.玉米地里甲蟲T基因的基因頻率是___.若要進(jìn)一步檢測馬鈴薯地和玉米地里甲蟲的遺傳多樣性,十分可靠的方法是_____

馬鈴薯地

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAu

Aatt

aatt

總數(shù)

個體數(shù)

4000

1500

500

1000

1000

500

500

500

500

10000

玉米地

基因型

AATT

AaTT

aaTT

個體數(shù)

8000

1000

1000

10000

3)若在河的北岸也發(fā)現(xiàn)了相似的甲蟲種群,兩岸甲蟲的飛行極限距離都為50米,將兩岸甲蟲放在一起,發(fā)現(xiàn)它們可以交配并產(chǎn)生小甲蟲,但小甲蟲不育,這說明兩個種群的甲蟲之間存在_____

A.遺傳多樣性 B.地理隔離 C.受精前隔離 D.受精后隔離 E.物種多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究根背光生長與生長素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如圖),測得根的彎曲角度及生長速率如下表,據(jù)此實驗的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是

A. 超過一定濃度后,隨外源生長素的濃度增大,彎曲角度逐漸減小

B. 生長素對水稻根生長的作用具有兩重性

C. 單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成或分解有影響

D. 單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(guān)

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