【題目】一個變異雄果蠅的體細胞染色體組成如圖所示。如果不再發(fā)生染色體丟失，則對其精原細胞分裂所作的推斷，正確的是（ ）

A. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞中25％染色體數(shù)是正常的

B. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞中50％染色體數(shù)是正常的

C. 有絲分裂產(chǎn)生的子細胞中50％染色體數(shù)是正常的

D. 有絲分裂產(chǎn)生的子細胞中100％染色體數(shù)是正常的

【答案】B

【解析】試題分析：由圖可知該細胞多了一條染色體，但在減數(shù)第一次分裂時要發(fā)生聯(lián)會配對，此時這3條染色體可能是一個細胞中一條，另一個細胞中2條，故形成的2個次級精母細胞中有一個是不正常的，由此繼續(xù)進行分裂產(chǎn)生的2個精細胞也是不正常的，故減數(shù)分裂中形成的子細胞一半染色體數(shù)正常，一半不正常，故A錯誤、B正確。如果是有絲分裂形成的子細胞和親本是一樣的應全部不正常，故C、D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖和血鈣對人體有重要作用，血糖是細胞的主要能源物質．血鈣與血液凝集、骨和牙齒的形成，以及正常的神經(jīng)、肌肉功能相關．血鈣的平衡與甲狀旁腺（依附在甲狀腺上）分泌的甲狀旁腺激素（PTH）和甲狀腺分泌的降鈣素有關，具體調節(jié)過程如圖1所示．如圖為兩人在空腹狀態(tài)下，同時口服葡萄糖100g后每隔1h測定一次血糖含量．

（1）圖1中PTH使得鈣在小腸的吸收率______，PTH還會引起骨組織中的鈣溶解，也會增加腎臟對尿液中鈣的______．

（2）圖1中降鈣素與細胞膜上相應的______結合，引起尿液中鈣濃度______，降鈣素與成骨細胞結合，______（促進/抑制）其對鈣的吸收，合成新骨．

（3）圖1中PTH與降鈣素在調節(jié)血鈣濃度過程中的作用表現(xiàn)為______關系，具有相同作用關系表現(xiàn)的激素組合還有______．

（4）圖2中曲線______代表糖尿病人的血糖變化．其體內一般缺少降血糖的激素，該激素的作用是______．若要檢測其尿液中是否含葡萄糖，可用______試劑．另一種糖尿病人體內含有抗胰島素受體的抗體，該抗體可破壞組織細胞上識別胰島素的受體，此類病人______（能/不能）通過注射胰島素進行治療，該種病在免疫學上稱為______�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列表格內數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內主要營養(yǎng)級的能量，下圖方框內表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，其中ai表示一年內該營養(yǎng)級生物總能量，bi表示一年內該營養(yǎng)級生物同化的能量，i表示生物類群，分析回答：

生物

ai

bi

浮游植物（a1，b1）

9000

8100

浮游動物（a3，b3）

700

600

雙翅目幼蟲（a3，b3）

150

120

搖蚊（a4，b4）

1000

900

太陽魚（a5，b5）

300

210

鱸魚（a6，b6）

45

30

（1）該生態(tài)系統(tǒng)內處于第四營養(yǎng)級的生物是____________，既有捕食關系，又有競爭關系的生物是____________。

（2）如果能傳遞效率=（第n營養(yǎng)級同化的能量）/（第n-1營養(yǎng)級同化的能量），則能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是____________。（結果保留兩位小數(shù)）

（3）—年內，“b1”的利用途徑有：____________________________________。

（4）池塘里鱸魚和太陽魚的行為活動信息可被對方感知，這有利于捕食和反捕食，體現(xiàn)出信息傳遞具有________________________的作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（5）目前合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經(jīng)濟效益的有效措施，從能量流動的角度分析，合理密養(yǎng)可以____________，從群落結構的角度分析，立體養(yǎng)殖可以____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A表示細胞進行有絲分裂的一個細胞周期，圖B表示連續(xù)分裂的細胞相鄰的兩個細胞周期。下列敘述正確的是

A. 圖A的甲→甲的全過程是一個完整的細胞周期

B. 圖B的b+c段是一個完整的細胞周期

C. 動物細胞中心體的復制發(fā)生在圖A的乙→甲過程

D. 遺傳物質的復制發(fā)生在圖B中的a、b兩段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如圖所示。下列分析錯誤的是(　　)

A. 甲酶能夠抗該種蛋白酶降解

B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C. 乙酶的化學本質為蛋白質

D. 乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物膜結構和功能的敘述正確的是（ ）

A. 生物膜上可發(fā)生信號轉換和能量轉換

B. 生物膜的功能主要是為各種酶提供附著位點

C. 生物膜的流動鑲嵌模型屬于數(shù)學模型

D. 生物膜具有選擇透過性的基礎是磷脂分子具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因與性狀關系的敘述，錯誤的是

A.基因通過指導蛋白質的合成控制生物性狀B.基因與性狀一一對應

C.多個基因有可能共同決定一種性狀D.基因和環(huán)境共同決定生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種伴性遺傳病的家系圖。下列敘述錯誤的是

A. 該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅰ－2、Ⅱ－4和Ⅱ－7肯定攜帶致病基因

C. Ⅲ－9與正常男性結婚，子女都不會患病

D. Ⅲ－11的致病基因并非來自于Ⅱ－6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應。下圖表示治療性克隆的過程，下列有關敘述不正確的是（　�。�

A. 上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)等技術

B. 上述過程充分說明動物細胞具有全能性

C. 采用卵細胞作為受體細胞的原因有卵細胞細胞質中含有可使體細胞核全能性表達的某些物質；體積大，便于操作；含有營養(yǎng)物質多，可為重組細胞發(fā)育提供營養(yǎng)

D. ①、②過程都發(fā)生DNA復制、轉錄和翻譯

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