【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是囊泡,用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)溶酶體起源于_______(細(xì)胞器名稱)。除圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解_________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有________。

(3)COPⅡ囊泡負(fù)責(zé)從甲________________(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的________________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________________的特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的_______________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________________的功能。

(5)發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化,對于細(xì)胞代謝有何意義?________________________________________________________________________。

【答案】高爾基體 衰老、損傷的細(xì)胞器 脂質(zhì)(或“磷脂”、“脂類物質(zhì)”) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) COPⅠ 一定的流動性 受體 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流(或“細(xì)胞識別”、“傳遞信息”) 保證細(xì)胞內(nèi)各種代謝高效、有序地進(jìn)行

【解析】

分析題圖:圖示表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,其中COPⅠ、COPⅡ是囊泡,用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸;甲是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);乙是高爾基體。

(1)分析題圖可知,甲為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙為高爾基體。溶酶體起源于細(xì)胞中的高爾基體脫落的小泡,其中有著豐富的溶酶體酶,幫助細(xì)胞分解衰老、損傷的細(xì)胞器,還可以殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

(2)根據(jù)相似相溶性原理,脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有脂質(zhì)。

(3)根據(jù)圖示可知,甲為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),根據(jù)箭頭方向可知,COPⅡ囊泡負(fù)責(zé)從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體運(yùn)輸“貨物”。而COPI囊泡是從高爾基體運(yùn)向內(nèi)質(zhì)網(wǎng),因此,若定位在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到高爾基體中,則圖中的COPI可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定流動性,題圖中分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。

(5)發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化,保證了細(xì)胞內(nèi)各種代謝互不干擾,并能高效、有序的進(jìn)行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。丙圖是細(xì)胞分裂過程中染色體在某一時期所呈現(xiàn)的形態(tài)。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙三圖中發(fā)生的變異均可遺傳給下一代

B. 甲、乙、丙三種變異在光學(xué)顯微鏡下均可觀察到

C. 甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失,導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果

D. 甲、乙、丙三種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體數(shù)目變異和基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蜂毒素是由26個氨基酸組成的一條多肽,則蜂毒素分子(

A.至少含有一個游離的氨基和羧基

B.水解后一定能得到20種氨基酸

C.能與雙縮脲試劑產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)

D.氮元素只能存在于氨基中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的莖葉均為紫色,為探究葉片中是否含有葉綠素,生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(l)興趣小組甲用紙層析法進(jìn)行色素的分離、鑒定。色素分離的原理是 __________。若出現(xiàn)____色的色素帶,說明有葉綠素a和葉綠素b。

(2)興趣小組乙先將同一生長狀況的本品種植株均分為兩組,分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中,置于適宜條件下培養(yǎng)兩周后,再將兩種條件下的植株分別移入兩個密閉玻璃容器內(nèi),置于室外(晴天)相同的條件下,測定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況,如圖所示。

____組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株,判斷的理由是____。

②對于這兩組植株來說,B1、B2兩個點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度又稱為____。 在這一天內(nèi),B1對應(yīng)的時刻____(填“等于”“早于”或“晚于”)B2對應(yīng)的時刻,原因是____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是(

A.抗原與抗體的特異性結(jié)合B.葡萄糖氧化分解

C.唾液溶菌酶分解口腔中細(xì)菌D.肝細(xì)胞合成載脂蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某二倍體動物細(xì)胞正常分裂圖像,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

A. 甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂,此時細(xì)胞中染色體數(shù)為8,DNA數(shù)為8,染色單體數(shù)為0

B. 具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)跑,乙細(xì)胞中的①和②可屬同一個染色體組

C. 如果P為X染色體,則Q—定是Y染色體,兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因

D. 染色體P和Q上的基因,在親子代間傳遞時可遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)果汁生產(chǎn)過程中常添加果膠酶,是因?yàn)樗芊纸夤z——植物_______________ (結(jié)構(gòu))的主要組成成分之一,可解決___________________________等問題。

(2)圖乙裝置中長而彎曲的排氣管的作用是_______________________________。

(3)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體主要是________,相關(guān)的反應(yīng)式是: ________________________。

(4)完成過程①后,實(shí)現(xiàn)果醋制作需要的條件是:___________________________________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是囊性纖維病的病因圖解,據(jù)圖回答:

(1)基因是指____________。基因中的_____________代表遺傳信息。如圖中所示,形成的CFTR蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的原因是________________________。

(2)通過圖解可以看出,基因能通過____________直接控制生物體的性狀。

(3)基因控制性狀的另一種方式是基因通過控制______的合成來控制________,進(jìn)而控制生物體的性狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1. 下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的元素組成相同的是( )

A. 糖原、核糖核苷酸 B. 蛋白質(zhì)、膽固醇

C. 磷脂、DNA D. 纖維素、磷脂

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