【題目】某種植物的株高由多對(duì)等位基因控制，顯性基因越多就越高。現(xiàn)將最高和最矮的2個(gè)極端類型作為親本雜交，F2表現(xiàn)型的預(yù)期分布與下列哪一曲線最接近

A.B.

C.D.

【答案】A

【解析】

基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：雜合子產(chǎn)生配子時(shí)，減數(shù)第一次分裂的后期，同源染色體上的等位基因隨同源染色體的分開而分離，同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。

根據(jù)題意和圖示分析可知：多對(duì)基因控制植物的株高，符合基因的自由組合定律，屬于數(shù)量遺傳，即顯性基因有疊加作用，即越多就越高,最高和最矮的2個(gè)極端類型即顯性純合和隱性純合親本雜交，F1表現(xiàn)型具中，F1自交得F2表現(xiàn)型是極端類型最少，中間類型最多，所以預(yù)期分布與A圖所示曲線最接近。綜上所述，A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜是人們餐桌上的常見蔬菜，某科研小組在晴朗的白天，分別對(duì)生長(zhǎng)在強(qiáng)光下和弱光下的黃瓜幼苗吸收CO2的速率〔單位：g/(cm2·h)〕、氣孔阻力(氣孔開度減小，氣孔阻力增大)等生理指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)定，結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)由圖1可知，與強(qiáng)光相比，弱光下黃瓜幼苗吸收CO2的速率下降的主要原因是____。

(2)10：00—12：00間光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，但實(shí)驗(yàn)測(cè)得強(qiáng)光下黃瓜幼苗吸收CO2的速率卻下降，請(qǐng)結(jié)合圖2分析原因：____。

(3)若要測(cè)定強(qiáng)光和弱光對(duì)黃瓜幼苗光合色素的影響， 需提取光合色素進(jìn)行研究，則提取色素的原理是____，分離色素的方法是____。

(4)溫度在一天中會(huì)發(fā)生變化，科研小組若要測(cè)定黃瓜幼苗一天中某一時(shí)段的總光合速率，還要測(cè)定這一時(shí)段幼苗的____，若在白天進(jìn)行該過程，需采取的措施是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A.酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于R基團(tuán)的不同

B.評(píng)價(jià)食物中蛋白質(zhì)成分的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值時(shí)，人們格外注重必需氨基酸的含量

C.食物中豐富的氨基酸經(jīng)過消化和吸收直接增加了體內(nèi)蛋白質(zhì)的種類

D.并非每種蛋白質(zhì)水解后均可得到20種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)，下列說法正確的是

A.刺激圖甲中②處，可以測(cè)到電位變化的有①③④⑤⑥

B.在突觸處完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C.刺激圖乙b、c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針各偏轉(zhuǎn)1、2次

D.乙酰膽堿是一種常見的神經(jīng)遞質(zhì)，通過擴(kuò)散進(jìn)入到突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是外來物種互花米草與本地植物秋茄在不同水鹽度樣地中的光合速率曲線圖，下列說法正確的是（　　）

A. 互花米草和秋茄屬于互利共生關(guān)系

B. 用樣方法調(diào)查互花米草種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中的最大值、最小值后取平均值

C. 對(duì)互花米草進(jìn)行適當(dāng)遮光處理，可以控制互花米草種群數(shù)量

D. 因?yàn)榛セ撞荼惹锴迅望}，可以在沿海灘涂大面積種植互花米草來保灘護(hù)堤，促淤造林

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是 (　　)

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽、家畜

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

D. 沼氣池的建造，提高了該生態(tài)系統(tǒng)能量的利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長(zhǎng)。下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是

A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后不再發(fā)生變化

B.種群增長(zhǎng)過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在C點(diǎn)之后

C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個(gè)體數(shù)量

D.呈“S”型曲線增長(zhǎng)的蝗蟲，其數(shù)量也可能超過K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯(cuò)誤的是

A.曲線a代表的種群一般營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高、個(gè)體體型較大

B.依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)殖鯽魚時(shí)種群密度中等較為適宜

C.種群密度超過d時(shí)存活率下降與種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇有關(guān)

D.種群密度為d時(shí)，曲線b代表的種群個(gè)體間種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖(a～e代表過程，A～C代表能量)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是________(填圖甲中字母)：在該生態(tài)系統(tǒng)中牧草屬于____________ ；甲圖中有__________條食物鏈。

（2）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為________。

（3）為控制草原鼠害，對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜采用________法；某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變化趨勢(shì)是________。

（4）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和鼠的種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定說明信息傳遞能________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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