【題目】對尿素分解菌進行初步鑒定，可在培養(yǎng)基中加入（ ）

A．重鉻酸鉀 B．酚紅指示劑 C．CR D．結(jié)晶紫

【答案】B

【解析】

試題分析：對尿素分解菌進行初步鑒定，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A．甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B．乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸

C．丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D．三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設(shè)置對照實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如右圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A．B兩電極之間的電位差，結(jié)果如右側(cè)曲線圖，該圖中1、2、3、4、 5是五個不同階段，其中1是極化狀態(tài)，2是去極化過程，4是復(fù)極化過程。下列說法正確的是

A. 1狀態(tài)下神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出

B. 2主要是由膜外Na+在短期內(nèi)大量涌入膜內(nèi)造成的，該過程不需要消耗能量

C. 若組織液中的Na+濃度增大，會導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點下移

D. 若組織液中的K+濃度增大，會導(dǎo)致記錄到的電位變化中X點下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強度裝置（氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的相對變化量）。在不同光質(zhì)條件下光照1小時后氧氣的濃度變化相對量如下表：

組 別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

光 質(zhì)

自然光

紅光

藍光

橙光

紫光

黃光

靛光

綠光

無光

O2相對變化量

+18

+15

+13

+11

+12

+3

+8

-1

-4

注：O2相對變化量，+ 表示增加，— 表示減少

（1）該實驗的目的 ，第9組的作用是既可作為對照組又可作為 的組，實驗中加入NaHCO3 /span>溶液的作用是 。

（2）在綠光條件下，金魚藻葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、 （線粒體/葉綠體），如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光，則此時刻其葉肉細胞中C5的濃度將 。

（3）在黃光條件下，該植物經(jīng)過1小時光合作用，產(chǎn)生氧氣總量相對值是 ，此時發(fā)生在類囊體薄膜上的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是 、[H]與ATP的合成。

（4）根據(jù)此實驗，在大棚種菜時需要用 的玻璃。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問題的敘述，錯誤的是

A. 如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題

B. 轉(zhuǎn)基因植物合成的蛋白質(zhì)，可能成為某些人群新的過敏原

C. 克隆人可沖擊現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)倫理道德觀念

D. 運用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖像，對其描述正確的是：( )

A. 甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1:2:1

C. 甲細胞進行中心體復(fù)制，發(fā)出星狀射線，形成了紡錘體

D. 該生物可能是低等植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由堿基A、C、T可以組成的核苷酸種類有

A. 8種 B. 5種 C. 6種 D. 3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①⑤為生理過程，ah為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，物質(zhì)b是 。

（2）③、④發(fā)生的場所分別是 、 ;上述①⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是 。

（3）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時間內(nèi)f量的變化是 ;假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是 。

（4）請分析下列實驗，并在橫線處填寫標號。

將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是 ，稍后， 過程也隨著停止。而在這一實驗中，始終不會停止的過程是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì) B. 纖維素 C. 磷脂 D. 糖類

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