【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的c相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)

C.圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)h(huán)境吸收8個(gè)單位的CO2

D.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

【答案】B

【解析】

在光合作用作用過(guò)程中,吸收二氧化碳釋放氧氣;而呼吸作用過(guò)程中,吸收氧氣釋放二氧化碳.因此可通過(guò)氧氣的產(chǎn)生量或二氧化碳的釋放量來(lái)判斷光合作用和呼吸作用的強(qiáng)弱。
圖中氧氣的產(chǎn)生總量可表示實(shí)際光合速率,a點(diǎn)時(shí)的二氧化碳釋放可表示呼吸速率;當(dāng)葉肉細(xì)胞釋放量大于0,說(shuō)明此時(shí)光合作用速率呼吸作用速率。
圖乙中,a點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用,b點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),即光合速率等于呼吸速率,c點(diǎn)為光飽和點(diǎn)。

A、若圖乙代表藍(lán)藻,因?yàn)樗{(lán)藻為原核生物,細(xì)胞中無(wú)線粒體和葉綠體,A錯(cuò)誤;

B、圖甲中c點(diǎn)產(chǎn)生總量與無(wú)光照時(shí)釋放量相等,說(shuō)明此時(shí)呼吸作用量等于光合作用量;圖乙中的b點(diǎn)為光的補(bǔ)償點(diǎn),光合速率等于呼吸速率.因此,若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的c相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn),B正確;
C、d點(diǎn)時(shí)氧氣的產(chǎn)生總量為8個(gè)單位,即需吸收8個(gè)單位的二氧化碳,因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生的的量仍為6個(gè)單位,所以細(xì)胞要從環(huán)境吸收2個(gè)單位的,C錯(cuò)誤;
D、圖乙中a、b點(diǎn)光合作用的限制因素主要是光照強(qiáng)度,c點(diǎn)光照強(qiáng)度已經(jīng)不是限制因素,此外還有溫度和二氧化碳濃度,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽健的示意圖,下列敘述正確的是( )

A.圖中結(jié)構(gòu)中含有rRNAB.甲硫氨酸處于圖中a的位置

C.密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上D.圖示過(guò)程遵循堿基可補(bǔ)配對(duì)原則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙,它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)。下圖是科學(xué)家研究保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖濃度和K濃度與氣孔開(kāi)閉調(diào)節(jié)關(guān)系的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 氣孔的開(kāi)閉是保衛(wèi)細(xì)胞中細(xì)胞液滲透壓改變引起的

B. 氣孔的開(kāi)閉與K濃度和蔗糖濃度成正相關(guān)

C. 氣孔開(kāi)放程度較大時(shí), K濃度低而蔗糖濃度高

D. 蔗糖濃度在一天中的變化應(yīng)與光合作用強(qiáng)度有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣.血漿中無(wú)機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)于維持紅細(xì)胞正常的形態(tài)與功能至關(guān)重要,為患者輸液治療時(shí)為什么要用濃度為0,.9%的生理鹽水?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

(1)實(shí)驗(yàn)材料:略.

(2)方法步驟:

①取5支潔凈試管,編號(hào)為1~5號(hào),分別加入2mL濃度為0.5%、0.7%、0,.9%、1.1%、1.3%的 ,并各加入2滴抗凝劑(或檸檬酸鈉).

②將左手無(wú)名指消毒,用消毒的采血針刺破皮膚,用小滴管吸血.

③向1~5號(hào)試管中分別滴入1滴血,搖勻,放置5min.

④分別取5支試管中的混合液各一滴,置于5張潔凈的已編號(hào)的載玻片上制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下鏡檢,觀察

(3)請(qǐng)完善下列預(yù)期結(jié)果及分析:

相應(yīng)的結(jié)論:

(4)討論:

①某學(xué)生配制生理鹽水時(shí),由于操作不規(guī)范致使溶液濃度偏低,他的探究結(jié)果會(huì)

②為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確,可采取什么樣的實(shí)驗(yàn)措施?

③生理鹽水與體液為等滲溶液,過(guò)多注射是否會(huì)影響細(xì)胞的正常功能?為什么?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是( )

A. 在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的個(gè)體數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為

C. 在t2時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量與在t0時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量相等

D. 從t1到t2,該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉和蔗糖是光合作用的兩種主要終產(chǎn)物。下圖是馬鈴薯光合作用產(chǎn)物的形成及運(yùn)輸示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)卡爾文循環(huán)與光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPHATP密切相關(guān),這兩種物質(zhì)是在圖中_______(填“①”或“②”)階段被利用,該過(guò)程稱(chēng)為___________________。

2)在葉綠體內(nèi),磷酸丙糖形成后,如繼續(xù)參與卡爾文循環(huán),則會(huì)形成_______________。

3)研究發(fā)現(xiàn),蔗糖進(jìn)入韌皮部細(xì)胞的過(guò)程可被呼吸抑制劑抑制。這一結(jié)果表明,蔗糖進(jìn)入韌皮部可能是___________(填“順”或“逆”)濃度梯度,該跨膜過(guò)程所必需的條件是______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )

A.分泌細(xì)胞的分泌物只有通過(guò)體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞

B.分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合

C.如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞

D.如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖如圖.

(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以_________形式進(jìn)行傳導(dǎo).當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)_________釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上_________結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮.神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮.

(2)圖中M點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_________.若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上_________(填“有”或“無(wú)”)膜電位的變化,其原因是_________

(3)若手指?jìng)诟腥荆梢痼w液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過(guò)程屬于_________免疫.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞過(guò)程的模擬實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( 。

①圖中a表示轉(zhuǎn)錄的過(guò)程,b表示復(fù)制的過(guò)程。

②圖中需要解旋酶的過(guò)程有ab,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過(guò)程有d、e

③圖中在高等動(dòng)物細(xì)胞中普遍存在的過(guò)程是a、b、cd

④檢測(cè)遺傳多樣性的PCR方法與圖中過(guò)程b相似

A.①③B.①④C.②③D.②④

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