【題目】如圖為某遺傳病的系譜圖，基因用B、b表示．Ⅱ1的基因型不可能是（ ）

A．bb B．xbY C．XBY D．Bb

【答案】C

【解析】

試題分析：分析系譜圖：根據(jù)口訣“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”和“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”無法準確判斷該遺傳病的遺傳方式，但該遺傳病不可能是伴Y遺傳，II1的母親正常，所以該病也不可能是伴X染色體顯性遺傳病．

解：A、該遺傳病有可能是常染色體隱性遺傳病，則II1的基因型為bb，故A正確；

B、該遺傳病可能是伴X染色體隱性遺傳病，則II1的基因型為xbY，故B正確；

C、II1的母親正常，所以該病不可能是伴X染色體顯性遺傳病，所以II1的基因型不可能為XBY，故C錯誤；

D、該遺傳病有可能是常染色體顯性遺傳病，則II1的基因型為Bb，故D正確．

故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境是機體進行細胞代謝的主要場所

B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

C. 內(nèi)環(huán)境主要包括血液、淋巴和組織液，亦稱細胞外液

D. 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某真核生物細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答:

（1）圖甲過程發(fā)生的時期是________________。

（2）若在甲、乙、丙過程中堿基配對出現(xiàn)錯誤，其遺傳效應可傳遞到子代細胞的是________；若僅有乙圖中出現(xiàn)錯誤，丙中合成的β鏈的氨基酸序列____________(填“一定”或“不一定”）發(fā)生改變。

（3）從反密碼子的種類來看，圖丙中結(jié)構(gòu)①共有____________種。

（4）若一個基因中G和C共占堿基總數(shù)的40%，一條鏈中有360個A，互補鏈中的A占整個基因堿基總數(shù)的10%，則該基因控制合成的蛋白質(zhì)最多含有的氨基酸分子為___________個(不考慮終止密碼子）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一中曲線1表示在最適溫度、最適pH條件下生成物量與時間的關(guān)系，圖二中曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下，酶促反應速率與底物濃度的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．曲線1中，a點后，限制生成物量不再增加的因素可能是底物量

B．圖二曲線，酶量減少后，圖示反應速率可用曲線5表示

C．分別在圖二中取b、c點的速率值，對應圖一中的曲線3和4

D．適當升高溫度，重復該實驗，曲線2應變成曲線5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將硝化細菌接種到下列培養(yǎng)基中，其中可以長出硝化細菌菌落的是(　　)。

A. 無氮培養(yǎng)基，試管密閉

B. 無氮培養(yǎng)基，試管口用棉塞塞住

C. 含氮培養(yǎng)基，試管密閉

D. 含氮培養(yǎng)基，試管口用棉塞塞住

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命過程中，沒有發(fā)生細胞分化的是

A. 斷尾壁虎長出新尾巴 B. 砍伐后的樹樁上長出新枝條

C. 蝌蚪尾巴消失的過程 D. 胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父本的基因型為AABb，F(xiàn)1的基因型為AaBb，則母本不可能是

A. AAbb B. AaBB C. Aabb D. aaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是

A. “獅虎獸”的誕生說明并不是所有物種間都存在生殖隔離

B. 基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對進化非常重要

C. 同一群落中的種群相互影響，因此進化的基本單位是群落

D. 一個種群內(nèi)的基因頻率改變在世代間具有連續(xù)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藍藻和綠藻細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中，正確的是(　　)

A. 藍藻和綠藻細胞中都有成形的細胞核

B. 藍藻和綠藻的遺傳物質(zhì)都是DNA

C. 藍藻和綠藻細胞內(nèi)核糖體的形成都與核仁有關(guān)

D. 藍藻和綠藻都能進行光合作用，它們光合作用的場所都是葉綠體

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