【題目】下列生命過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是

A. 斷尾壁虎長出新尾巴 B. 砍伐后的樹樁上長出新枝條

C. 蝌蚪尾巴消失的過程 D. 胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞

【答案】C

【解析】

本題考查的是細(xì)胞分化的有關(guān)內(nèi)容。由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細(xì)胞分化。斷尾壁虎長出新尾巴、砍伐后的樹樁上長出新枝條、胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞均發(fā)生細(xì)胞分化。而蝌蚪尾巴消失的過程沒有發(fā)生細(xì)胞分化。C符合題意。故本題選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析下表，回答有關(guān)實驗的問題

(1)A組實驗中，所使用的試劑使用方法是___________________________________，實驗結(jié)果是呈__________________________色。

(2)B組實驗中，鹽酸的作用是_______________________________。

(3)C組實驗的目的是檢測花生種子中含有脂肪，可觀察到著色的小顆粒的顏色是_________________________________。50%酒精的作用是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖分析下列說法（丙為噬菌體），正確的是

A. 甲細(xì)胞中是含有結(jié)構(gòu)①

B. 能進行光合作用的細(xì)胞都含有有結(jié)構(gòu)②

C. 用電子顯傲鏡觀察，能區(qū)分細(xì)胞甲、乙是否為原核生物

D. 根據(jù)是否含有③，可將圖中三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是能量流動的圖解，對此圖解的理解不正確的是

A. 圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少

B. 該圖中的C所具有的能量為B的10%～20%

C. 該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 圖中所示四個營養(yǎng)級能量的關(guān)系為A≥B＋C＋D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某遺傳病的系譜圖，基因用B、b表示．Ⅱ1的基因型不可能是（ ）

A．bb B．xbY C．XBY D．Bb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某基因型為AaBB的二倍本高等動物生殖器官中一些細(xì)胞的分裂模式圖。下列對這四個細(xì)胞的分析中，正確的是

A. 甲細(xì)胞中移向細(xì)胞兩極的基因組成都是A、a、B、B

B. 乙細(xì)胞中有兩個四分體、兩個染色體組及8個核DNA分子

C. 產(chǎn)生丙細(xì)胞的原因可能是基因突變或減Ⅰ時發(fā)生了交叉互換

D. 丁細(xì)胞是由乙細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂最終產(chǎn)生的卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為解除柑橘黃龍病對柑橘產(chǎn)業(yè)的嚴(yán)重影響，美國科學(xué)家近日從菠菜中獲得了一種能抵抗柑橘黃龍病的蛋白質(zhì)的基因，并已經(jīng)成功地進行了一系列培育轉(zhuǎn)基因植株的研究。其過程大致如下，請分析后作答。

（1）有兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從菠菜基因組DNA上切下目的基因并取代Ti質(zhì)粒（4．0 kb）上相應(yīng)的EF區(qū)域（0．2 kb）形成重組質(zhì)粒，該過程還必須用到的酶是 ，形成的重組質(zhì)粒 填（“能”或“不能”）被E酶切割。

（2）若圖中Ti質(zhì)粒上限制酶G切割位點與E的切割位點距離0．9 kb，限制酶H切割位點距F切割位點0．5 kb，分別用限制酶G和限制酶H酶切兩份重組質(zhì)粒樣品，結(jié)果如下表。據(jù)此可判斷目的基因的大小為 kb;并將目的基因內(nèi)部的限制酶H切割位點標(biāo)注在下圖中。

G

H

1．8 kb

3．2 kb

1．3 kb

3．7 kb

（3）在上述培育過程中兩次用到農(nóng)桿菌，它與柑橘細(xì)胞相比較，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 ，導(dǎo)入重組質(zhì)粒后的農(nóng)桿菌的作用是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中正確的是

A. 后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B. 純合子自交產(chǎn)生的后代所表現(xiàn)出的性狀就是顯性性狀

C. 不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

D. 相對性狀是指不同性狀的同一表現(xiàn)形式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對植物生長具有促進作用的一組激素是（ ）

A．生長素、乙烯 B．乙烯、脫落酸

C．生長素、細(xì)胞分裂素 D．細(xì)胞分裂素、脫落酸

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同步練習(xí)冊答案