【題目】某人在沙漠中迷路，長時間未能補充水分導致機體脫水。此時其體內(nèi)的生理狀態(tài)是( )

A. 血漿滲透壓降低 B. 抗利尿激素分泌增加

C. 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱 D. 腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱

【答案】B

【解析】哺乳動物長時間未飲水，會導致細胞外液滲透壓上升，刺激下丘腦滲透壓感受器，促進垂體釋放由下丘腦分泌的抗利尿激素，從而促進腎小管對水分的重吸收，減少尿量；與此同時，下丘腦將興奮傳遞給大腦皮層中的渴覺中樞，產(chǎn)生渴覺，促使機體攝取水分，故本題正確答案為B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細胞分裂,看到下列現(xiàn)象,其中屬于減數(shù)分裂細胞所中所特有的

A. 有紡錘體出現(xiàn) B. 有染色體出現(xiàn)

C. 染色體移向兩極 D. 同源染色體分開,分別移向兩極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】李斯特氏菌中的致死食源性細菌會在人類的細胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIc蛋白可通過抑制人類細胞中Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是

A. 該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B. 該菌使人類細胞發(fā)生變形，說明細胞膜具有選擇透過性

C. 該菌進入人體細胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用

D. Tuba蛋白質(zhì)和InIc蛋白質(zhì)的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酒精在生物學實驗中作用的敘述正確的是

A. 常用無水乙醇分離綠葉中的色素

B. 常用體積分數(shù)為95%的酒精解離洋蔥根尖分生區(qū)細胞

C. 常用體積分數(shù)為95%的酒精使濾液中析出白色絲狀DNA

D. 常用體積分數(shù)為12%的米酒特異性抑制腐乳中醋酸桿菌的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗，原生質(zhì)層長度和細胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下

A. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越髙

C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復原

D. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細胞的正常細胞液濃度越髙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖a中細胞的質(zhì)壁分離指的是細胞壁和 分離后，后者的結(jié)構(gòu)包括 和 以及二者之間的細胞質(zhì)。

（2）植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是 ，植物細胞自身應具備的結(jié)構(gòu)特點是 。

⑶圖c的A、B、C三曲線中，表示細胞在蒸餾水中的是 ,表示在0．3mol/L的蔗糖溶液中的是 。試簡要分析B、C兩曲線存在差異的原因：B曲線是在0．5mol/L的尿素溶液中，細胞先因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于 能進入細胞，使得質(zhì)壁分離后的細胞因吸水而自動復原；C曲線是由于 不能進入細胞，因此質(zhì)壁分離后細胞不能發(fā)生自動復原。

（4）在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如下圖所示）。下列有關敘述正確的是（ ）

A．第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B．第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C．吸紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D．為了節(jié)約實驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙分別表示某種生物的三個正在進行分裂的細胞，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲細胞處于 期，判斷的依據(jù)是 。

（2）乙細胞表示 分裂，分裂產(chǎn)生的子細胞是 細胞。

（3）丙細胞中有 對同源染色體，染色體與DNA之比為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）物質(zhì)D的元素組成是 ；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H初步水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是 。

（2）物質(zhì)E約 種，區(qū)別在于 ；現(xiàn)有E共n個，在合成含有三條肽鏈的F過程中，至少產(chǎn)生水分子 個。

（3）相同質(zhì)量的B和D徹底氧化分解，耗氧量較多的是 。

（4）小分子物質(zhì)G是 ，是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子 構(gòu)成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分化過程中，不發(fā)生改變的是( )

A. 細胞的形態(tài) B. 細胞的結(jié)構(gòu)

C. 細胞的生理功能 D. 細胞核的遺傳信息

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