【題目】當(dāng)快速牽拉下圖中的骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

B. 當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，膜內(nèi)為負(fù)電位

C. 牽拉骨骼肌時(shí)，c處組織液中可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)

D. 刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號(hào)傳到c處就會(huì)形成痛覺(jué)

【答案】C

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對(duì)反射及其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況。

從a到d沒(méi)有效應(yīng)器，不能構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧，A錯(cuò)誤；由圖中突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)節(jié)所在的位置可知，b為傳入神經(jīng)，當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，膜內(nèi)為正電位，B錯(cuò)誤；牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化，說(shuō)明有神經(jīng)興奮的傳遞，c處組織液中可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)，C正確；刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺(jué)，而c處位于脊髓，不是痛覺(jué)形成的部位，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是( )

A.該分子中至少有2個(gè)氨基酸殘基含硫

B.構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有2個(gè)氨基酸的R基有氨基

C.該分子中含有152個(gè)—NH—CO—

D.該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切除動(dòng)物的垂體后，血液中

A. 生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素增加 B. 生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素也減少

C. 生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素增加 D. 生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素也減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是某種二倍體生物雌性個(gè)體的細(xì)胞分裂過(guò)程的示意圖，根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：

（1）甲細(xì)胞所處分裂期為_，含有的染色體數(shù)為___條；乙細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)是 ，所含的四分體的數(shù)量為 。

（2）甲細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是___；乙細(xì)胞含有___個(gè)染色體組，所產(chǎn)生的子細(xì)胞是____細(xì)胞。

（3）該生物的體細(xì)胞中染色體最多時(shí)為___條，染色單體最多時(shí)為___條。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果預(yù)測(cè)或分析與討論。

（1）“檢測(cè)生物組織中的油脂”活動(dòng)染色后觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪滴（顆粒）呈___色。

（2）“減數(shù)分裂模型的制作研究”活動(dòng)中，用紅色橡皮泥和藍(lán)色橡皮泥制作的二種染色體分別表示來(lái)自___親本，兩條顏色長(zhǎng)短一樣的染色單體中部用一根鐵絲扎起來(lái)，鐵絲代表___。在紙上畫(huà)減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的兩個(gè)紡錘體要___。

（3）“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”活動(dòng)中，出芽酵母菌的芽體體積若超過(guò)細(xì)胞體積的___，則算獨(dú)立個(gè)體，設(shè)置 B 組空白對(duì)照的目的是___。

（4）下圖為波森· 詹森進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，證明幼苗尖端有一種化學(xué)物質(zhì)向下傳遞，

該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裨诤诎抵羞M(jìn)行___，原因是___。波森· 詹森實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一定缺陷，應(yīng)增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照，該對(duì)照組的做法及作用是：___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條DNA單鏈的部分堿基序列是-GATACTCTATGGA-，其對(duì)應(yīng)的互補(bǔ)鏈中含有A和G堿基數(shù)目是

A.2和4B.4和2C.4和3D.3和4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某一生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碳由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要通過(guò)_________（生理過(guò)程）完成，可用圖1中過(guò)程_________（填序號(hào)）表示。

（2）一般圖1中過(guò)程_________（填序號(hào)）越復(fù)雜，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)。

（3）圖1中過(guò)程④表示_________作用。參與過(guò)程④的生物與同區(qū)域中的動(dòng)植物等其他生物共同構(gòu)成了_________。

（4）圖2所示生物關(guān)系中，若乙種群的能量為1.8×108kJ，丙種群的能量為1.3×108kJ，能量傳遞效率為10%，則戊種群的能量大約為_________kJ。

（5）生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說(shuō)，即一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度的干擾時(shí)，由于它具備_________能力，能夠維持自身結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定，_________是該能力的基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地在建設(shè)池塘?xí)r，設(shè)計(jì)了如圖所示的食物網(wǎng)，鯽魚(yú)和鰱魚(yú)生活在不同水層。關(guān)于該池塘生態(tài)系 統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 鯽魚(yú)既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者

B. 消耗等量藻類(lèi)時(shí)，鱖魚(yú)的生長(zhǎng)量少于鰱魚(yú)

C. 通氣可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無(wú)機(jī)物

D. 藻類(lèi)固定的能量主要流入次級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)甲、乙、丙、丁四幅圖，分析下列說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙、丙、丁中都含有DNA和RNA

B. 具有丙結(jié)構(gòu)的生物，其體內(nèi)細(xì)胞一定具有丁結(jié)構(gòu)

C. 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D. 具有丁結(jié)構(gòu)的生物一定具有乙、丙兩結(jié)構(gòu)

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