【題目】2020年新型冠狀病毒(單股RNA病毒)引發(fā)了世界性的疫情。各國(guó)都加緊了關(guān)于新型冠狀病毒肺炎預(yù)防和治療的硏究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)后,我國(guó)科學(xué)家很快進(jìn)行了新型冠狀病毒的基因測(cè)序,發(fā)現(xiàn)了新型冠狀病毒的保護(hù)性抗原基因,它是較小的一段核苷酸序列,這為進(jìn)行基因疫苗的研究奠定了基礎(chǔ);蛞呙缰苽涞闹匾襟E是構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是__________。其中目的基因就是保護(hù)性抗原基因,該基因獲得的途徑推測(cè)為__________;虮磉_(dá)載體除目的基因外,還應(yīng)該有__________等構(gòu)件。
(2)新型冠狀病毒肺炎的治療中,有研究者提出了“用新冠肺炎康復(fù)者血漿治療危重患者”的建議,并獲得國(guó)家科技部緊急立項(xiàng)。這是因?yàn)榭祻?fù)者的血漿中含有__________,與它產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞有__________(至少寫(xiě)三種)等。
(3)利用新型冠狀病毒的單克隆抗體是治療新冠肺炎的重要手段。下圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖,其中常用的促融劑是__________,HAT培養(yǎng)基培養(yǎng)的目的是__________,克隆化培養(yǎng)抗體篩選的目的是__________。
【答案】使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代;使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用 用化學(xué)方法人工合成 啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因 與新型冠狀病毒特異性結(jié)合的抗體 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞 聚乙二醇(PEG) 在HAT培養(yǎng)基上進(jìn)行選擇性培養(yǎng),篩選骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合后的雜交瘤細(xì)胞 獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞
【解析】
1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與表達(dá)。
2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。
(1)基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用;由于科學(xué)家已對(duì)新型冠狀病毒的基因測(cè)序,所以可以通過(guò)化學(xué)方法人工合成該基因;基因表達(dá)載體由目的基因、啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等構(gòu)件組成。
(2)用新冠肺炎康復(fù)者血漿治療危重患者是因?yàn)榭祻?fù)者的血漿中含有與新型冠狀病毒特異性結(jié)合的抗體;與抗體產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞等。
(3)常用聚乙二醇(PEG)促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞的融合;然后在HAT培養(yǎng)基上進(jìn)行選擇性培養(yǎng),篩選骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合后的雜交瘤細(xì)胞;再進(jìn)行克隆化培養(yǎng)抗體篩選,其目的是獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物組織培養(yǎng)的過(guò)程可以歸納為:
下列相關(guān)敘述有錯(cuò)誤的是( )
A.②→③的再分化過(guò)程中,需要經(jīng)過(guò)激素的誘導(dǎo)
B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性
C.③→④過(guò)程指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段
D.②包裹上人造種皮可獲得人工種子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知藥物a能使淀粉酶和淀粉結(jié)合的機(jī)會(huì)減少,但不會(huì)影響淀粉酶活性;施加藥物b能使淀粉酶活性喪失。圖為淀粉酶在不同處理?xiàng)l件下產(chǎn)物濃度隨時(shí)間的變化曲線,其中乙組使用了少量藥物a處理。據(jù)圖分析不合理的是( )
A.在0~t1時(shí),甲、丙兩組均可能使用了藥物a處理
B.在t1時(shí),丙組可能適當(dāng)提高了反應(yīng)溫度
C.在t1后,甲、乙兩組中的淀粉酶活性均小于丙組
D.在t1后,甲組可能因使用藥物b而導(dǎo)致曲線不再上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,依據(jù)此圖,敘述不正確的是( )
A.圖中④為細(xì)胞免疫,A為淋巴因子;⑤為體液免疫,B為抗體
B.與B加工、分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C.圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有:b、c、d、e、f、g
D.病毒入侵人體時(shí)往往先通過(guò)⑤免疫,再通過(guò)④免疫,才能消滅抗原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究植物激素對(duì)種子萌發(fā)的影響時(shí),記錄了如圖所示的結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.由圖可知,赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā)
B.由圖可知,脫落酸可促進(jìn)種子休眠
C.細(xì)胞分裂素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂而使種子萌發(fā)
D.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列各圖分析不正確的是( )
A. 甲圖中的①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B. 乙圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶,所用原料是氨基?/span>
C. 對(duì)于丙圖,正常情況下人體內(nèi)的心肌細(xì)胞可以進(jìn)行①②③⑤過(guò)程
D. 丁圖中該段中內(nèi)有6種核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小球藻是一種真核單細(xì)胞綠藻,科學(xué)家利用小球藻完成了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)示意圖如圖:
(1)將圖Ⅰ中兩組試管同時(shí)置于充足的光照條件下,甲、乙組小球藻細(xì)胞內(nèi)光合作用過(guò)程中首先利用18O的場(chǎng)所分別是____________________________。
(2)光照一段時(shí)間后,甲、乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng),再將其同時(shí)置于黑暗條件下,此時(shí)產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是______(填“A”“B”或“A、B”)。
(3)將含小球藻的試管甲單獨(dú)取出,用白熾燈作為光源,先將試管甲與白熾燈之間的距離定為a,每隔一段時(shí)間改變白熾燈與試管間的距離,測(cè)定在不同距離下小球藻產(chǎn)生氣泡的速率(其他環(huán)境條件適宜且保持不變),結(jié)果如圖Ⅱ所示。
①本實(shí)驗(yàn)中探究的是_________(填環(huán)境因素)對(duì)光合速率的影響;c點(diǎn)氣泡產(chǎn)生速率不再變化的限制因素可能是________________________________。
②a點(diǎn)與b點(diǎn)的干重相比,誰(shuí)更大?__________,理由是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】三聚氰胺特異性抗體可用于檢測(cè)乳制品中可能存在的微量三聚氰胺,然而三聚氰胺分子量過(guò)小,不足以激活高等動(dòng)物的免疫系統(tǒng),因此在制備抗體前必須對(duì)三聚氰胺分子進(jìn)行有效“擴(kuò)容”。下圖是三聚氰胺特異性抗體的制備過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可以用蛋白質(zhì)、果糖等物質(zhì)使三聚氰胺“擴(kuò)容”為抗原分子
B.“擴(kuò)容”后的三聚氰胺復(fù)合物進(jìn)入小鼠體內(nèi)能被吞噬細(xì)胞識(shí)別
C.過(guò)程①中常用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合
D.過(guò)程②原理之一是抗原-抗體的特異性反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過(guò)程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 構(gòu)建基因表達(dá)載體需要用到EcoRⅠ、PstⅠ兩種限制酶
B. 若用圖中四種限制酶同時(shí)切割質(zhì)粒,可以產(chǎn)生四個(gè)DNA片段
C. 表達(dá)載體中除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外還應(yīng)有啟動(dòng)子和終止子等調(diào)控因子
D. 篩選含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞時(shí)應(yīng)在培養(yǎng)基中加入卡那霉素抗性基因
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