【題目】某湖泊因污染而廢棄,經(jīng)過(guò)若干年治理后逐漸恢復(fù)發(fā)展為一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定的自然濕地 生態(tài)系統(tǒng)。圖 A表示該系統(tǒng)中的代表生物的關(guān)系圖,圖 B表示柵藻及水蚤有關(guān)的能量流向過(guò)程,其 中字母表示能量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

A B

(1)該湖泊在群落演替的初期自我調(diào)節(jié)能力比穩(wěn)定的濕地生態(tài)系統(tǒng)____,原因是____。

(2)圖 A的捕食食物鏈中河蝦屬于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí),若河蝦被大量捕撈,從能量流動(dòng)角度看食蟲魚短時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化是 ____________。

(3)圖 B中能量 c屬于_____(生物名稱)的同化量。結(jié)合 d 的能量除了圖示以外,還有部分去向是______ 。

【答案】 演替初期的群落比穩(wěn)定后的群落營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單(演替初期的群落比穩(wěn)定后的群落生物種類少) 減少 柵藻 流向河蝦(流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí))

【解析】

A中,殘枝敗葉參與的是腐生食物鏈,柵藻、水蚤、河蝦、食肉魚是捕食食物鏈。

B中,a表示柵藻光合作用固定的能量,c表示水蚤糞便中的能量,d表示水蚤同化量。

1)該湖泊在演替初期的群落比穩(wěn)定后的群落營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,生物多樣性較低,抵抗力穩(wěn)定性較弱,故群落演替的初期自我調(diào)節(jié)能力比穩(wěn)定的濕地生態(tài)系統(tǒng)低。

2)圖 A的捕食食物鏈為柵藻、水蚤、河蝦、食肉魚,其中河蝦屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),若河蝦被大量捕撈,則食肉魚要捕食更多的食蟲魚,故短時(shí)間內(nèi)食蟲魚數(shù)目會(huì)減少。

3)圖 B中能量 c屬于水蚤糞便中的能量,屬于柵藻的同化量。D表示水蚤的同化量,去向包括呼吸消耗的能量、流向分解者的能量和流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)河蝦的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育耐鹽水稻,圖A表示含有耐鹽基因的外源DNA分子,圖B表示質(zhì)粒,其上含有BamHI、SmaIHindIII三種限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)分析上圖可知,欲構(gòu)建重組DNA分子,應(yīng)選用________________兩種限制酶切割質(zhì)粒和外源DNA分子,使用兩種不同的限制酶切割目的基因的優(yōu)點(diǎn)是____________

2)題(1)中不使用另外一種限制酶切割的原因是______________________,題(1)中構(gòu)建成功的重組質(zhì)粒若用該酶切割能產(chǎn)生____________種不同的DNA片段。

3)質(zhì)粒中的抗性基因的作用是____________。成功導(dǎo)入了目的基因的受體細(xì)胞(受體細(xì)胞本身不含四環(huán)素抗性基因和氨芐青霉素抗性基因),不能在含____________(填“氨芐青霉素”或“四環(huán)素”)的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)。

4)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入單子葉植物細(xì)胞的常用方法是_______________________。從個(gè)體水平上鑒定耐鹽基因是否成功表達(dá)的方法是_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)拍攝的顯微照片,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲細(xì)胞中的染色體縮短到最小程度,便于研究

B.乙細(xì)胞中染色體數(shù)目是其他時(shí)期細(xì)胞的二倍

C.丙細(xì)胞的細(xì)胞膜在赤道面位置向內(nèi)凹陷,形成環(huán)溝

D.丁細(xì)胞處于分裂間期,細(xì)胞核內(nèi)存在組蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖所示(設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等)。據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是

A.水稻不需要Ca2+而排出,結(jié)果濃度變大

B.水稻的載體多于Mg2載體

C.番茄對(duì)需求量較少

D.植物細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子有選擇性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對(duì)某種酶活性影響的曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.底物濃度不能改變酶催化活性

B.物質(zhì)B能通過(guò)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶變性而降低反應(yīng)速度

C.減小底物濃度不能消除物質(zhì)A對(duì)該種酶的影響

D.增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對(duì)該種酶的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B.rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,數(shù)量較多,數(shù)目較多

D.RNA主要是通過(guò)從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員研究E基因和F基因?qū)M南芥主根生長(zhǎng)的影響。

1)擬南芥是生命科學(xué)研究的模式生物,2000年底已經(jīng)完成全部基因測(cè)序,基因測(cè)序需要構(gòu)建擬南芥的____________文庫(kù)。

2)利用T-DNA轉(zhuǎn)化擬南芥,PCR篩選E基因突變隱性純合子(甲),原理及結(jié)果如圖1。

據(jù)圖分析,植株_______E基因突變隱性純合子。

3)同樣用上述方法篩選出F基因突變隱性純合子(乙)。將甲和乙雜交,的表現(xiàn)型為________(填野生型突變型)。自交,若中突變型的比例約為,說(shuō)明E基因和F基因在染色體上的位置關(guān)系是__________________中出現(xiàn)少量雙突變體最可能的原因是_______________________________。

4)科研人員利用三種擬南芥研究F基因與主根生長(zhǎng)的關(guān)系,結(jié)果如圖2所示。據(jù)此推測(cè)F基因____________________________________________________。

5)將綠色熒光蛋白(GFP)基因和F基因融合,構(gòu)建基因表達(dá)載體,獲得轉(zhuǎn)基因擬南芥,熒光鑒定結(jié)果如圖3,該結(jié)果不足以確定F蛋白位于細(xì)胞膜上。繼續(xù)用高濃度蔗糖溶液處理液泡較小的轉(zhuǎn)基因成熟熒光細(xì)胞,使其發(fā)生___________,若觀察到只有細(xì)胞膜部位有綠色熒光或熒光區(qū)域逐漸縮小可證明F蛋白在細(xì)胞膜上。同時(shí)還需要補(bǔ)充一組_______________________________________________作為對(duì)照。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖,實(shí)驗(yàn)中微生物均有活性。假設(shè)環(huán)境因素對(duì)本實(shí)驗(yàn)無(wú)影響,下列表述正確的是(

A. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移動(dòng)說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

B. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸

C. 將酵母菌替換成乳酸菌,裝置1中液滴不移動(dòng),裝置2中液滴不移動(dòng)

D. 將酵母菌替換為乳酸菌,裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰靠蓙?lái)自ATP水解或電化學(xué)梯度(離子的濃度梯度),下圖是與小腸上皮細(xì)胞有關(guān)的葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,其中a、b、c表示載體蛋白。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 載體蛋白b轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程中需要ATP水解供能

B. 在載體蛋白c的協(xié)助下,細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度趨于相同

C. 腸腔中的Na+濃度降低,會(huì)影響小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

D. 機(jī)體短暫的供氧不足,會(huì)影響葡萄糖由小腸土皮細(xì)胞進(jìn)入組織液

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