【題目】下圖所示食物網(wǎng)中，X、Y、Z分別表示三個營養(yǎng)級所含的總能量。假定鳥類的食物構(gòu)成中動物性食物和植物性食物各占一半。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 當X<5Y時生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就可能遭到破壞

B. 鳥增加能量Z最多需植物提供能量110Z

C. X、Y、Z之間存在著X>Y＋Z的關(guān)系

D. X>Y>Z的主要原因是部分能量通過各營養(yǎng)級生物的呼吸作用以熱能形式散失了

【答案】B

【解析】能量在營養(yǎng)級之間的傳遞效率是10%-20%之間，如果X<5Y時，說明能量傳遞效率大于了20%，說明利用過度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就可能遭到破壞，A正確。因為鳥類的食物構(gòu)成中動物性食物和植物性食物各占一半，鳥增加能量Z最多需植物的量按照10%的傳遞效率進行計算，即Z/2÷10%÷10%+ Z/2÷10%=60Z，B錯誤。因為能量是單向流動、逐級遞減的，所以X、Y、Z之間存在著X>Y＋Z的關(guān)系，C正確。X>Y>Z的主要原因是部分能量通過各營養(yǎng)級生物的呼吸作用以熱能形式散失了，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖B屬于________（填“植物”或“動物”）細胞，與圖A相比，其特有的結(jié)構(gòu)是______（填序號）．

（2）圖A中不含有膜的細胞器是___________（填序號）．

（3）圖A中含有DNA的細胞器是___________（填序號），它是細胞進行_______的主要場所．

（4）圖B中①結(jié)構(gòu)對細胞有支持和保護作用，它是由_________________物質(zhì)組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示，圖1表示滲透作用實驗裝置，S1與S2均為蔗糖溶液，且S1濃度＞S2濃度，實驗開始時漏斗內(nèi)外初始液面一致，圖2表示一定放大倍數(shù)下植物細胞。

（1）圖1中，一段時間后漏斗中液面上升至不再變化，此時溶液濃度分別為S1′、S2′，則S1′____S2′（填“大于”、“小于”或“等于”）。然后向兩種溶液中加入等量蔗糖酶，漏斗內(nèi)液面變化為_______。（半透膜允許單糖通過）

（2）圖2中若A為0.3g/ml的蔗糖溶液，可以觀察到細胞發(fā)生了____________現(xiàn)象，這是植物細胞發(fā)生滲透作用的結(jié)果，其中植物細胞中相當于半透膜的結(jié)構(gòu)是____________。

（3）若圖2中A是0.5g/ml的KNO3溶液，則原生質(zhì)體（植物細胞除去細胞壁后的部分稱原生質(zhì)體）的體積變化曲線對應(yīng)____________（填數(shù)字）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為部分人體細胞的生命歷程．Ⅰ﹣Ⅳ代表細胞的生命現(xiàn)象，細胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖．下列敘述正確的是（ ）

A.Ⅰ﹣Ⅳ過程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ
B.成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現(xiàn)了細胞核的全能性
C.細胞2與正常肝細胞相比，代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D.效應(yīng)T細胞作用于細胞1和細胞2使其壞死，此過程屬于細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】早在宋代，我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，下列相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)

B. 鰱魚和鳙魚混合放養(yǎng)時為共生關(guān)系

C. 鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是競爭關(guān)系

D. 若浮游動物大量死亡，鰱魚數(shù)量在短時間會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖．下列說法正確的是（ ）
A.圖中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和
B.若丙增加1kg，則需要消耗甲41.6kg
C.乙營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于丙的個體數(shù)量
D.乙的數(shù)量越多，丙獲得的能量越少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中每時每刻進行的化學(xué)反應(yīng)都離不開酶，下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是

A．0℃左右時，酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

B．每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)

C．過氧化氫酶能夠供給過氧化氫能量，從而降低過氧化氫分解反應(yīng)的活化能

D．科學(xué)家采用定量分析的方法，分別在不同的溫度和pH條件下測定同一種酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請分析回答問題。

（1）圖1中物質(zhì)B的名稱叫______________，豌豆的葉肉細胞中，含有B的種類是________種。

（2）圖1中物質(zhì)D徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、堿基和__________________。

（3）可利用染色劑對細胞進行染色，在顯微鏡下觀察D和E在細胞中的分布，物質(zhì)E能被______染色。

（4）圖2中所示物質(zhì)的生物學(xué)名稱是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當人所處的環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，尿量、抗利尿激素的變化依次為（ ）

A. 增加、減少 B. 減少、增加

C. 減少、增加 D. 不變、減少

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