【題目】下列不屬于植物激素調節(jié)的是（　�。�

A. 向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉

B. 植物根的向地性生長和莖的背地性生長

C. 許多植物葉片在秋末會脫落

D. 植物對水和無機鹽的吸收

【答案】D

【解析】向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉是生長素調節(jié)的結果，A錯誤；根的向地性生長和莖的背地性生長都是生長素的調節(jié)的，B錯誤；植物葉片在秋末會脫落是脫落酸調節(jié)的，C錯誤；植物對水和無機鹽的吸收無激素調節(jié)，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對玉米胚芽鞘生長的影響，通過實驗得到如圖所示的實驗結果。請回答下列問題：

（1）IAA和GA3都是植物細胞之間傳遞____________的分子，能夠調節(jié)細胞的代謝。

（2）圖中“?”是用等量的____________進行處理，該實驗設置該組的目的是____________。實驗時，每組至少重復三次，并將結果取平均值，是為了減少____________、避免實驗結果的偶然性。

（3）圖中信息顯示，GA3和IAA對玉米胚芽鞘的生長都表現(xiàn)出____________作用。GA3單獨處理的兩組中，A組的效果更為明顯，原因可能是離體時間短的玉米胚芽鞘中自身的IAA含量較____________（填“高”或“低”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質能在人體內環(huán)境中找到的是（ ）

A.麥芽糖B.溶菌酶C.血紅蛋白D.通道蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：

【1】構成圖中[2]的化學成分主要是______ ，它對細胞有支持和保護作用，［2］的形成與[ ]_____有關；

【2】進行光合作用的場所是[ ]____；進行有氧呼吸的主要場所是[ ]_____；合成蛋白質的場所是[ ]______；

【3】若該細胞是西瓜果肉細胞，糖類主要存在于[ ]_____中；

【4】該細胞有，而動物細胞沒有的細胞器是[ ]_______和[ ]______；

【5】在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結構是_________；

【6】用顯微鏡觀察黑藻細胞的細胞質環(huán)流，視野中的葉綠體位于液泡的右方,細胞質環(huán)流的方向為順時針。實際上黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質環(huán)流的方向是_________。

A．葉綠體位于液泡的右方,細胞質環(huán)流的方向為逆時針

B．葉綠體位于液泡的右方,細胞質環(huán)流的方向為順時針

C．葉綠體位于液泡的左方,細胞質環(huán)流的方向為逆時針

D．葉綠體位于液泡的左方,細胞質環(huán)流的方向為順時針

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】浸入1 mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，會產(chǎn)生質壁分離和質壁分離復原的現(xiàn)象。在此過程中，物質進出細胞的方式先后有( )

A.主動運輸和自由擴散

B.自由擴散和主動運輸

C.自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸

D.自由擴散、主動運輸、自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結構：其中a和b為兩種物質的運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述中不正確的是（ ）

A.圖中①與細胞識別有關B.②③分子都是運動的

C.氯離子以a方式進入細胞膜D.b可表示葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲災害已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)重大危害之一，生態(tài)學家特進行實驗來研究草原群落上四種主要蝗蟲密度對牧草產(chǎn)量（牧草產(chǎn)量＝牧草補償量一蝗蟲取食量）的影響，結果如圖：

（1）該實驗的自變量是_______________，根據(jù)實驗結果建立_______________模型。

（2）若某種蝗蟲的種群數(shù)量變化呈現(xiàn) “J”型曲線增長，則其種群增長率隨著時間的增加將_____，僅從“J”型曲線和“S”型曲線的趨勢看，二者最大的區(qū)別是______。

（3）對草原危害最大的蝗蟲是___________，該草原群落的_______________是區(qū)別于其他不同草原群落的重要特征。

（4）當狹翅雛蝗密度為5頭/m2時，牧草產(chǎn)量增加，原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀初，一位生物學家繼承和發(fā)展了前人關于生物不斷進化的思想，提出了生物是從低級向高級發(fā)展進化的觀點，肯定了環(huán)境對物種變化的影響。提出器官經(jīng)常使用就發(fā)達，不用就退化；后天獲得的新特性有可能遺傳下去。這位學者是

A.施旺B.巴斯德C.拉馬克D.達爾文

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內的細胞外液構成了細胞生活的液體環(huán)境，下列各項生理過程可以發(fā)生在這個液體環(huán)境中的是

A. 抗體抗原特異性結合 B. 葡萄糖的氧化分解

C. 氨基酸分子脫水縮合 D. 氧氣和血紅蛋白結合

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