【題目】下列關于群落的敘述,錯誤的是( )
A.群落中所有生物含有的全部基因可構成-個基因庫
B.群落的物種組成隨季節(jié)、氣候的變化可出現(xiàn)差異
C.群落的演替速度與方向可受外來物種入侵的影響
D.群落的垂直結構可提高生物利用環(huán)境資源的能力
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對生物多樣性的敘述,錯誤的是( )
A.保護生物多樣性要從基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進行保護
B.生物多樣性銳減,是個別國家和地區(qū)的問題,不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題
C.湖泊可以防洪蓄洪,屬于生物多樣性的間接價值
D.就地保護是保護生物多樣性的最有效措施
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【題目】蝴蝶是雌雄異體的昆蟲,雌雄蝶有各自的第二性征。但是,在自然界里,也有個別的蝴蝶個體同時具備了雌雄兩性的特征,當一個有Z、W染色體的受精卵,在早期細胞分裂中,如果有一個細胞因意外失去了W染色體,這樣就形成了一半細胞有W染色體,另一半細胞卻沒有W染色體。前一半發(fā)育成雌性,后一半發(fā)育成雄性。這樣,一只蝴蝶就會變成一半雄、一半雌的“雌雄嵌合體”了。圖1表示蝴蝶在卵裂時,性染色體變異而發(fā)育成罕見的陰陽蝶的機理。請回答下列問題。
圖1 圖2
(1)圖中導致陰陽蝶的這種變異類型 (填“可以’’或“不可以’’)通過光學顯微鏡觀察到。正常的雄性蝴蝶的染色體組成為 。若陰陽蝶雌、雄各一半都能夠產(chǎn)生配子,其共能產(chǎn)生 種正常的配子。
(2)正常蝶的長翅和殘翅分別由基因D、d控制,且基因D、d只位于Z染色體上,產(chǎn)生的Zd雌配子致死,若要選擇出相應基因型的雌雄蝶雜交,使后代只有雌性,請寫出親本的基因型組合 。若蝶的非裂翅(A)對裂翅(a)為顯性,選擇正常雌性裂翅個體和正常雄性非裂翅個體相交。結果如圖2。則控制非裂翅與裂翅的基因位于 (填“常染色體”、“性染色體”,或“常染色體或性染色體”)上。
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【題目】在有絲分裂過程中,染色質(zhì)成為染色體和染色體成為染色質(zhì)的過程依次發(fā)生在( )
A.間期和末期 B.前期和末期
C.中期和后期 D.后期和前期
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【題目】下圖為二倍體百合(2n=24)減數(shù)分裂過程中的幾幅細胞圖像。下列敘述正確的是( )
A.圖⑤所示細胞中,移向兩極的基因組成一般相同
B.圖③所示細胞中,非等位基因發(fā)生自由組合
C.圖②所示細胞中,同源染色體分離,染色體數(shù)目減半
D.上述細胞分裂圖像按進行時序排序為①→⑤→③→④→②
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【題目】下面是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b,若Ⅱ7為純合子,據(jù)圖回答:
(1)甲病是致病基因位于___________染色體上的_________性遺傳病。乙病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳病。
(2)Ⅱ6的基因型是______________,Ⅲ8的基因型是_______________。
(3)假設Ⅲ10與Ⅲ9結婚,生出只有一種病的女孩的概率是___________。
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【題目】下列過程中不屬于體液免疫過程的是( )
A.抗原處理、呈遞和識別的階段
B.形成效應B細胞
C.形成效應T細胞
D.效應B細胞產(chǎn)生抗體與相應抗原的特異性結合
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【題目】刺激某一個神經(jīng)元可引起后一個神經(jīng)元興奮。當給予某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,則該藥物( )
A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質(zhì)的化學結構完全相同 D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
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【題目】請回答下列有關制作泡菜和腐乳的問題
(1)請完善下面制作腐乳的流程圖:(答案寫在答題卡的__________上。)
(2)腐乳制作的原理主要利用了微生物產(chǎn)生的____________和脂肪酶將豆腐中有機物分解,使營養(yǎng)物質(zhì)的種類增加,且更易于消化和吸收。
(3)制作腐乳時含水量為70%左右的豆腐較適宜;用鹽腌制時,要注意控制鹽的用量,鹽的濃度過低,______________,可能導致豆腐腐敗變質(zhì);鹽的濃度過高會影響腐乳的口味。
(4)泡菜發(fā)酵過程中,會產(chǎn)生多種酸,其中主要是___________,還有少量的亞硝酸。對亞硝酸鹽的定量測定可以用______________法,因為在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與________的反應產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺結合成_____________色化合物。
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