【題目】T2噬菌體侵染細(xì)菌的部分實驗如圖所示。下列敘述正確的是( 。

A. 中的細(xì)菌為子代噬菌體的產(chǎn)生提供了模板和原料

B. 上清液出現(xiàn)放射性的原因是攪拌不充分

C. 操作可使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離

D. 放射性32P大量存在于沉淀中,即可說明DNA是遺傳物質(zhì)

【答案】C

【解析】

噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:來源于細(xì)菌)→組裝→釋放。噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S和32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:a.保溫時間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射性。b.保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性含量升高。

A中噬菌體DNA復(fù)制的模板是由噬菌體提供的,而原料、能量、酶均由細(xì)菌提供,A錯誤;
B、根據(jù)上述分析可知,上清液出現(xiàn)放射性的原因是保溫時間過長或過短,B錯誤;
C、操作可使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離,C正確;
D、本實驗缺少對照組,不能充分說明DNA是遺傳物質(zhì),D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在科學(xué)研究中常用呼吸商()表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同,測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如圖。關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動的距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別移動x和y(mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的變化。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )

A. 其中x代表消耗氧氣的體積值,y代表消耗氧氣和釋放二氧化碳的體積之差

B. 通過測得上述裝置1和裝置2的x、y值,不需再設(shè)置對照,即可計算出該發(fā)芽種子的RQ值

C. 若測得的RQ值等于1,則表示該發(fā)芽種子用于有氧呼吸的能源物質(zhì)是糖類

D. 若用上述裝置測定已長出綠葉幼苗的RQ值,則應(yīng)將該裝置放于黑暗條件下進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程可能存在基因重組的是(

ab

AB

Ab

aB

ab

aabb

AaBb

Aabb

aaBb

AB

AaBb

AABB

AABb

AaBB

Ab

Aabb

AABb

AAbb

AaBb

aB

aaBb

AaBB

AaBb

aaBB

A.④⑤B.③⑤C.①④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素A主要存在于根冠內(nèi),并且能轉(zhuǎn)運到根的分生區(qū)和伸長區(qū),從而抑制該處細(xì)胞的分裂和生長。若對玉米根冠作以下四種處理,則向下彎曲程度最大的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是煙草花葉病毒侵染煙草的實驗,回答下列相關(guān)問題

1)據(jù)丙圖可知,從煙草花葉病毒分離出來的_______可以侵染正常煙葉,使其出現(xiàn)病態(tài),且從病態(tài)葉可以分離得到煙草花葉病毒子代

2)乙圖實驗結(jié)果是:煙葉______(填“有”或“沒有”)感染煙草花葉病毒

3)由甲乙丙三組實驗可知:_______是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì),_______不是其遺傳物質(zhì).

4)除自變量不同以外,無關(guān)變量均保持相同且適宜,這是實驗設(shè)計中的_________原則(填“可重復(fù)性”或“對照原則”或“單一變量”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫花苜蓿是全世界栽培歷史最悠久、利用最廣泛的豆科牧草,但易造成家畜鼓脹病。百脈根富含單寧,單寧可與植物蛋白質(zhì)結(jié)合,不引起家畜采食后鼓脹。為培育抗鼓脹病的苜蓿新品種,科研人員利用野生型清水紫花苜蓿和里奧百脈根為材料進行了實踐研究。研究主要流程如下圖:(注:IOA可抑制植物細(xì)胞呼吸第一階段,R-6G可阻止線粒體的呼吸作用,二者有效抑制不同植物細(xì)胞正常代謝的臨界濃度不同)

1)據(jù)圖可知,本研究主要利用______技術(shù),圖中要獲得原生質(zhì)體需要用_______處理原材料。

2)在實驗前需通過預(yù)實驗來研究R-6GIOA使原生質(zhì)體失去再生愈傷組織能力的臨界濃度,實驗的設(shè)計思路是:_______。

3)圖中①過程可使用________作為誘導(dǎo)劑,推測在融合后只有異源融合產(chǎn)物能夠存活的原因是______。

4)圖中③過程愈傷組織經(jīng)過___________形成再生植株,這一過程的原理___________。請談?wù)劺么隧椉夹g(shù)進行育種的優(yōu)點:_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A a,B b)共同控制,兩對等位基因獨立遺傳(如圖所示),F(xiàn)選擇 AABB aabb 兩個品種進行雜交,得到F1,F1自交得F2。下列說法正確的是()

A. F1 的表現(xiàn)型是黃色

B. F2 中黃色白色的比例是 9∶7

C. F2 的白色個體中純合子占 3/16

D. F2 中黃色個體自交有 2/3 會出現(xiàn)性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物水培生長系統(tǒng)的示意圖,培養(yǎng)槽中放置了能產(chǎn)生小氣泡的多孔固體作為氣泡石。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 氣泡石用于保持溶液中氧的飽和狀態(tài),避免根系細(xì)胞進行無氧呼吸

B. 營養(yǎng)液中的水和礦質(zhì)元素充足時,都以自由擴散的方式進入根系細(xì)胞

C. 相比土壤種植,水培系統(tǒng)增加了植物根系對礦質(zhì)營養(yǎng)的可利用性

D. 當(dāng)營養(yǎng)液的濃度過高時,可能會抑制植物根系的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH34個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),就39肽與得到的4條多肽比較,以下說法錯誤的是( 。

A.該過程減少8個肽鍵

B.這些肽鏈比三十九肽增加了3個氨基和3個羧基

C.碳原子減少12

D.氧原子數(shù)目減少1

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