【題目】下圖是對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，一段時(shí)間后，X、Y(勻速轉(zhuǎn)動(dòng))、Z的生長(zhǎng)情況依次是 （ ）

A. 向左彎曲，向右彎曲，向右彎曲 B. 向右彎曲，向右彎曲，向左彎曲

C. 向左彎曲，直立生長(zhǎng)，向右彎曲 D. 向右彎曲，直立生長(zhǎng)，向左彎曲

【答案】B

【解析】

在單側(cè)光的照射下，使胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素從背光側(cè)移向向光側(cè)，使背光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光側(cè)，因此瓊脂塊①中的生長(zhǎng)素比②中的多。

根據(jù)生長(zhǎng)素濃度①>②，X：左側(cè)生長(zhǎng)素多于右側(cè)，胚芽鞘X將向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)；Y：Y雖然加了勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，但由于Y中胚芽鞘已去掉尖端，不能發(fā)生橫向運(yùn)輸作用，生長(zhǎng)素濃度還是①>②，左側(cè)長(zhǎng)得快，胚芽鞘Y也向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)．Z：尖端是感受光的部位，胚芽鞘已去掉尖端，不能感受到光刺激，生長(zhǎng)素濃度①>②，右側(cè)長(zhǎng)得快，胚芽鞘Z將向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)，綜上所述，B正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問(wèn)題：

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于________。情緒壓力刺激下丘腦，支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮，以________的形式傳至神經(jīng)纖維末梢，釋放________作用于腎上腺髓質(zhì)，使其釋放激素d，產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進(jìn)___________________________________。

（2）下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量________。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高，其原因是_____________________________________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制________細(xì)胞對(duì)________的合成和釋放，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻。結(jié)合題目信息分析，在____________________的情況下，人體免疫力會(huì)有所下降。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，圖中A、B 表示不同的植物激素。下列說(shuō)法不正確的是

A. 激素A、B分別表示乙烯和赤霉素

B. 據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度

C. 在圖示的過(guò)程屮激素A和B屬于拮抗關(guān)系

D. 由圖可知幼苗的正常生長(zhǎng)是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】喬木樹種馨香木蘭是云南特有的珍稀瀕危物種。研究人員為探討馨香木蘭種群的生態(tài)學(xué)特性，進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查研究。下表為馨香木蘭所處的A、B、C三個(gè)群落物種豐富度的調(diào)查結(jié)果。

（1）由上表可以看出，三個(gè)群落中___________的豐富度最高。

（2）在三個(gè)群落的垂直結(jié)構(gòu)中，豐富度最高的是__________層，推測(cè)是由于其中不僅有相應(yīng)的種類，還含有一定數(shù)量的__________幼樹，因而其種類和個(gè)體數(shù)都較豐富。

（3）科研人員調(diào)查了三種群落中的馨香木蘭的植株胸徑（胸徑的大小可表示植株的樹齡大�。�，繪制成下圖。研究種群的年齡組成可以預(yù)測(cè)在一段時(shí)間內(nèi)_________________的變化趨勢(shì)，但需結(jié)合生物的生存環(huán)境具體分析。由圖可以看出，馨香木蘭種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于___________型。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示，給予單側(cè)光照射，下列不發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖所示B液為________，D液為_______和淋巴共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境。

（2）假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進(jìn)入B中的方式是__________________。

（3）B、C、D三處，氧氣濃度最高的是_____，CO2濃度最高的是_______。

（4）在健康人體的血漿中，[HCO3-]約為[H2CO3]的20倍，如果 [HCO3-]/[H2CO3] <15時(shí)，立刻發(fā)生酸中毒。此例說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽具有___________________的功能。（填字母）

A．調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓 B．調(diào)節(jié)細(xì)胞外液的酸堿度

C．組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu) D．維持細(xì)胞正常形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述不正確的是（ ）

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

B. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%

C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬兩對(duì)性狀自由組合的過(guò)程

D. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖及A處不同浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖，其中工廠會(huì)向河流排污。結(jié)合所學(xué)知識(shí)請(qǐng)回答：

(1)圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的________結(jié)構(gòu)。

(2)食品工廠向河流排污，導(dǎo)致魚類因?yàn)槿鄙?/span>________而大量死亡使水體變渾濁，但是在村莊附近的河流又保持清澈見(jiàn)底，這依賴于該河流的________能力。

(3)根據(jù)圖示推測(cè)，12月份限制浮游植物繁殖的主要因素是_____。A處1～2月份無(wú)機(jī)鹽大量下降的主要原因是__________________，

(4)調(diào)查表明，近年來(lái)冰川越來(lái)越少，主要原因是人類活動(dòng)加速了碳循環(huán)的哪一個(gè)環(huán)節(jié)？____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問(wèn)題:

（1）據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為____________（填“隱性”或“顯性”）性狀。

（2）假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是________________________（填個(gè)體編號(hào)）。

（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是____________（填個(gè)體編號(hào)），可能是雜合子的個(gè)體是____________（填個(gè)體編號(hào)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案