如圖所示，甲青示某植物在恒溫（30℃）時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖中乙是某同學(xué)“探究影響植物光合作用速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：

（1）圖中甲所示的曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)為時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有　　　　　。

（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線中a點(diǎn)將向　　　移動(dòng)，b點(diǎn)將向　　　　移動(dòng)。

（3）圖中乙裝置中，隔在燈與試管之間的盛水玻璃的作用是　　　　　。

（4）若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①　　　　　　　　；②　　　　　　　　。

（5）為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作速率的影響，利用圖中乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是　　                            .

 

【答案】

（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

   （2）上   左

   （3）吸收燈光的熱量，排除光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響

   （4）①光照強(qiáng)度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2減少  ②水中CO2含量逐漸下降，光合作用產(chǎn)生的O2減少

（5）用多組相同裝置，只更換燈泡功率大小或只改變?cè)嚬芘c光源之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江西省師大附中高三下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷 題型：綜合題

如圖所示，甲青示某植物在恒溫（30℃）時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖中乙是某同學(xué)“探究影響植物光合作用速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：

（1）圖中甲所示的曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)為時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有　　　　　。
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線中a點(diǎn)將向　　　移動(dòng)，b點(diǎn)將向　　　　移動(dòng)。
（3）圖中乙裝置中，隔在燈與試管之間的盛水玻璃的作用是　　　　　。
（4）若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①　　　　　　　　；②　　　　　　　　。
（5）為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作速率的影響，利用圖中乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是　　                           .

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問題。

1．寫出圖一中下列數(shù)字序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：①               ；②                  。

2.光合作用色素主要分布于圖一 [　    　] 上。

3.圖二所示的過(guò)程是光合作用的            階段；⑤過(guò)程叫做                  ；要使⑥過(guò)程順利進(jìn)行，除了必須有三碳化合物外，還要物質(zhì)［ A ］                、物質(zhì)［ B ］             及多種酶的參與。

4．如將正常進(jìn)行光合作用的植物突然停止光照，但其他條件不變，則圖四中三碳化合物的含量將會(huì)                   。下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

5．寫出光合作用的反應(yīng)式：                                   。

6．若給植物提供含14C的二氧化碳，請(qǐng)用流程圖的形式表示暗反應(yīng)中14C的轉(zhuǎn)移途徑：                                                                      。

7.在甲圖中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                 。

8.圖乙裝置所示實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱（吸收燈光的熱量，避免光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響）之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①                                                        ；

②                                                        。

9.圖丙表示某綠色植物處在密閉容器中，測(cè)得的氧氣變化情況。

①若密閉容器中溫度等其他條件都適宜，光照強(qiáng)度從0逐漸增加到T(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均為1秒)，則圖中   點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的那一秒密閉容器中氣體量最少。

②若在不同溫度下，光照強(qiáng)度都為T時(shí)，圖丙中P點(diǎn)、R點(diǎn)的讀數(shù)如下表所示：

 

10℃

20℃

30℃

P點(diǎn)

10mg/h

20mg/h

40mg/h

R點(diǎn)

20mg/h

30mg/h

50mg/h

則在20℃條件下，該植物在光照強(qiáng)度為T條件下，lh總共制造葡萄糖       mg。如果一天中讓該植物12h處在光照強(qiáng)度為T條件下，其余時(shí)間在黑暗下度過(guò)，光照時(shí)的溫度為30℃，黑暗時(shí)的溫度為10℃，則一晝夜積累葡萄糖       mg。（2分）

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酸雨是指pH小于5．6的酸性降水，是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后，產(chǎn)生硫酸或硝酸等化合物，然后隨著雨點(diǎn)降落下來(lái)而成。某生物探究小組為了了解酸雨對(duì)陸生植物的影響，設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)方案：

目的原理：大氣中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在實(shí)驗(yàn)室中以SO2模擬酸雨，研究不同SO2量對(duì)兩種植物幼苗生長(zhǎng)的影響，從而了解自然界中酸雨對(duì)植物的危害。
實(shí)驗(yàn)材料：1．實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

2．甲乙兩種植物的種子、SO2氣體，氣體流量計(jì)（控制充氣量）、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等。
實(shí)驗(yàn)步驟：1．取5套實(shí)驗(yàn)裝置并編號(hào)，設(shè)立___________________和____________________。

2．甲乙兩種植物的種子發(fā)芽后，取已長(zhǎng)出一片真葉的幼苗若干株，分別直立于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中，并放入各實(shí)驗(yàn)裝置的容器內(nèi)，如上圖所示。
3．按圖裝配好實(shí)驗(yàn)裝置。
4．____________________________________________________________。
5．關(guān)閉實(shí)驗(yàn)裝置活塞，將裝置置于__________、__________的環(huán)境下。在5天統(tǒng)計(jì)各組兩種幼苗的死亡數(shù)，并計(jì)算死亡率。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

2．在下面空白處畫出直方圖，比較甲、乙兩種植物幼苗的存活率。
討論：結(jié)果可知：_____________________________________________。
實(shí)驗(yàn)拓展：在“酸雨對(duì)陸生植物影響的模擬實(shí)驗(yàn)”的研究中，除本試題的“方法”與“指標(biāo)”外，請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)方案，填入下表。

模擬產(chǎn)生酸雨的方法

植物受影響的指標(biāo)

                                    

                                    

                                    

                                    

                                     

                                    

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，甲青示某植物在恒溫（30℃）時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖中

乙是某同學(xué)“探究影響植物光合作用速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：

（1）圖中甲所示的曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)為時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有　　　　　。

（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線中a點(diǎn)將向　　　移動(dòng)，b點(diǎn)將向　　　　移動(dòng)。

（3）圖中乙裝置中，隔在燈與試管之間的盛水玻璃的作用是　　　　　。

（4）若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①　　　　　　　　；②　　　　　　　　。

（5）為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作速率的影響，利用圖中乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是　　                            .

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