【題目】納米銀具有廣譜持久的抗菌性能而被廣泛應(yīng)用，科研人員利用小球藻進(jìn)行實驗以探究納米銀釋放到水環(huán)境中可能帶來的風(fēng)險，實驗結(jié)果如下。下列說法正確的是（ ）

A. 隨納米銀濃度的提高，對小球藻光合作用的促進(jìn)作用加強

B. 隨納米銀濃度的提高，對小球藻呼吸作用的抑制作用加強

C. 測量小球藻呼吸作用溶解氧的消耗量應(yīng)在光照條件下進(jìn)行

D. 納米銀中的Ag+不會通過影響酶而影響小球藻的生命活動

【答案】B

【解析】光合作用釋放氧氣，呼吸作用消耗氧氣，圖中隨納米銀濃度的提高，a 圖中溶氧量下降，說明光合作用放氧量下降，所以對小球藻光合作用有抑制作用，且隨濃度升高抑制作用加強； b 圖溶氧量上升，說明呼吸作用耗氧量下降，所以對小球藻對呼吸作用有抑制作用，且隨濃度升高抑制作用加強，故 A 錯誤，B 正確；選項測定呼吸的溶氧量時要在黑暗條件下，C 錯誤；Ag+為重金屬，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，所以 Ag+會通過使酶變性，進(jìn)而影響小球藻的生命活動，故 D 錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)30年代環(huán)頸雉引入了美國華盛頓沿岸的一個島嶼后，其實際種群增長如下圖1所示呈現(xiàn)“Z”字形變化，即每年春季觀察到的種群數(shù)量明顯低于前年秋季，繪制理論增長曲線時一般假定其凈生殖率R0（Nt+1/Nt）為定值（即以一定的倍數(shù)增長，大于1），但實際上凈生殖率R0隨種群密度N的變化模型如圖2所示，下面有關(guān)其種群數(shù)學(xué)模型分析錯誤的是（ ）

A.種群數(shù)量增長呈現(xiàn)“Z”字形變化可能是環(huán)頸雉越冬死亡率較高所致

B.在實際種群數(shù)量變化過程中R0值是先增加后降低最后趨于穩(wěn)定

C.位于平衡點時種群密度基本上接近該種群在該島上的K值

D.種群高密度時會由于各種原因（如食物、疾�。⿲�(dǎo)致出生率下降和死亡率上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖。不能從圖中得出的結(jié)論是（ ）

A.精氨酸的合成是由多對基因共同控制的

B.基因可通過控制酶的合成來控制代謝

C.若基因②不表達(dá)，則基因③和④也不表達(dá)

D.若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉，則可能是基因①發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二甲雙胍是世界上使用最廣泛的治療糖尿病的藥物，對高胰島素血癥(一種以血液中胰島素水平過高為特征的綜合癥)的治療效果較好，其療效主要歸功于二甲雙胍的持續(xù)降低體重能力。近期，研究人員發(fā)現(xiàn)二甲雙胍可提高血液中GDF15(血清生長分化因子)的含量，該信息分子通過與腦干中的一種受體結(jié)合，來減少食物攝入從而降低體重。請分析回答：

（1）人體中參與血糖平衡調(diào)節(jié)的激素主要有__________________________________。

（2）二甲雙胍用于治療伴有高胰島素血癥的糖尿病患者時，主要是通過___________(填“促進(jìn)”或“抑制”)肝糖原的水解，增加組織細(xì)胞對________________的敏感性而達(dá)到降糖的效果。

（3）研究人員利用以下兩組實驗(如圖所示)研究了二甲雙胍提高血清中GDF15含量的機制。分析此實驗可知，二甲雙胍與肝細(xì)胞上的_____________結(jié)合，通過增加___________合成來促進(jìn)__________________，從而抑制食欲，減輕體重。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究生長素類似物甲對玉米胚芽鞘生長的影響，某興趣小組開展了如下實驗：選取萌發(fā)及生長良好、生理狀態(tài)相似的玉米幼苗若干，將其胚芽鞘切成2cm長的切段，將其放在清水中浸泡一段時間后，均勻分組，在不同濃度的生長素類似物甲溶液中浸泡1個小時后，再接種到基本培養(yǎng)基上，在適宜且相同的條件下培養(yǎng)3天后測量胚芽鞘切段的長度，取平均值，實驗結(jié)果如圖所示。請分析回答下列相關(guān)問題：

（說明：上圖中橫坐標(biāo)的1、2、3、4、5分別表示1×10–10mol/L、2×10–10mol/L、3×10–10molL、4×10–10mol/L、5×10–10mol/L）

（1）用蒸餾水處理的胚芽鞘也能伸長，原因是____________________。

（2）據(jù)圖分析，用4×10–10mol/L的生長素類似物甲溶液處理胚芽鞘切段，對其生長的作用效果是__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）。如果用6×10–10mol/L的生長素類似物甲溶液處理玉米胚芽鞘切段，會__________（填“促進(jìn)”“抑制”或“無法確定”）其生長。

（3）若需進(jìn)一步確定生長素類似物甲促進(jìn)玉米胚芽鞘切段生長的最適濃度，應(yīng)在哪兩個濃度范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實驗? __________，理由是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模型包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。而物理模型是指以實物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象的特征，如沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型。下圖為某同學(xué)所作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中的A一定是蛋白質(zhì)，因為A是酶

B.若圖中的B表示氨基酸，A表示酶，則該生理過程表示脫水縮臺

C.該模型是物理模型，能很好地解釋酶的專一性

D.人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，也無上述模型表示的生理過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞融合技術(shù)是細(xì)胞工程中的一門非常重要的技術(shù)，該技術(shù)能夠按照人的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品，作為科學(xué)研究的一種手段，在細(xì)胞工程中有著非常廣泛的應(yīng)用。據(jù)圖回答下列問題：

（1）若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細(xì)胞，ab細(xì)胞融合之前，要用到的酶是_____________，處理后得到____________。接著可用化學(xué)誘導(dǎo)劑____________誘導(dǎo)融合，融合成功的標(biāo)志是____________，這些融合細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成____________。

（2）若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞。將其融合獲得 ____________（答出兩個特點）的d雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行____________培養(yǎng)和抗體檢測以后，再經(jīng)過多次篩選，可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。利用滅活的病毒可以誘導(dǎo)產(chǎn)生d細(xì)胞，其中的滅活是指________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的免疫實驗，錯誤的是

A. LCM病毒感染后，小鼠發(fā)生了特異性免疫應(yīng)答

B. 實驗結(jié)果說明分離出的淋巴細(xì)胞中有效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞

C. 被LCM病毒感染的53Cr標(biāo)記的同種小鼠細(xì)胞表面有抗原-MHC復(fù)合體

D. 上清液中有53Cr，說明靶細(xì)胞已在效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的誘導(dǎo)下裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，人們用實際行動詮釋著“綠水青山就是金山銀山”的理念。隨著生態(tài)學(xué)的研究進(jìn)展，人們逐漸認(rèn)識到各種“干擾”在生態(tài)建設(shè)中的重要意義，“干擾”是指引起群落、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及特性發(fā)生變化的因素，在生態(tài)系統(tǒng)中，物種對“干擾”的忍受能力和它的競爭能力之間存在一個平衡。生態(tài)學(xué)家在塞罕壩林場恢復(fù)的過程中做了大量的研究，請回答下列相關(guān)問題：

（1）長期施用化肥會造成土壤酸化，餐廚垃圾可加工成“有機肥”，實現(xiàn)垃圾的再利用。研究人員選定林場甲、乙兩塊地，分別長期施用餐廚“有機肥”和化肥后，調(diào)查結(jié)果如下。

據(jù)圖分析，甲地與乙地相比，長期施用餐廚“有機肥”的優(yōu)勢是____________________。

（2）采伐是影響森林更新的主要人為“干擾”因素之一，適度采伐所形成的林隙，可更新樹種的種類和數(shù)量。一般林隙中更新樹種的種類和數(shù)量常多于樹冠下，分析其原因是____________。

（3）有人提出“對退化的林地不能只是單純的保護(hù)，也應(yīng)適度的干擾來提高生物多樣性”，提出這一觀點的理由是：________________________________________________。

（4）退化林場的恢復(fù)屬于____________演替；除了“干擾”強度外，你覺得還應(yīng)對“干擾”的哪些方面補充實驗研究？________________________寫出一點即可）。

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