【題目】圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖，下列分析正確的是

A.A中肯定含有S元素B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

C.過程①需要RNA的參與D.蛋白質的多樣性是生物多樣性的根本原因

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：A為C、H、O、N，B為氨基酸，C為肽鍵，①是翻譯過程。

A、S是蛋白質的特征元素，但不是所有的蛋白質都含有S元素，A錯誤；

B、多肽中B的數(shù)目不等于C的數(shù)目，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，B錯誤；

C、①過程發(fā)生所需模板和運輸B的工具都是RNA，分別是mRNA和tRNA，同時核糖體中含有rRNA，C正確；

D、蛋白質結構和功能的多樣性是生物多樣性的直接原因，DNA分子的多樣性是生物多樣性的根本原因，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人尿糖超標，為進一步弄清是否患糖尿病，進行了血液檢測。圖1、圖2所示為空腹及餐后測定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標準為：空腹≥7.0mmol/L餐后2h≥11.1 mmoll/L。請回答。

（1）正常人進食后血糖濃度上升，胰島素分泌__________（填減少或增多）。胰島素可促進血糖進入細胞內氧化分解、合成糖原或轉變?yōu)榉翘俏镔|，并抑制__________分解及非糖物質轉化為葡萄糖。同時__________細胞分泌胰高血糖素受抑制，使血糖濃度下降。胰島素和胰高血糖素在人體血糖調節(jié)過程中相互__________，實現(xiàn)血糖濃度的平衡和穩(wěn)定。

（2）據(jù)圖初步判斷__________和__________是糖尿病患者，但仍需復查血糖。

（3）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是____________________調節(jié)網(wǎng)絡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 PD-1因和細胞凋亡相關而被命名為程序性死亡-1受體，PD-L1是細胞程序化死亡配體1。在許多人類腫瘤組織中均可檢測到PD-L1蛋白的表達， PD-L1有利于腫瘤的發(fā)生和生長。PD-L1與受體PD-1相互作用，誘導抗腫瘤T細胞的凋亡。腫瘤免疫療法中有一種方法是用PD-1/PD-L1抑制劑藥物進行治療，圖是其治療原理。請回答下列問題：

（1）T細胞和B細胞來源于________中的造血干細胞，導致T細胞和B細胞結構和功能差異的根本原因為________。

（2）PD-1是________上特異性表達的受體，該細胞在體液免疫中可產生________促進B細胞的增殖分化。

（3）PD-1抑制劑和PD-L1抑制劑阻止了________，從而解除了對T細胞的增殖抑制，阻止了腫瘤細胞的免疫逃逸。圖中與腫瘤細胞的程序性死亡直接相關的細胞器為______。

（4）2019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了三位科學家，以表彰他們在細胞低氧感知與適應研究上所做出的突出貢獻。腫瘤細胞能無限增殖，代謝旺盛，在缺氧保護機制的作用下，通過一系列途徑增加腫瘤血管從而解除缺氧限制。試分析治療腫瘤可能的新途徑：_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物結構和功能的基本單位。圖為某一成熟植物細胞亞顯微模式圖，據(jù)圖回答。

【1】原核、真核細胞均有的細胞器是__________。

A.①B.②C.③D.④

【2】②和④都是具雙層膜的細胞器，②的內膜上蛋白質的含量_____（大于、小于、約等于）④的內膜，原因是____________________________。

【3】該細胞可以完成的生命活動有_____。

A.糖類的合成B.蛋白質的合成

C.ATP的合成D.RNA的合成

【4】實驗需要選用合適的材料，以該細胞為材料來源，不適宜進行的實驗有________。

A.質壁分離B.細胞有絲分裂觀察

C.葉綠體中色素的提取和分離D.還原性糖的鑒定

【5】利用__________技術可以實現(xiàn)將植物體細胞發(fā)育為完整個體，該技術與下列_______生殖方式最接近。

A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 出芽生殖 D. 營養(yǎng)生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動物睪丸中不同細胞的分裂圖像，下列說法錯誤的是

A. 進行減數(shù)分裂的細胞為②和④ B. ①②③細胞均含有同源染色體

C. ③細胞的子細胞稱為初級精母細胞 D. ④中可能發(fā)生等位基因的分離

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【題目】酸菜是經乳酸菌發(fā)酵而成的一種發(fā)酵食品，制作過程中極易積累亞硝酸鹽。一些乳酸菌能合成亞硝酸鹽還原酶，能夠顯著降低亞硝酸鹽含量。請回答相關問題。

（1）為獲得高產亞硝酸鹽還原酶的乳酸菌，某研究組以東北傳統(tǒng)自然發(fā)酵酸菜為材料進行分離。

①在進行乳酸菌分離純化時，科研人員將酸菜發(fā)酵液稀釋后涂布在含溴甲酚綠（遇酸變色）的__________（“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基上，___________（“需氧”或“厭氧”）培養(yǎng)一段時間后，挑取周圍變色的_________臨時保存。

②在進行高產亞硝酸鹽還原酶菌株篩選時，將臨時保存的各菌種分別接種到含______的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，離心收集上清液，在________酸化條件下，依次加入對氨基苯磺酸、N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽進行反應，篩選反應顯色較_____的菌株。

（2）利用篩選得到的菌種進行酸菜腌制，測定亞硝酸鹽含量（單位：mg/kg），結果如下表所示：

據(jù)表分析，亞硝酸鹽含量最高時的腌制條件是________________________。為避免細菌大量繁殖，產生大量的亞硝酸鹽，除控制好表中涉及的腌制條件外，還需控制好腌制的____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為正常人體心肌細胞與內環(huán)境之間進行物質交換的示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向，①②③④分別表示體液的成分。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體內環(huán)境可表示為__________（用圖中標號表示）。

（2）①中所含水分的來源是__________②中所含成分可以和_________中的成分相互交換。（用圖中標號表示）

（3）用圖中標號和箭頭表示毛細血管運輸來的氧氣到達組織細胞的過程：_________________________。

（4）吃飽飯后，胰島分泌的_________增加它的作用是__________________，使血糖維持在正常水平。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的葉片如圖一所示，實驗前放在黑暗中兩天后，再根據(jù)圖二所示，處理其中一塊葉片。然后將整株植物置于陽光下4h，取該葉片經酒精脫色處理后，滴加碘液(棕黃色)顯色，其中X和Y是原葉片的綠色部分，有關該實驗結果和現(xiàn)象的描述不正確的是

A.顯色后X為藍色，W為棕黃色

B.顯色后Y為棕黃色

C.X和Y兩部分對照實驗能證明光合作用需要CO2

D.W和Y兩部分對照實驗能證明光合作用需要葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為興奮在突觸處的傳遞過程示意圖，相關敘述正確的是

A.①是由高爾基體形成的，所包含的物質是蛋白質

B.②在突觸間隙運動時所需能量主要由線粒體提供

C.②與③的結合具有特異性

D.突觸后膜上會發(fā)生電信號→化學信號

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