【題目】如圖表示植物生長素與其對植物生長的促進作用的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問題:

(1)曲線OH段說明__________________________________________

(2)曲線HB段說明________________________________________。

(3)曲線上C點表示________________________________________

(4)若某植物頂芽的生長素濃度為g時,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的________區(qū)間。

【答案】 在一定范圍內(nèi)隨生長素濃度增高,促進生長作用增強 超過一定濃度后隨生長素濃度增高,促進生長作用減弱 此濃度的生長素既不能促進生長,也不能抑制生長 C點以后范圍內(nèi)的

【解析】試題分析:生長素生理作用特點:具有雙重性即低濃度促進生長,高濃度抑制生長。根據(jù)題意和圖示分析可知:生長素濃度在O點~C點的范圍內(nèi)是促進生長的,而在C點以后的范圍內(nèi)是抑制的。

(1)曲線OH段表明曲線呈上升趨勢,說明在一定的濃度范圍內(nèi),隨生長素濃度增高,促進生長作用增強。

(2)曲線HB段表明曲線呈下降趨勢,說明超過一定的濃度范圍,隨生長素濃度增高,促進生長作用反而減弱。

(3)C點為促抑轉(zhuǎn)換點,對生長無影響,此濃度的生長素既不促進生長,也不抑制生長。

(4)頂端優(yōu)勢是指植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象,是由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下輸送,大量積累到側(cè)芽部位,使側(cè)芽部位的生長素濃度過高,從而抑制側(cè)芽的生長。因此,側(cè)芽生長素濃度比g大,且表現(xiàn)出抑制作用,是圖中曲線的C點以后的范圍內(nèi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用過程中能在葉綠體的類囊體薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是

A.光能穩(wěn)定的化學(xué)能

B.光能活躍的化學(xué)能

C.活躍的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能

D.光能活躍的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體的生理作用是

抑制細胞有絲分裂時形成紡錘

加速細胞內(nèi)染色體復(fù)制

使染色體配對紊亂,不能形成細胞

A B C D①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列遺傳系譜圖中,甲種遺傳病的致病基因用A或a表示,乙種遺傳病的致病基因用B或b表示。如果Ⅱ6不攜帶致病基因,下列有關(guān)分析正確的是

A. I2的基因型aaXBXB或aaXBXb

B. II5的基因型為BBXAXa的可能性是1/2

C. 若Ⅳn為女孩,則其患兩種遺傳病的概率為1/32

D. 通過基因檢測可確定Ⅳn是否患有遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成細胞的化學(xué)元素的敘述,錯誤的是

A. 在人體活細胞中,氧元素的含量最多

B. C元素是細胞干重中含量最多的元素

C. 蛋白質(zhì)中的N元素只存在于肽鍵和R基中

D. 有膜細胞器都含C、H、O、N、P五種元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述錯誤的是

A核酸有DNA和RNA兩類

BDNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

CRNA是少數(shù)細菌的遺傳物質(zhì)

D核酸是遺傳信息的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知玉米某兩對基因按照自由組合定律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比值如下表,則雙親的基因型是

基因型

TTSS

TTss

TtSS

Ttss

TTSs

TtSs

比例

1

1

1

1

2

2

ATTSS×TTSs BTtSs×TtSs

CTtSs×TTSs DTtSS×TtSs

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列人體細胞中含有同源染色體的是

A.精子 B.卵細胞 C.口腔上皮細胞 D.極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物激素和植物激素的敘述,錯誤的是( )

A. 腎上腺素既是激素又可在某些神經(jīng)突觸中傳遞信息

B. 環(huán)境溫度升高時,抗利尿激素分泌減少,使尿量增加,有利于散熱

C. 動物激素和植物激素都是微量高效的有機物

D. 植物體各個部位都可以合成乙烯

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