【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是

A. 性染色體上的基因都可以控制性別 B. 性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)

C. 性染色體只存在于生殖細(xì)胞中 D. 女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親

【答案】D

【解析】性染色體上的基因并不都控制性別，例如人的紅綠色盲基因，A項(xiàng)錯(cuò)誤；Y染色體上有睪丸決定基因，說(shuō)明性別既受性染色體控制，又與基因有關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；正常情況下，體細(xì)胞中含有１對(duì)性染色體，生殖細(xì)胞中只含有１條性染色體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；女兒的性染色體，其中一條來(lái)自父親，另一條來(lái)自母親，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A過(guò)程中主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光的色素是________,提取A中的色素所用的溶劑是________。

(2)研究B過(guò)程中物質(zhì)變化常用的方法是________,C過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所________,C過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化可表示為________。

(3)A、B、C、D過(guò)程中的化學(xué)變化均與有關(guān)酶相關(guān),酶與無(wú)機(jī)催化劑相比,具有高效性的原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示某果蠅的染色體及基因，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）基因Aa，Bb的遺傳是否遵循自由組合定律？ ， 原因是 ．
（2）若以AaDd為研究對(duì)象，該個(gè)體一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞的基因組成類型是： ．
（3）若研究對(duì)象為性染色體，欲測(cè)定該果蠅的基因型，請(qǐng)寫出雜交組合的兩親本基因型 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述中，正確的是(　　)

A. 圖1中生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)同時(shí)存在時(shí)對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用

B. 圖2中生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異，較高濃度的生長(zhǎng)素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑

C. 圖3中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在F點(diǎn)

D. 圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的多種生理生化過(guò)程都表現(xiàn)出一定的晝夜節(jié)律。研究表明，下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與此生理過(guò)程有關(guān)，其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化。下圖1為該基因表達(dá)過(guò)程示意圖，圖2和圖3是對(duì)其部分過(guò)程的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)PER基因 ____（是／否）存在于垂體細(xì)胞中，其表達(dá)產(chǎn)物的濃度變化周期約為___小時(shí)。

(2)據(jù)圖1中的過(guò)程③可知，PER蛋白的合成調(diào)節(jié)機(jī)制為___。該圖過(guò)程②中核糖體的移動(dòng)方向是___。

(3)圖2和圖3分別對(duì)應(yīng)于圖1中的過(guò)程_______（填寫數(shù)字序號(hào)），圖2中堿基配對(duì)方式與圖3中不同的是_________。

(4)圖2過(guò)程的進(jìn)行需要_________酶催化，圖3中決定氨基酸“天”的密碼子是_______。

(5)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)影響人體晝夜節(jié)律，并使睡眠質(zhì)量降低。據(jù)圖3分析，可能的原因是體內(nèi)氨基酸水平較低，部分tRNA由于沒(méi)有攜帶氨基酸而成為空載tRNA，空載tRNA進(jìn)入核糖體，導(dǎo)致_________終止，而影響人體晝夜節(jié)律。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例與其體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A. 合理放牧→協(xié)調(diào)與平衡原理

B. 天然混合林→物質(zhì)循環(huán)再生原理

C. 農(nóng)作物合理密植→物種多樣性原理

D. 無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)→整體性原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林（草）”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取此措施的首要目標(biāo)是（ ）

A. 改善生態(tài)環(huán)境

B. 發(fā)展畜牧業(yè)

C. 增加木材產(chǎn)量

D. 開(kāi)展生態(tài)旅游

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是的一部分，它主要在中合成，其基本組成單位是 ， 可以用圖2方框中數(shù)字表示．
（2）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為 ， 進(jìn)行的場(chǎng)所是[] ， 所需要的原料是 ．
（3）若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是 ．
（4）從化學(xué)成分角度分析，與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是________ ．
A.乳酸桿菌
B.T2噬菌體
C.染色體
D.流感病毒
（5）若圖1的①所示的分子中有1 000個(gè)堿基對(duì)，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過(guò)________ ．
A.166和55
B.166和20
C.333和111
D.333和20．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為特異性免疫發(fā)生的過(guò)程圖解，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 細(xì)胞③和⑥都有分泌功能，物質(zhì)I不能直接消滅靶細(xì)胞內(nèi)的抗原

B. A細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原，且僅參與特異性免疫

C. 若某小鼠⑦先天性發(fā)育不良，則其細(xì)胞免疫和體液免疫均完全喪失

D. 圖示細(xì)胞⑤只能來(lái)自于細(xì)胞②或細(xì)胞③

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