【題目】下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解,下列說法正確的是(  )

A. 細(xì)胞③和⑥都有分泌功能,物質(zhì)I不能直接消滅靶細(xì)胞內(nèi)的抗原

B. A細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,且僅參與特異性免疫

C. 若某小鼠⑦先天性發(fā)育不良,則其細(xì)胞免疫和體液免疫均完全喪失

D. 圖示細(xì)胞⑤只能來自于細(xì)胞②或細(xì)胞③

【答案】A

【解析】試題分析:細(xì)胞T細(xì)胞,受抗原刺激后能分泌淋巴因子,細(xì)胞是漿細(xì)胞,能分泌抗體。物質(zhì)是抗體,不能直接消滅靶細(xì)胞內(nèi)的抗原,A項(xiàng)正確;A細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,不能特異性識(shí)別抗原,既能參與特異性免疫,也能參與非特異性免疫,B項(xiàng)錯(cuò)誤;胸腺是T細(xì)胞成熟的場所,因此當(dāng)胸腺先天性發(fā)育不良時(shí),沒有T細(xì)胞,則細(xì)胞免疫喪失,體液免疫保留一小部分,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞是記憶細(xì)胞,除來自于細(xì)胞或細(xì)胞外,也可來自于記憶細(xì)胞的自身增殖,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是

A. 性染色體上的基因都可以控制性別 B. 性別受性染色體控制而與基因無關(guān)

C. 性染色體只存在于生殖細(xì)胞中 D. 女兒的性染色體必有一條來自父親

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等

真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都有遺傳物質(zhì)DNA

真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣

A①②③ B C①② D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】面對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題,以下解決的方法中合理的是

A.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要求馬上停止實(shí)驗(yàn),并封存重組生物

B.要求對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對(duì)人體有毒害的或過敏的蛋白質(zhì)

C.對(duì)用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株,限定必須使用40 下便會(huì)死去的菌株

D.把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上沒有缺陷的生物上[來

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】施萊登和施旺共同提出( )

A. 中心法則 B. 分離定律 C. 細(xì)胞學(xué)說 D. 進(jìn)化學(xué)說

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【題目】關(guān)于設(shè)計(jì)試管嬰兒的問題,下列哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范( )

A. 利用試管嬰兒提供脊髓造血干細(xì)胞,救治病人

B. 利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒,以供展覽

C. 利用試管嬰兒的臍帶血

D. 設(shè)計(jì)試管嬰兒,不一定非考慮他的性別

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【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖回答下列問題。

(1)當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為________。CO2濃度在a b之間時(shí),曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

(2)CO2濃度大于c時(shí),曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是______________。

(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2_________(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

(4)據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時(shí)考慮____這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,培養(yǎng)基上的一個(gè)乳酸菌和一個(gè)乳酸菌菌落分別對(duì)應(yīng)的層次是

A. 細(xì)胞、個(gè)體 B. 個(gè)體、群落 C. 個(gè)體、種群 D. 細(xì)胞、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖,回答問題:

(1)圖1中所畫人體反射弧由①、②、③、④、⑤五個(gè)部分組成,其中①結(jié)構(gòu)的名稱是_____,能產(chǎn)生興奮,并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。

(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),興奮主要是由于Na+______引起膜電位改變產(chǎn)生的,此時(shí)細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為__________,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo);在神經(jīng)纖維中興奮的傳導(dǎo)是______(單/雙)向傳導(dǎo)的。

(3)圖2中能構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是__________(填序號(hào));毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活的內(nèi)環(huán)境是______(用圖中序號(hào)表示)。

(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是______。(填名稱)

(5)人的手指無意間碰到灼熱的物體會(huì)立即縮回,來躲避傷害,這一反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于______。而靜脈注射藥物時(shí),人卻沒有躲避,這說明_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案