關(guān)于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化，下列說法正確的是（　　）
A、有絲分裂的全過程都能看到染色體
B、在細胞周期中，染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加
C、細胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同
D、有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致
考點：有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：染色體、染色單體、DNA變化特點（體細胞染色體為2N）：
染色體數(shù)目變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；   
核DNA含量變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；
染色單體數(shù)目變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA．
解答： 解：A、染色體從有絲分裂前期出現(xiàn)到末期消失，因此不是全過程都能看到染色體，A錯誤；
B、在細胞周期中，染色單體隨著染色體數(shù)量的增加而消失（后期），B錯誤；
C、后期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)都是體細胞的兩倍，末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)都與體細胞相同，C正確；
D、有絲分裂末期染色單體數(shù)目與核DNA數(shù)目不相等，該時期沒有染色單體，而核DNA數(shù)量與體細胞相同，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目、核DNA含量和染色單體數(shù)目變化規(guī)律，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，正確的是（　�。�
A、先在低倍鏡下觀察找到目標并移到視野中央后，再轉(zhuǎn)換至高倍鏡
B、換用高倍鏡后，先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)
C、高倍鏡下的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡倍數(shù)之和
D、高倍鏡下看到的細胞多而且大

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的下列基因可以在同一個細胞內(nèi)表達的是（　　）
①胰島素基因和胰高血糖素基因    
②促性腺激素基因和生長激素基因
③促性腺激素基因和性激素基因    
④胰蛋白酶基因和解旋酶基因．
A、①③B、②⑧C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaXbY的精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成了一個基因組成為AAaXb的精子，則隨之產(chǎn)生的另3個精子為（　　）
A、AaaXb、Y、Y
B、aXb、Y、Y
C、AaY、AaY、AAaXb
D、Xb、AaY、AaY

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中，需保持細胞生理活性的是（　�。�
A、葉綠體中色素的提取和分離
B、洋蔥鱗片葉表皮細胞質(zhì)壁分離和復原
C、細胞有絲分裂的觀察
D、探究細胞內(nèi)酶的高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗的說法正確的是（　�。�
A、研磨蘋果碎屑、研磨剪碎的綠葉都要添加少許SiO2和CaCO3
B、摩爾根證明基因位于染色體上用了放射性同位素示蹤技術(shù)
C、洋蔥根尖細胞的有絲分裂裝片制作的步驟是取材、解離、染色、制片
D、用紙層析法來分離葉綠體中的色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是進行遺傳實驗的常用材料．在一批野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個體，這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復正常翅．這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體．回復體出現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因為基因H又突變?yōu)閔：二是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達，只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制H基因的表達）．因第一種原因出現(xiàn)的回復體稱為“真回復體”，第二種原因出現(xiàn)的回復體稱為“假回復體”．請分析回答：
（1）表現(xiàn)正常翅果蠅（包括真、假回復體）的基因型可能為：
 
、
 
、
 
以及hhRR、HHrr．
（2）表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為：
 
、
 
、
 
及HHRR．
（3）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復體，欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR，現(xiàn)有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體，請從中選擇進行雜交實驗（寫出簡單的實驗思路，預測實驗結(jié)果并得出結(jié)論）．
①實驗思路：讓你批純合的果蠅回復體與
 
一次雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)．
②預測實驗結(jié)果并得出相應結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

微生態(tài)活性制劑是近幾年迅速發(fā)展起來的新型綠色添加劑，能改善蝦體腸道微生態(tài)環(huán)境，促進蝦體生長．有人通過實驗對芽孢桿菌制劑對凡納對蝦生長和消化酶活性的影響進行了研究，請利用所給材料和用具完成以下實驗并回答相關(guān)問題．
實驗材料和用具：
體重接近的健康凡納對蝦200尾；顆粒飼料； 混有0.5%、1.0%、3.0%和5.0%芽孢桿菌制劑的顆粒飼料；70cm×70cm×100cm水池若干（流水養(yǎng)殖，培養(yǎng)時間為一個月）；電子天秤
（1）課題名稱：探究芽孢桿菌對凡納對蝦生長和消化酶活性的影響
（2）實驗步驟：
①將凡納對蝦隨機均分為
 
組，稱取每只蝦的重量后分別置于70cm×70cm×100cm水池中，流水養(yǎng)殖．
②對照組每天飼喂適量的不添加芽孢桿菌制劑的顆粒飼料，實驗組每天相同時間飼喂
 
的顆粒飼料．
③在相同且適宜條件下培養(yǎng)一個月后，
 
，記錄并求出平均值．
（3）研究人員利用一定的方法對上述實驗中凡納對蝦腸道內(nèi)三種消化酶活性進行測定，結(jié)果如圖所示．從上圖可以得出的結(jié)論是：
①
 
，
②
 
；對胃蛋白酶來說，
 
濃度的芽孢桿菌制劑最有利于凡納對蝦生長和降低生產(chǎn)成本．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某個基因型為AaBB動物的幾個細胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．據(jù)圖判斷錯誤的是（　�。�
A、該動物的性別是雄性的
B、乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或交叉互換
C、含有同源染色體的細胞是甲和乙
D、丙分裂產(chǎn)生兩個不同種類的子細胞

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