【題目】根據(jù)下圖中化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物叫__________肽,是由__________種氨基酸失去__________個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)稱為__________。
(2)假如上述氨基酸的平均分子量為X,則該化合物的分子量為__________。
(3)請(qǐng)寫出肽鍵的結(jié)構(gòu)式:__________。
(4)該化合物在__________(細(xì)胞器)上合成。
(5)請(qǐng)寫出前4種R基:___________,_________,_____________,______________ 。
【答案】 4 3 3 脫水縮合 4X-3×18 —CO—NH— 核糖體 —H —H —CH2—COOH —CH2—NH2
【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某化合物分子結(jié)構(gòu)式,該化合物是由3種4個(gè)氨基酸脫水縮合形成,稱為四肽(多肽).組成該化合物的4個(gè)氨基酸的R基依次為-H、-H、-CH2-COOH、-CH2-NH2 .
(1)該化合物是由4個(gè)氨基酸失去3分子水而形成的,稱為四肽,這種反應(yīng)稱為脫水縮合;組成該化合物的4個(gè)氨基酸的R基依次是-H、-H、-CH2-COOH、-CH2-NH2,可見(jiàn),組成該化合物的氨基酸共有3種;
(2)已知氨基酸的平均分子量為X,所以該多肽的分子量為4×X-3×18=4X-3×18=4X-54;
(3)肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-;
(4)該多肽化合物是中核糖體 上通過(guò)氨基酸的脫水縮合形成的;
(5))據(jù)圖分析已知組成該化合物的4個(gè)氨基酸的R基依次為-H、-H、-CH2-COOH、-CH2-NH2 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. DNA是遺傳物質(zhì),RNA不是遺傳物質(zhì)
B. DNA含有堿基T,RNA不含有
C. DNA含有脫氧核苷酸,RNA不含有
D. DNA和RNA徹底水解的產(chǎn)物都有堿基A、C、G
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為調(diào)查黃鸝的種群密度,用捕鳥(niǎo)網(wǎng)捕獲50只鳥(niǎo),其中黃鸝10只,做標(biāo)志后均放回自然界,第二年捕獲了50只鳥(niǎo),其中有標(biāo)志的黃鸝4只,沒(méi)有標(biāo)志的黃鸝8只,則此地區(qū)黃鸝的種群個(gè)體數(shù)大約為
A.15B.30C.45D.75
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌個(gè)數(shù)時(shí),取適量培養(yǎng)液直接滴加到計(jì)數(shù)室內(nèi)
B.對(duì)于壓在一個(gè)方格界限上的酵母菌的處理方法是計(jì)數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)
C.已知血球計(jì)數(shù)板的大方格為2mm×2mm,若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1,計(jì)數(shù)時(shí)大方格觀察值為M,則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5M×105個(gè)
D.與一般的生物實(shí)驗(yàn)一樣,該探究實(shí)驗(yàn)也需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,a、b處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向,①②③④代表不同的體液。圖2中⑤⑥表示結(jié)構(gòu),cf表示相應(yīng)的物質(zhì),甲、乙表示相應(yīng)器官;圖3是一種血糖調(diào)控模式,已知I型糖尿病患者胰島素分泌不足。據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)若圖1中②為腦細(xì)胞,則a處的O2濃度 b處,④滲透壓的大小主要與 有關(guān)。
(2)人體體溫恒定是機(jī)體代謝產(chǎn)熱量與散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。寒冷刺激后,圖2中下丘腦的______________興奮,引起分泌物質(zhì)c增多,則物質(zhì)c是_________________,最終引起e分泌增加,在此過(guò)程中e的作用是__________________。若e的含量偏高時(shí),會(huì)抑制________(填字母)的分泌。
(3)重感冒發(fā)熱患者通常會(huì)在服藥后因大量出汗散熱而退燒,排汗的調(diào)節(jié)方式是________(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)”)。排汗導(dǎo)致血漿滲透壓升高,引起圖2中⑥所分泌的__________(物質(zhì)f)增多,其作用是__________________,導(dǎo)致尿量減少。
(4)圖3中A表示葡萄糖,當(dāng)人體饑餓時(shí),通過(guò)途徑⑦作用于胰腺的________細(xì)胞,該細(xì)胞所分泌的激素通過(guò)途徑⑧促進(jìn)________________,使血糖水平升高。Ⅰ型糖尿病患者⑨⑩過(guò)程_____________(填“能”或“不能”)正常進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型,圖中I、II表示細(xì)胞,E、F表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖作答;
(1)在反射弧中,I產(chǎn)生的信號(hào)物質(zhì)E是 。II膜上的F是 ,F與.E結(jié)合后,引起細(xì)胞II產(chǎn)生 。
(2)在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,飯后人體血糖濃度升高,刺激_____細(xì)胞(細(xì)胞I),從而引起胰島素(E)的分泌增加,同時(shí)還可以引起下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮,通過(guò) 調(diào)節(jié)使血糖濃度降低。
(3)在初次免疫過(guò)程中,E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給 細(xì)胞(細(xì)胞II),刺激II產(chǎn)生 ,在該物質(zhì)的作用下,經(jīng)抗原刺激的 細(xì)胞增殖、分化形成大量的 細(xì)胞。
(4)在人體水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中,E是由_____釋放的抗利尿激素,Ⅱ是 細(xì)胞.
(5)如上圖所示,若E與F結(jié)合后,促使II產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X,且X使E的生成量增加,這種調(diào)節(jié)方式______(屬于/不屬于)反饋調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示基因表達(dá)過(guò)程及該過(guò)程中各種成分的構(gòu)成關(guān)系,其中1~8是與該過(guò)程相關(guān)的各種物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)各種遺傳信息蘊(yùn)藏在________(填序號(hào))的特定單體排列順序中。
(2)遺傳信息的表達(dá)需要經(jīng)過(guò)一系列物質(zhì)間的信息傳遞過(guò)程,這種物質(zhì)間信息傳遞的順序是________(填序號(hào))。信息在物質(zhì)間的傳遞之所以能保持其特異性不變,是因?yàn)樵谶@一過(guò)程中存在著________和________兩種機(jī)制。
(3)8種物質(zhì)中,屬于構(gòu)成大分子有機(jī)物單體的是(序號(hào)和名稱)________。起催化作用的物質(zhì)2是_____。
(4)圖中含有核糖的物質(zhì)有________ (填數(shù)字),細(xì)胞中4物質(zhì)有________種。
(5)若物質(zhì)8發(fā)生了兩種情況:①起始部位插入一個(gè)堿基;②起始部位缺少了三個(gè)堿基。哪種情況對(duì)生物性狀的影響更大?________。為什么?___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物是( )
A.CO2、水、ATP B.丙酮酸、[H]和ATP
C.水、[H]、ATP D.CO2、[H]和ATP
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