【題目】下列哪一項(xiàng)對(duì)種群基因庫(kù)的基因頻率沒(méi)有影響(
A.染色體變異
B.基因突變
C.隨機(jī)交配
D.遷入遷出

【答案】C
【解析】解:A、B、D、染色體變異、基因突變、遷入遷出都會(huì)導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變,A、B、D錯(cuò)誤;
C、隨機(jī)交配不會(huì)對(duì)種群的基因頻率產(chǎn)生影響,C正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】掌握基因頻率的變化是解答本題的根本,需要知道某個(gè)等位基因的頻率 = 它的純合子的頻率 + 雜合子頻率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對(duì)植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。有關(guān)分析正確的是

A. 促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長(zhǎng)素濃度為50μmol/L

B. 兩種激素濃度為0時(shí),擬南芥下胚軸插條仍能生根,這與其自身的激素有關(guān)

C. 擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中,生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的

D. ACC對(duì)擬南芥下胚軸插條生根作用的影響是促進(jìn)其生根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于哺乳動(dòng)物和人體內(nèi)環(huán)境的是( )

A. 肺泡腔內(nèi)的氣體 B. 小腸腔內(nèi)的消化液

C. 心室腔內(nèi)的血漿 D. 鼻腔內(nèi)的黏液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉、纖維素和糖原的共同特征是(
A.都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
B.都含有C,H,O,N 4種元素
C.其組成單體都是葡萄糖
D.都是還原糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】各取10%的無(wú)菌葡萄糖溶液100mL加入兩瓶中,分別加入少許等量的酵母菌液,混勻、密封,按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。如果測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g,撤去裝置,將兩瓶溶液用濾菌膜過(guò)濾掉酵母菌,濾液分別倒入下列U型管中,開(kāi)始時(shí)液面相平,下列對(duì)一段時(shí)間后AB液面變化及原因敘述正確的是

A. A、B液面不變,因?yàn)樯傻?/span>CaCO3相等,分解的葡萄糖也相等

B. A上升B下降,因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧,溶液濃度?/span>

C. A下降B上升,因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸,分解的葡萄糖多,溶液濃度小

D. A下降B上升,因?yàn)橐疫M(jìn)行無(wú)氧呼吸,分解的葡萄糖少,溶液濃度大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列與玉米秸桿的處理有關(guān)的問(wèn)題。

(1)秸桿的主要成分是纖維素,牛一般沒(méi)有分解其的酶,但其胃內(nèi)有一種微生物可以幫助其分解,這種微生物與牛的種間關(guān)系為_____________ 。尿素并不是牛馬的必須營(yíng)養(yǎng),過(guò)多甚至對(duì)其有害,但有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常在其草料內(nèi)噴少量尿素,據(jù)此題的信息你認(rèn)為尿素的作用是___________

(2)將秸桿粉碎后可以用來(lái)作為蘑菇的培養(yǎng)基質(zhì)。對(duì)培養(yǎng)基和接種環(huán)進(jìn)行滅菌處理,常用的方法分別是_______________,_________________________

(3)青貯加工技術(shù)。將成熟期玉米秸稈切碎、收集或人工收獲后,將其鍘碎裝貯于窖、缸、塔、池及塑料袋中壓實(shí)密封儲(chǔ)藏。秸桿處理后,氣味微酸(乳酸菌生活的產(chǎn)物)芳香。上述“壓實(shí)密封”的目的是:人為造就一個(gè)__________環(huán)境,利于乳酸菌的__________

(4)下面是分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程圖。

步驟(三)中稀釋的目的是___________________,步驟(四)中鑒別培養(yǎng)基中常加剛果紅從而使其呈現(xiàn)均勻的紅色,步驟(四)中應(yīng)挑選產(chǎn)生____________的菌落即為所需菌落。

(5)示意圖A和B中,________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖,其中字母代表器官或細(xì)胞,數(shù)字代表激素。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表的器官是_____;E代表的器官是_____;A對(duì)CDE的調(diào)節(jié)方式為______

(2)健康人飯后0.5小時(shí)左右②激素的分泌量會(huì)______,通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速______葡萄糖,從而使血糖濃度下降到正常水平。糖尿病患者因多尿而導(dǎo)致機(jī)體水平衡失調(diào)產(chǎn)生渴覺(jué),這時(shí)由_____(填圖中字母)釋放的_____激素會(huì)_______(填“增加”或“減少”)。

(3)由圖可知,⑦的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過(guò) A→F→甲狀腺幾個(gè)等級(jí),這種調(diào)節(jié)方式稱為____調(diào)節(jié)。⑦的含量過(guò)高時(shí),又能反作用于A與F的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式屬于______調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生物甲與生物乙的種群數(shù)量變化曲線,下列分析正確的是

A. 有生物乙時(shí),甲的數(shù)量在第6周時(shí)達(dá)到值K

B. 生物甲與生物乙之間的關(guān)系是互利共生

C. 無(wú)生物乙時(shí),生物甲的種群數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng)

D. 無(wú)生物乙時(shí),1-3周生物甲種群出生率大于死亡率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脫落酸可以促進(jìn)植株葉片脫落,為了探究生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能是否有抑制作用,某生物興趣小組取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于采收期的棉花植株,分成甲、乙、丙三組,按下表所示處理。其中符合實(shí)驗(yàn)要求的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是

處理位置

組別

切去頂芽處

放不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊

放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊

放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊

切去腋芽處

放含脫落酸的瓊脂塊

放不含脫落酸的瓊脂塊

放含脫落酸的瓊脂塊

A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙 C. 甲、丙 D. 乙、丙

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