【題目】甲、乙分別表示真核細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)，a、b表示有關(guān)化學(xué)反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是

A. a產(chǎn)生的[H]不能參與b

B. 能進(jìn)行a的細(xì)胞一定能進(jìn)行b

C. 甲、乙都能產(chǎn)生ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

D. 甲的外側(cè)和乙的內(nèi)側(cè)基質(zhì)中都存在著少量DNA

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析可知，a表示光合作用中水的光解，產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)中C3的還原，而b表示發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的有氧呼吸第三階段，故A項(xiàng)正確；能進(jìn)行a過程的真核細(xì)胞含有葉綠體，同時(shí)也含有線粒體，所以能進(jìn)行a的細(xì)胞一定能進(jìn)行b，B項(xiàng)正確；甲為葉綠體的類囊體薄膜，其產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)中C3的還原，而乙表示線粒體內(nèi)膜，其產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)（暗反應(yīng)除外），C項(xiàng)錯(cuò)誤；甲的外側(cè)是葉綠體基質(zhì)，乙的內(nèi)側(cè)是線粒體基質(zhì)，葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中均存在著少量DNA，D項(xiàng)正確。


比較項(xiàng)目

來源

去路

[H]

光合
作用

光反應(yīng)中水的光解

作為暗反應(yīng)階段的還原劑，用于還原C3合成有機(jī)物等

有氧
呼吸

第一、二階段產(chǎn)生

用于第三階段還原氧氣產(chǎn)生水，同時(shí)釋放大量能量

ATP

光合
作用

在光反應(yīng)階段合成ATP，其合成所需能量來自色素吸收、轉(zhuǎn)換的太陽能

用于暗反應(yīng)階段C3還原時(shí)的能量之需，以穩(wěn)定的化學(xué)能形式儲(chǔ)存在有機(jī)物中

有氧
呼吸

第一、二、三階段均產(chǎn)生，其中第三階段產(chǎn)生最多，能量來自有機(jī)物的分解

作為能量直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是（　　）

A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子，比例為1 ∶1 ∶1 ∶1

B.F1產(chǎn)生基因型為YR的卵細(xì)胞和基因型為YR的精子的數(shù)量之比為1 ∶1

C.F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1 ∶1

D.F1自交得F2有4種表現(xiàn)型，比例為9 ∶3 ∶3 ∶1

E.F1自交得F2中，兩對(duì)基因均雜合的概率為9/16

F.F1自交得F2中，重組類型個(gè)體所占比例為3/8

G.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)下圖曲線a和b“可分別代表”的描述，錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞分裂間期DNA含量和ATP量

B. 細(xì)胞分化程度與全能性表現(xiàn)能力的變化

C. 質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

D. 萌發(fā)的小麥種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況．不正確的是（ ）

A．葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上

B．四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇中

C．四種色素在層析液中溶解度最大的是乙

D．四種色素中，丙和丁主要吸收藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補(bǔ)的小分子RNA，當(dāng)其與特定基因的mRNA互補(bǔ)結(jié)合時(shí)，可阻斷該基因的mRNA的表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因的一個(gè)鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA，其作用機(jī)理如圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 將該反義RNA導(dǎo)入正常細(xì)胞，可能導(dǎo)致正常細(xì)胞癌變

B. 反義RNA不能與DNA互補(bǔ)結(jié)合，故不能用其制作DNA探針

C. 能夠抑制該反義RNA形成的藥物有助于預(yù)防癌癥的發(fā)生

D. 該反義RNA能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基序列互補(bǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種南瓜的矮生型突變體可分為激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種類型，研究人員以一種矮生南瓜突變體為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述不正確的是

A. 計(jì)算莖伸長(zhǎng)量需要測(cè)量激素處理前后南瓜莖的長(zhǎng)度

B. 赤霉素和生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜的生理作用均具有兩重性

C. 一定濃度范圍內(nèi)的赤霉素和生長(zhǎng)素均可促進(jìn)正常南瓜莖的伸長(zhǎng)

D. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可排除該矮生南瓜突變體是激素合成缺陷型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行了2.4-D對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中縱坐標(biāo)的名稱只能用根的長(zhǎng)度表示

B. 2，4-D的濃度是該實(shí)驗(yàn)的可變因素

C. 由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組

D. 達(dá)到a點(diǎn)的生根效果，甲組處理時(shí)間比乙組長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中的A3G蛋白具有抑制HIV增殖的能力，具體抑制流程如下圖所示。下列敘述正確的是

A. A3G雙聚體蛋白阻止轉(zhuǎn)錄酶移動(dòng)，病毒的增殖受阻

B. A3G單體蛋白在掃描過程中會(huì)形成A3G雙聚體蛋白

C. 流程1中HIV遺傳物質(zhì)可能發(fā)生T→U的變化

D. 流程2中以核糖核苷酸為原料，合成單鏈RNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白洋淀全域位于雄安新區(qū)境內(nèi)，有“華北之腎”之美譽(yù)。下圖Ⅰ表示白洋淀某生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔，圖Ⅱ?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)中的部分能量流動(dòng)過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）白洋淀濕地在涵養(yǎng)水源、緩洪滯瀝、維護(hù)生物多樣方面具有重要作用，突出體現(xiàn)了其_________價(jià)值。遭到輕微污染后，可通過物理沉降、化學(xué)分解和____________三方面的凈化作用，使其生物的種類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響，說明了該濕地具有一定的_____________。

（2）結(jié)合圖Ⅱ分析，圖Ⅰ所示食物網(wǎng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率______(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。乙同化量中流向分解者的能量除了乙的遺體殘骸中的能量外，還包括________________中的能量。

（3）起初人們多進(jìn)行高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖，引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，人們發(fā)現(xiàn)蘆葦集聚區(qū)域富營(yíng)養(yǎng)化程度不明顯，其原因是_____________________________。（至少答兩條）

（4）白洋淀濕地生態(tài)恢復(fù)過程中，人們?cè)?/span>__________理論指導(dǎo)下，利用稻田生態(tài)系統(tǒng)直接凈化富營(yíng)養(yǎng)化的魚塘水。

（5）研究白洋淀濕地群落，首先要分析它的___________。濕地生態(tài)得到大力恢復(fù)后，科學(xué)家通過_________法調(diào)查發(fā)現(xiàn)曾極度瀕危的白鶴數(shù)量明顯增加，吸引了大量的觀光游客，白洋淀現(xiàn)已成為華北地區(qū)乃至全國(guó)重要的野生鳥類的生態(tài)樂園。

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