【題目】下列有關物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是

A. 海水中的藻類細胞可通過主動運輸積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

B. 神經(jīng)元維持靜息電位時,排出鉀離子與氧氣濃度無關

C. 大分子物質(zhì)進出細胞核不依賴膜的選擇透過性

D. 新生兒從母乳中吸收抗體不需要載體蛋白的參與

【答案】C

【解析】海水滲透壓較高,海藻細胞可通過積累溶質(zhì)提高細胞液內(nèi)的滲透壓,以防止海藻細胞因失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,A正確;神經(jīng)元維持靜息電位時,排出鉀離子的方式是協(xié)助擴散,不需要消耗能量,所以與氧氣濃度無關,B正確;細胞核的膜具有選擇透過性,核孔也具有選擇性,C錯誤;抗體是大分子的蛋白質(zhì),新生兒從母乳中吸收抗體的方式是胞吞,不需要載體蛋白的協(xié)助,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是( )

A. 構成細胞膜的主要成分之一 B. 催化細胞內(nèi)化學反應的酶

C. 供給細胞代謝的主要能源物質(zhì) D. 根細胞吸收無機鹽離子的載體

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【題目】如圖是與細胞增殖和分化有關的圖解,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中A表示的是___________過程,B表示的是___________過程。

(2)圖中b、c、d、e具有相同的______________________。

(3)圖中e能合成血紅蛋白,則b、c、d都________(不能或能)合成,其主要原因是_______________________。

(4)若a為植物細胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,說明d具有_______性。

(5)圖中的a、b、c、d、e這五個細胞相比,哪一個細胞的全能性最大?________。

(6)若b細胞已經(jīng)衰老,則細胞內(nèi)________積累會導致“老年斑”出現(xiàn);若c細胞代表人個體發(fā)育中尾部的細胞,則發(fā)育到一定階段該細胞會凋亡的原因是_______________;d細胞若是異常分化產(chǎn)生的癌細胞,則癌變的根本原因是___________________突變。

(7)b、c、d、e細胞不同的根本原因是______________________。

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【題目】下列物質(zhì)中,作為生化反應的催化劑、遺傳信息的攜帶者、膜結構基本支架的依次是( )

A. 糖類,脂類、核酸 B. 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

C. 蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D. 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

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【題目】將某種二倍體植物①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如下圖所示.下列分析錯誤的是(

A.理論上,成功概率最低的是培育④植株的過程
B.由⑤×⑥過程中形成的⑧植株是培育出的新物種
C.由⑦到⑨的過程中,通常利用適宜濃度秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗
D.由⑤到⑩的過程中可發(fā)生基因重組

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【題目】下列有關生態(tài)學原理或規(guī)律的敘述,錯誤的是

A. 群落中不同種群間競爭的結果常表現(xiàn)為在種群數(shù)量上相互抑制

B. 精耕稻田與棄耕稻田群落演替的方向和速度有差異

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

D. 蜜蜂通過跳圓圈舞向同伴傳遞蜜源信息屬于物理信息

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【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結構,其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能.圖中甲、乙表示垂體的兩個部分,a~d表示物質(zhì),下列相關敘述正確的是(
A.結構乙表示神經(jīng)垂體,釋放的d只被運輸并作用于腎小管和集合管
B.若給動物飼喂含a的飼料,則c的含量增加
C.物質(zhì)b既能促進物質(zhì)c的分泌,又能促進物質(zhì)a的分泌
D.機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

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【題目】酵母菌是一種單細胞真菌,與人類生產(chǎn) 、生活實際關系密切;卮鹣铝杏嘘P酵母菌的問題:

(1)某同學將酵母菌細胞研磨成勻漿,離心后得到上清液和沉淀物,在有氧氣存在的條件下,往沉淀物中加入葡萄糖,沒有CO2和ATP產(chǎn)生;而往沉淀物中加入丙酮酸后,馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生,則沉淀物中必定含有____________,不含有_______________。(填細胞結構名稱)。

(2)圖甲為某同學繪制的細胞呼吸部分過程的示意圖,圖中可以在酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的過程是________________,只能在線粒體中發(fā)生的過程是__________;人在劇烈運動時產(chǎn)生的CO2來源于圖中的_______過程。(都填序號)

(3)現(xiàn)有一瓶含酵母菌的葡萄糖溶液,通入不同濃度的氧氣后,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖乙所示(假定每個酵母菌利用葡萄糖的速率相同),在氧濃度為a時,______%的酵母菌進行無氧呼吸。

(4)下圖是探究酵母菌呼吸方式的實驗裝置圖。錐形瓶Ⅱ中發(fā)生的總反應方程式是______________________。為了探究b裝置中酵母菌是否能進行無氧呼吸,除了圖中的檢測方法外,還可使用______________________________檢測有無_________的生成。若實驗開始時錐形瓶Ⅱ和Ⅳ中接種的酵母菌數(shù)量相等,理論上,實驗結束時酵母菌數(shù)量較多的是錐形瓶______

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【題目】如圖是“白菜﹣甘藍”雜種植株培育過程示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)在上述培養(yǎng)過程中,實現(xiàn)①②過程常用的方法是
(2)過程③常用的方法是(至少答2種方法),原理是
(3)若白菜、甘藍都為二倍體植株且染色體數(shù)分別為A和B,則雜種植株是倍體植株,體細胞中染色體數(shù)是 . 該育種方法突出優(yōu)點是
(4)培養(yǎng)過程中,在培養(yǎng)基中需加入蔗糖,到一定階段后,培養(yǎng)需要照光,為什么呢?對于上述疑問,某研究性學習小組進行了下列實驗:一組在培養(yǎng)基中加入蔗糖,另一組不加蔗糖,接種后,每組再分成兩個小組,分別在光下和暗中培養(yǎng).1個月后,觀察植物體生長、分化情況,結果為表:

培養(yǎng)條件

加蔗糖

不加蔗糖

正常生長,分化

不生長,死亡

只生長,不分化

不生長,死亡

據(jù)上表分析,得出結論:光的作用是 , 蔗糖的作用是

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