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【題目】下列有關細胞的結構和功能的敘述，正確的是

A. 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H20

B. 內質網既參與物質的合成，也參與物質運輸

C. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

D. 細胞核是細胞代謝的主要場所

【答案】B

【解析】葡萄糖在細胞質基質中被分解為丙酮酸，在有氧存在時，丙酮酸進入線粒體中被氧化分解成CO2和H20，A錯誤；內質網是“脂質”合成的車間，在分泌蛋白的合成、分泌過程中，還具有對分泌蛋白進行加工和運輸?shù)淖饔�，可見，內質網既參與物質的合成，也參與物質運輸，B正確；酵母菌在核糖體中合成膜蛋白，C錯誤；細胞核是細胞代謝的控制中心，細胞質基質是細胞代謝的主要場所，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用，需要設置的對照是

A. 未接種的選擇培養(yǎng)基

B. 接種的選擇培養(yǎng)基

C. 接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

D. 未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于自然選擇的敘述，錯誤的是（ ）

A. 自然選擇是生物進化的重要動力和機制

B. 自然選擇是適應性進化的唯一因素

C. 自然選擇直接作用于生物的基因型，從而影響基因頻率

D. 自然選擇作用于對個體存活和繁殖有影響的變異性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“胞吞”和“胞吐”的過程示意圖，下列敘述錯誤的是

A. a、 b過程均需要載體協(xié)助

B. a、 b過程均需要消耗能量

C. a、 b過程均能運輸大分子物質

D. a、 b過程均與膜的流動性有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因A和a，B和b分別位于兩對同源染色體上，下列哪四個精子來自同一個AaBb的初級精母細胞（不考慮染色單體間的交叉互換和基因突變）

A. Ab、aB、Ab、aB B. aB、Ab、AB、AB

C. Ab、Ab、ab、ab D. AB、Ab、ab、aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為利用玉米（2N==20)的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖。敘述錯誤的是

A. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

B. 植株A為二倍體，其體細胞內最多有4個染色體組；植株C屬于單倍體

C. 利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為50%

D. 基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在電子顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物置于密閉的容器中，測量其CO2的吸收量與光照強度、溫度等的關系，結果如圖所示。請分析回答下列相關問題：

（1）A點時該植物產生ATP的細胞器是___________，且與17℃相比，22℃條件下呼吸速率更__________（填“大”或“小”）。

（2）B點時光合速率___________呼吸速率；當植物缺鎂時，B點向___________移，E點向___________移。

（3）C、D兩點C02吸收量相同，兩點光合作用合成有機物的量___________（填“不同”或“相同”），限制C、E兩點光合速率的主要因素分別是___________。

（4）由上述實驗得到啟示：陰雨天為了提高大棚蔬菜的產量，可適當___________或___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物多樣性的敘述，錯誤的是

A. 各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

B. 把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證

D. 農田生態(tài)系統(tǒng)中，清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關物質出入細胞的敘述，正確的是

A. 通過載體蛋白的物質運輸方式一定是主動運輸

B. 葡萄糖進入所有細胞都需要消耗ATP

C. 大分子物質進出細胞依賴于細胞膜的流動性

D. 通過胞吞、胞吐進出細胞的一定是生物大分子

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