【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A. 分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞器膜也具有流動(dòng)性
B. 細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性是由其基本支架﹣磷脂雙分子層決定的
C. 核膜上的核孔是核質(zhì)之間物質(zhì)交換的通道,但無(wú)法進(jìn)行核質(zhì)之間的信息交流
D. 葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,所以有無(wú)葉綠體可用來(lái)區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫(huà)的含有兩個(gè)堿基對(duì)的DNA片段(圓圈“ O”代表磷 酸基團(tuán)),下列為幾位同學(xué)對(duì)此圖的評(píng)價(jià),其中正確的是
A.甲說(shuō):“物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上沒(méi)有錯(cuò)誤”
B.乙說(shuō):“只有一處錯(cuò)誤,就是U應(yīng)改為T”
C.丙說(shuō):“至少有三處錯(cuò)誤,其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖”
D.丁說(shuō):“如果說(shuō)他畫(huà)的是RNA雙鏈則該圖應(yīng)是正確的”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列兩個(gè)關(guān)于生長(zhǎng)素作用的圖像,下列說(shuō)法正確的是
A. 若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的DE段,則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段
B. 若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BD段,則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在F點(diǎn)以下
C. 生長(zhǎng)素對(duì)Ⅰ、Ⅳ處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用,生長(zhǎng)素對(duì)Ⅱ、Ⅲ處的生長(zhǎng)起抑制作用
D. 若乙圖中Ⅲ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的AB段,則Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度可能在EF段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用基因型為YYrr和yyRR的個(gè)體培育出基因型為yyrr的個(gè)體,操作最簡(jiǎn)便的育種方法是
A.雜交育種B.誘變育種
C.單倍體育種D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苜蓿夜蛾是番茄的主要害蟲(chóng)之一。某實(shí)驗(yàn)室將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入番茄,培育出抗蟲(chóng)番茄。下圖是獲得轉(zhuǎn)基因番茄的技術(shù)流程[注:卡那霉素抗性基因(kanR)作為標(biāo)記基因,番茄葉片對(duì)卡那霉素高度敏感],請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程中需要用到的工具酶為__________和DNA連接酶;DNA連接酶根據(jù)來(lái)源分為兩類(lèi):T4DNA連接酶和E·coli DNA連接酶。這兩種酶作用有所差別:__________只能連接雙鏈DNA的黏性末端,而__________既可以連接雙鏈DNA的黏性末端,又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端。
(2)土壤農(nóng)桿菌的感染特點(diǎn)是能在自然條件下感染__________植物和裸子植物,而對(duì)大多數(shù)__________植物沒(méi)有感染能力。
(3)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的目的是利用農(nóng)桿菌能夠感染番茄細(xì)胞,并將__________轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞的特點(diǎn),使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞中,并插入到番茄細(xì)胞的__________上,最終形成轉(zhuǎn)基因植株。
(4)將經(jīng)過(guò)__________形成的愈傷組織轉(zhuǎn)移到添加一定濃度植物激素和__________的培養(yǎng)基中,在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng),篩選出轉(zhuǎn)基因番茄。
(5)用PCR方法檢測(cè)轉(zhuǎn)基因番茄是否含有目的基因時(shí),需根據(jù)________________的核苷酸序列設(shè)計(jì)特異引物,以____________________為模板進(jìn)行第一輪擴(kuò)增。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我國(guó)常見(jiàn)的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)工程所遵循的基本原理有_________________原理(至少寫(xiě)出兩個(gè))。農(nóng)作物、蒼蠅分別屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的________、________。
(2)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中由生產(chǎn)者與消費(fèi)者構(gòu)成的食物網(wǎng)。________________
(3)該生態(tài)系統(tǒng)建立的意義在于人為調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量_______________,其最大生態(tài)效益是通過(guò)多層次分級(jí)利用有機(jī)廢棄物中的物質(zhì),既充分利用了有機(jī)物中的能量,又減少了環(huán)境污染。
(4)從能量流動(dòng)特點(diǎn)分析,若使地球以有限的資源供養(yǎng)更多的人,人的食物結(jié)構(gòu)應(yīng)增加________性食物的比例。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的組成和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞膜有保護(hù)作用
B.細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
C.細(xì)胞膜都含有磷脂、蛋白質(zhì)、膽固醇、少量糖類(lèi)
D.細(xì)胞膜能夠完成信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙、丁代表細(xì)胞中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列分析中不合理的是(。
A. 甲物質(zhì)中含有氫鍵,丙物質(zhì)中含有高能磷酸鍵
B. 乙是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所
C. 乙、丁中由C、H、O、N、P組成的化合物種類(lèi)相同
D. 甲、乙、丙三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)參與了丁結(jié)構(gòu)中酶的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因A、B、C分別控制三種酶的產(chǎn)生,在這些酶的作用下,可將無(wú)色物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏,則基因型為AaBbCc的親代自交,出現(xiàn)黑色子代的概率為
A. 1/64 B. 3/64 C. 27/64 D. 9/64
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