【題目】下列圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ稱為____________,Ⅱ稱為________,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的育種原理是______。
(2)用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是______,由④培育成⑤的過(guò)程中用化學(xué)藥劑____處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱_____育種,其優(yōu)點(diǎn)是________。
(3)通常情況下,植株⑥能產(chǎn)生 ______ 種配子。
【答案】 雜交 自交 基因重組 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素溶液 單倍體 明顯縮短了育種年限 9
【解析】【試題分析】
本題結(jié)合育種流程圖,考查育種的相關(guān)知識(shí)。首先要分析題圖,然后結(jié)合題意和所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)作答。
1.根據(jù)題意和圖示分析可知:題中所涉及的育種方式有雜交育種(Ⅰ→Ⅱ)、單倍體育種(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ)和多倍體育種(Ⅰ→Ⅳ),原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異。
2.解答(3)小題最簡(jiǎn)單的方法是逐對(duì)分析法,即首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題,其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例,最后再相乘。
(1)由圖示過(guò)程可看出方法Ⅰ是雜交,方法Ⅱ是自交;用①和②利用方法Ⅰ和Ⅱ培育出⑤屬于雜交育種,其原理是基因重組。
(2)用③培育出④植株(單倍體)的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng);由④培育成⑤的過(guò)程中可用秋水仙素處理④的幼苗;方法Ⅲ和Ⅴ合稱單倍體育種,優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。
(3)⑥是四倍體,其基因型是AAaaBBbb,減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,所以若只考慮A(a)基因,AAaa能產(chǎn)生AA、Aa、aa3種配子。若只考慮B(b)基因,BBbb能產(chǎn)生BB、Bb、bb3種配子。綜合考慮,植株⑥能產(chǎn)生的配子種類為3×3=9種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果,有關(guān)假設(shè)和推論正確的是
A.圖甲表示有絲分裂中的某階段,下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板
B.圖乙表示有絲分裂中的某階段,染色體著絲粒分裂發(fā)生在這一階段
C.圖乙表示減數(shù)分裂中的某階段,同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D.圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,C組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進(jìn)行檢測(cè)。
檢測(cè)a:用如圖水迷宮(池水黑色,大鼠無(wú)法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),大鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái),重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái),測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間;
檢測(cè)b:測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性。AChE活性檢測(cè)原理:AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。
組別 | 醋酸鉛溶液 濃度/g·L-1 | 腦組織鉛含量 /g·gprot-1 | AChE活性 /U·mgprot-1 | 到達(dá)原平臺(tái) 水域時(shí)間/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
請(qǐng)回答:
(1)表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是________________,通過(guò)該指標(biāo)可知___________組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。
(2)ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入___________,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜___________變化。ACh發(fā)揮效應(yīng)后在___________酶的催化下水解,本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)___________的生成量,進(jìn)而計(jì)算該酶的活性。
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越___________。
(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是___________,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料,進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答與此有關(guān)的問(wèn)題:
(1)用針刺激脊蛙左后肢的趾部,可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的感受器位于左后肢趾部的 中,神經(jīng)中樞位于 中。
(2)剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見(jiàn)上圖),立即刺激A端 (能、不能)看到左后肢收縮活動(dòng);刺激B端 (能、不能)看到左后肢收縮活動(dòng)。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng) (能、不能)稱為反射活動(dòng),主要原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是
A. 一個(gè)細(xì)胞周期包括前期、中期、后期、末期
B. 分裂前期,DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成
C. 分裂后期,染色體數(shù)目加倍,DNA也加倍
D. 分裂末期,染色體解旋形成染色質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙表示某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖像,丁為某一時(shí)刻部分染色體行為示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A.若A基因位于甲細(xì)胞的1號(hào)染色體上,正常情況下a基因在5號(hào)染色體上
B.乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體
C.若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成的過(guò)程中,則最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的相關(guān)基因組成有4種
D.丁圖中①和②都發(fā)生了染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的可能位置.如果病人有感覺(jué),但手不能動(dòng),那么阻斷的位置是( )
A. 傳入神經(jīng) B. 傳出神經(jīng)
C. 神經(jīng)中樞 D. 感受器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥類中雄性個(gè)體的性染色體為ZZ,雌性個(gè)體的性染色體為ZW,某種鳥的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,已知基因A、a位于常染色體上.現(xiàn)利用甲、乙兩個(gè)純合品種(均為紅色眼)進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
雜交組別 | 親本雜交情況 | 子代眼色情況 |
雜交實(shí)驗(yàn)1 | 甲(父本)X 乙(母本) | 雌性為褐色眼、雄性為褐色眼 |
雜交實(shí)驗(yàn)2 | 甲(母本)X 乙(父本) | 雌性為紅色眼、雄性為褐色眼 |
(1)基因A與a的根本區(qū)別在于 不同.
(2)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn) (填“1”或“2”)可判斷基因B、b不在常染色體上,依據(jù)是 .
(3)結(jié)合雜交實(shí)驗(yàn)1和2分析,此種鳥若為褐色眼,則其基因型需滿足 ,雜交實(shí)驗(yàn)1中甲的基因型是 ,乙的基因型是 .
(4)若讓雜交實(shí)驗(yàn)1子代中的褐色眼雄性個(gè)體與雜交實(shí)驗(yàn)2子代中的紅色眼雌性個(gè)體雜交,
則后代中有 基因型,其中褐色眼個(gè)體中純合子所占的比例為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),A、B、C為突觸。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ,在此結(jié)構(gòu)中決定興奮單向傳遞的結(jié)構(gòu)是 。
(2)若刺激圖中1處,動(dòng)作為踢小腿,此時(shí)伸肌 ,屈肌 。(填“收縮”或“舒張”)。
圖中突觸后膜電位為“外正內(nèi)負(fù)”的是 。(填字母)
(3)已知中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)遞質(zhì),在神經(jīng)元間信息傳遞中發(fā)揮重要的作用。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),因而引起肌肉收縮,由此可見(jiàn)該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個(gè)神經(jīng)元 。(填“興奮”或“抑制”)
(4)若某藥物可阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物可以阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。
①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨骼肌的收縮剌激來(lái)自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。
②實(shí)驗(yàn)材料:略
(D實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
第一步:先將藥物置于神經(jīng)纖維2處,刺激神經(jīng)纖維1處;
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:伸肌 。(填“收縮”或“不收縮”)
第二步:后將藥物置于 (填字母)處,刺激神經(jīng)纖維1處:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:伸肌 。(填“收縮”或“不收縮”)
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