【題目】生態(tài)學(xué)家赫奇森曾說過:共同進(jìn)化就是“生態(tài)的舞臺(tái),進(jìn)化的表演”。對(duì)此的理解正確的是( )
A.生態(tài)指無機(jī)環(huán)境,進(jìn)化是生物界的演變
B.基因突變由生態(tài)環(huán)境決定,若非有利即為有害
C.基因突變是生物進(jìn)化原材料,它的產(chǎn)生由生態(tài)環(huán)境決定
D.舞臺(tái)和表演者在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展鑄造了生物的多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間,連續(xù)光譜中只有紅光區(qū)域變暗
B.用無水乙醇將葉綠體中的色素進(jìn)行分離
C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2~3 次
D.濾液細(xì)線不能觸及層析液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)“歐洲瘧蚊”有六個(gè)同胞種,同胞種很難通過形態(tài)特征來區(qū)分,相互之間存在生殖隔離。下列說法正確的是( )
A.基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
B.六個(gè)同胞種的口器和腿長(zhǎng)差距明顯
C.六個(gè)同胞種屬于遺傳多樣性
D.六個(gè)同胞種是自然選擇的結(jié)果
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【題目】將具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的甲、乙兩種水生動(dòng)物,共同培養(yǎng)在無銅的適宜培養(yǎng)液中,其數(shù)量變化如圖a所示;而共同培養(yǎng)在有一定銅濃度的培養(yǎng)液中,其數(shù)量變化如圖b所示。下列敘述正確的是( )
A.甲在無銅污染環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),而在有銅污染環(huán)境中呈“S”型增長(zhǎng)
B.乙在無銅污染環(huán)境中呈“S”型增長(zhǎng),而在有銅污染環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)
C.從無銅污染環(huán)境轉(zhuǎn)入有銅污染環(huán)境,甲乙在競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)劣勢(shì)地位將發(fā)生改變
D.從無銅污染環(huán)境轉(zhuǎn)入有銅污染環(huán)境,甲乙兩種群的基因頻率將保持穩(wěn)定不變
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【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述中,正確的是( )
A. 圖1中生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)同時(shí)存在時(shí)對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用
B. 圖2中生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異,較高濃度的生長(zhǎng)素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑
C. 圖3中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn),則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在F點(diǎn)
D. 圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D
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【題目】下列關(guān)于葉綠體的描述,不正確的是( )
A.基粒由類囊體堆疊而成
B.類囊體膜上分布有光合色素和酶
C.葉綠體基質(zhì)中含有DNA、核糖體
D.暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上
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【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.一般來說容易進(jìn)行無性繁殖的植物,也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)
B.若對(duì)菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng),不加植物激素也能成功
C.接種后的錐形瓶放人無菌箱中,給適宜的溫度和光照即可
D.移栽生根的試管苗之前,先打開瓶口,讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日
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【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是
A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞
D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次
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