【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的功能（ ）

A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi) B. 控制物質(zhì)進(jìn)出

C. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 D. 細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

【答案】D

【解析】

分析題干可知，該題是考查細(xì)胞膜的功能，回憶細(xì)胞膜的功能，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答。

細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界，將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)是細(xì)胞膜的功能之一，A錯(cuò)誤；細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，B錯(cuò)誤；細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能，C錯(cuò)誤；細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)的功能，不是細(xì)胞膜的功能，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H]和呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H] （ ）

A．都用于還原二氧化碳 B.都用于還原氧氣

C．前者還原二氧化碳，后者還原水 D.前者還原二氧化碳，后者還原氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用不同顏色熒光染料標(biāo)記人和鼠細(xì)胞的膜蛋白，在一定時(shí)間不同溫度情況下，兩種膜蛋白在融合細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體的百分比如圖所示，據(jù)此不能得到的結(jié)論是

A. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)膜融合的影響

B. 觀察的指標(biāo)是形成嵌合體的數(shù)量

C. 在一定范圍內(nèi)，隨溫度升高膜蛋白的運(yùn)動(dòng)速率增強(qiáng)

D. 圖中數(shù)據(jù)說(shuō)明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果將該細(xì)胞放入30％的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[ ]_____________分離的現(xiàn)象。

（2）圖示細(xì)胞與植物根尖分生區(qū)細(xì)胞不相符的結(jié)構(gòu)有[ ]__________和[ ]__________。

（3）細(xì)胞中，內(nèi)連核膜外連細(xì)胞膜的膜結(jié)構(gòu)是[ ]______________。

（4）成熟的植物細(xì)胞可以通過(guò)____作用吸水或失水，因?yàn)槠渚邆湟韵聝蓚�(gè)條件：①具有半透膜；②____________和______________之間具有濃度差。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體，細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)既分工又合作，共同執(zhí)行細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)。下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中b、d表示的細(xì)胞器分別是_______________、_______________。圖中不屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的是____________（填字母）。

（2）研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是________________法。研究a、b、c、d的組成和生理功能，常用________________方法將它們分離出來(lái)。

（3）圖中物質(zhì)X以________________方式進(jìn)入細(xì)胞，完成此過(guò)程需要滿(mǎn)足的條件是：________________、________________。

（4）細(xì)胞對(duì)物質(zhì)X的吸收，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______________功能特點(diǎn)，即___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子，在相同條件下培養(yǎng)后測(cè)得秧苗的干重和鮮重情況如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.0.1mg/L脫落酸對(duì)秧苗有機(jī)物的積累有促進(jìn)作用
B.0.3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重相等
C.0.5mg/L脫落酸對(duì)秧苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
D.脫落酸處理對(duì)秧苗的干重影響具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅3號(hào)常染色體上有裂翅基因（設(shè)相關(guān)基因?yàn)锳、a）。為培育果蠅新品系，研究人員進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)（以下均不考慮交叉互換）。
（1）將某裂翅果蠅與非裂翅果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型比例為裂翅:非裂翅=1:1，F(xiàn)1非裂翅果蠅自交，F(xiàn)2均為非裂翅，由此可推測(cè)出裂翅性狀由性基因控制。F1裂翅果蠅自交后代中，裂翅與非裂翅比例接近2:1的原因最可能是。
（2）將裂翅品系的果蠅自交，后代均為裂翅而無(wú)非裂翅，這是因?yàn)?號(hào)染色體上還存在另一基因（b），且隱性純合致死，所以此裂翅品系的果蠅雖然均為 ， 但自交后代不出現(xiàn)性狀分離，因此裂翅基因能一直保留下來(lái)。
（3）果蠅的2號(hào)染色體上有卷翅基因D和另一基因E（純合致死）。卷翅品系的果蠅自交后代均為卷翅，與上述裂翅品系果蠅遺傳特點(diǎn)相似。利用裂翅品系和卷翅品系雜交培育裂卷翅果蠅品系，F(xiàn)1基因型及表現(xiàn)型如下圖甲所示。

欲培育出圖乙所示的裂卷翅果蠅，可從圖甲所示F1中選擇合適的果蠅進(jìn)行雜交。若從F1中選表現(xiàn)性為與裂卷翅果蠅雜交，理論上應(yīng)產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的子代，但實(shí)際上沒(méi)有裂卷翅果蠅。推測(cè)可能是F1裂卷翅果蠅產(chǎn)生的含有基因的配子死亡，無(wú)法產(chǎn)生相應(yīng)的后代。若從F1中選表現(xiàn)型為與的果蠅雜交，子代裂卷翅果蠅有種基因型，其中包含圖乙所示裂卷翅果蠅，進(jìn)而培養(yǎng)出新品系。
（4）分析可知，欲保留果蠅某致死基因且自交后代該基因頻率一直不變，還需保留與該基因在上的另一致死基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提取胡蘿卜素和玫瑰精油時(shí)都需要加熱，但是用萃取法提取胡蘿卜素時(shí)，采用水浴加熱法；而提取玫瑰精油時(shí)，可以用直接加熱法，其原因是（ ）

A．前者需要保持恒溫，后者不需要恒溫

B．前者容易蒸發(fā)，后者不容易蒸發(fā)

C．胡蘿卜素不耐高溫，玫瑰精油耐高溫

D．前者燒瓶里含有機(jī)溶劑，易燃易爆，后者是水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知組成血紅蛋白的某個(gè)氨基酸的R基是一CH2—COOH，在該氨基酸分子中，C、H、0的原子數(shù)分別是

A. 4、7、3 B. 3、6、4 C. 4、6、3 D. 4、7、4

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