【題目】如圖中A與B表示人體細胞內(nèi)兩種重要的有機物,據(jù)圖回答下列問題。

A (是生命話功的主要承擔(dān)者〉 b (小分子〕^ 0 (是通傳信息的執(zhí)帶者)

(1)上圖中由a構(gòu)成A,首先是多個a分子通過__________的方式連接形成多肽鏈,連接多個a分子間的化學(xué)建叫__________,它可表示為____________________

(2)健康人尿液中無A物質(zhì),而腎炎病人有。檢測病人尿液是否有A物質(zhì),可幫助醫(yī)生確診腎炎。檢測時,應(yīng)造用的試劑是_________________,它與A物質(zhì)發(fā)生作用,產(chǎn)生__________色反應(yīng)。

(3)人體內(nèi)的B有兩類,利用_____________染色劑將細胞染色,可以顯示兩者在細胞中的分布。B的基本組成單位b的名稱是__________________________

【答案】 脫水縮合 肽鍵 —CO—NH— 雙縮脲試劑 甲基綠吡羅紅混合染劑 核苷酸

【解析】試題分析:A是生命活動的主要承擔(dān)者,為蛋白質(zhì),a是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種;.B是遺傳信息的攜帶者,為核酸,b是核酸的基本組成單位核苷酸核酸根據(jù)五碳糖不同分為脫氧核糖核酸和核糖核酸;含有DNA的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,只含有RNA的病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.

(1)氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,氨基酸殘基由肽鍵連接,肽鍵的結(jié)構(gòu)是-CO-NH-.

(2)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色,因此可以用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì).

(3)甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅能使RNA呈現(xiàn)紅色,所以利用甲基綠吡羅紅混合染劑將細胞染色,可以顯示兩者在細胞中的分布。B核酸的基本組成單位b的名稱是核苷酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冰磧層是冰川融化后形成的裸地,冰磧層上的群落演替要經(jīng)歷上百年的時間。下表為冰磧層演替過程中優(yōu)勢植物的替代情況及部分階段土壤的pH。

(1)冰磧層上的群落演替屬于___________________(填寫演替類型)。

(2)由表分析,演替過程中土壤pH的變化主要與___________(填生物名稱)有關(guān)。

(3)赤楊定居后,一些固氮微生物侵入赤楊根部,形成根瘤。這些固氮微生物從赤楊根部獲得營養(yǎng),同時也將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的離子形式。固氮微生物與赤楊的種間關(guān)系是____________。據(jù)此分析,云杉和鐵杉成為優(yōu)勢種的原因有①____________________;②________。

(4)據(jù)表分析,從冰磧層上的優(yōu)勢種替代過程可以看出,群落的發(fā)展變化是生物與環(huán)境間定向________________的結(jié)果。

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【題目】對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是( 。

A. 甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點不會有電位變化,肌肉會收縮而發(fā)生反射

B. 乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細胞與BC間不能直接進行物質(zhì)交換,與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

C. 丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為A對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C點對應(yīng)的濃度

D. 圖丁中靶細胞裂解與效應(yīng)T細胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因( Aa,Bb)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AAAa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BBBb的效應(yīng)不同)其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表,請回答下列問題:

(1)若不知兩對基因(AaBb)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進行探究。

① 實驗假設(shè):這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型,請你在下圖的圖示方框中補充其它兩種類型(用豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點)。

______

②實驗方法:粉色植株自交。

③實驗步驟:

第一步:粉色植株自交。

第二步:觀察并統(tǒng)計子二代植株花的顏色和比例。

④實驗可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:

a_________,兩對基因在兩對同源染色體上,(符合上圖第一種類型);

b ________,兩對基因在一對同源染色體上,(符合上圖第二種類型);

c 若子代植株花粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對基因在一對同源染色體上,(符合上圖第三種類型)。(2)若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律,則粉色植株自交后代中:

①子代白色植株的基因型有_____種,白花植株中a的基因頻率是_____(用分數(shù)表示)。

②子代紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是_____.若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理,那么形成的植株為_____倍體。

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【題目】圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請據(jù)圖分析,下列說法不正確的是

A當(dāng)環(huán)境溫度為25 ℃時,產(chǎn)熱量等于散熱量

B當(dāng)環(huán)境溫度從25 ℃下降到10 ℃時,從時間t1到時間t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C時間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D時間t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色有白色、藍色、黃色、紅色、紫色和綠色,細胞內(nèi)藍色、黃色和紅色三種色素的合成途徑如下圖所示,涉及的三對等位基因(A—a、B—b、E—e)均獨立遺傳;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

(1)開_________色花的植株對應(yīng)基因型的種類最多;開_________色花的植株自交,子代一般不會出現(xiàn)性狀分離。

(2)該植物的花色遺傳可反映基因與性狀之間的關(guān)系是___________________________(回答兩點)。

(3)如某植株自交,子代會出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比,則該植物的基因型有_________種可能性;蛐蜑_________植株自交,子代會出現(xiàn)9:3:4的性狀分離比。基因型為AaBbEe的植株與基因型為aabbee的植株進行雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為_________________。

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【題目】已知G6PD(葡萄糖-6-磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關(guān)基因用A、a表示)由X染色體上的顯性基因控制,患者因紅細胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血。女性的未成熟紅細胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機性失活,導(dǎo)致紅細胞中只有一條X染色體上的基因能表達。家族中Ⅱ-3攜帶FA貧血癥基因(有關(guān)基因用D、d表示),請回答

(1)Ⅱ-4基因型為__________,研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ-4體內(nèi)大部分紅細胞中G6PD活性正常,因而不表現(xiàn)缺乏癥。其原因最可能是大部分紅細胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體_____________。

(2)Ⅲ-10的基因型為_____________,若Ⅲ-8與Ⅲ-10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是____________。

(3)若每10000人中有一人患FA貧血癥,那么Ⅱ-6與一個表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,生下患FA貧血癥的孩子的概率是____________

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【題目】如圖為體細胞核移植技術(shù)用于人類疾病治療過程,請據(jù)圖作答。

(1)圖中卵母細胞需要在體外培養(yǎng)到____________期進行去核。

(2)胚胎干細胞在功能上具有_____________________________,在胚胎干細胞培養(yǎng)液中加入____________________可以誘導(dǎo)其形成各種組織細胞。

(3)相同的胚胎干細胞,但“克隆”的結(jié)果各種各樣,其本質(zhì)原因是基因的__________,該過程發(fā)生在早期胚胎發(fā)育的_____________期。

(4)圖中的人造器官可以解決目前臨床上存在的_______和器官移植后的_______問題。我國禁止生殖性克隆,但不反對治療性克隆。請回答反對生殖性克隆的理由。(一點即可)__________________________。

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【題目】為尋找適合建立種群“S"型增長模型的實驗變量組合,某興趣小組研究了接種量和溶氧量(用搖床轉(zhuǎn)速來控制)對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響,結(jié)果如下圖。請分析回答:

(1)實驗前酵母菌需加水進行活化處理,其代謝類型是______________________

(2)接種量相同時,搖床轉(zhuǎn)速為250 的酵母菌種群在前6h增長較快的原因是________________________________________________

(3)根據(jù)實驗結(jié)果,較適合建立種群“S"型增長模型的變量組合有_____________。

(4)在對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進行計數(shù)時,該興趣小組采用了血細胞計數(shù)板直接計數(shù)法。若某同學(xué)吸取培養(yǎng)液制成裝片后,在顯微鏡下進行計數(shù)。圖1是一塊規(guī)格為1mm× 1mm×0. 1mm的血球計數(shù)板正面示意圖,觀察到圖2所示的圖像。

①從試管中吸出酵母菌培養(yǎng)液前要_____________,目的是確保隨機取樣時有均勻的種群密度。

②圖2表示的這個大方格上含有___________個中方格,其體積是__________。

③若計數(shù)得圖2中每一中方格里酵母菌平均數(shù)為20個,則該1mL培養(yǎng)液中共含有酵母菌約_____________個。

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