【題目】如下圖是從某生物組織分離出來的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)這個細(xì)胞最可能取自________

A.人的口腔上皮 B.菠菜的成熟葉肉組織C.動物的脂肪組織 D.植物根尖成熟區(qū)

(2)細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和________的控制中心,結(jié)構(gòu)⑨是___________,主要對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。

(3)液泡是指結(jié)構(gòu)_______(填標(biāo)號),該結(jié)構(gòu)中充滿____________。

(4)結(jié)構(gòu)⑩是細(xì)胞進(jìn)行____________的主要場所。

【答案】D 遺傳 高爾基體 細(xì)胞液 有氧呼吸

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式,考查學(xué)生對真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)與功能等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力。

(1)圖示的細(xì)胞有[①]細(xì)胞壁、[③]大液泡,但沒有葉綠體。人的口腔上皮細(xì)胞與動物的脂肪組織細(xì)胞均無細(xì)胞壁與大液泡,A、C錯誤;菠菜的成熟葉肉細(xì)胞有葉綠體,B錯誤;植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞有細(xì)胞壁與大液泡,但沒有葉綠體,D正確。

(2) 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。結(jié)構(gòu)⑨是高爾基體。

(3) 液泡是指結(jié)構(gòu)③,其內(nèi)充滿的液體被稱為細(xì)胞液。

(4) 結(jié)構(gòu)⑩所示的線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】;~塘是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程。據(jù)圖回答下列問題:

(1)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界________的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止壞境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。

(2)該生態(tài)工程將植物殘渣、動物糞便等廢棄物充分利用,實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的_________。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________原理。

(3)物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性。該生態(tài)農(nóng)業(yè)中,眾多的生物通過____________關(guān)系互相依存,可提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________________原理。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合,有機(jī)地整合在一起,通過改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu),達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________原理。

(5)在建設(shè)該系統(tǒng)時,為處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡,需要考慮___________,它是指_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞呼吸的三個階段的共同特點是

A.都有氫產(chǎn)生 B.都有水的參與

C.都有大量能量產(chǎn)生 D.都需酶的參與和ATP的生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過,不允許蔗糖通過)隔開(如右圖),一段時間后液面的情況是( )

A. 甲高于乙

B. 乙高于甲

C. 先甲高于乙,后乙高于甲

D. 先甲低于乙,后乙低于甲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因組編輯技術(shù)是研究基因生物功能的重要手段,下圖是對某生物B基因進(jìn)行定點編輯的過程,該過程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點,相關(guān)說法不正確的是

A. 靶基因部分序列與sgRNA通過堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行配對

B. 核酸內(nèi)切酶Cas9可斷裂脫氧核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵

C. 被編輯后的B基因與編輯前的B基因互稱為非等位基因

D. 通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體首次感染乙肝病毒后,可分化為相應(yīng)效應(yīng)B細(xì)胞的是

A.記憶B細(xì)胞 B.細(xì)胞毒性T細(xì)胞 C.致敏B淋巴細(xì)胞 D.輔助性T淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)中,生活著魚、蝦、浮游動物、藻類等生物,其中屬于生產(chǎn)者的是

A. B. C. 浮游動物 D. 藻類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,細(xì)菌體內(nèi)的DNA和蛋白質(zhì)分別含有31P和32S,噬菌體中DNA和蛋白質(zhì)分別含有32P、31P和35S的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的

A. 1/4,0,1 B. 1/4,1,0 C. 1/4,0,0 D. 3/4,1,1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,正確的是

A. 肝細(xì)胞通過主動運輸吸收葡萄糖和甘油

B. 被動運輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP

C. 在質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞液濃度逐漸升高

D. 紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖都會伴隨ATP的水解

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同步練習(xí)冊答案