【題目】白天用H218O澆花草,周圍空氣中CO2會(huì)含有18O,H218O中的18O進(jìn)入CO2的途徑

A經(jīng)光反應(yīng)進(jìn)入O2,再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2

B經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入CH2O,再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2

C經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入CH2O,再經(jīng)有氧呼吸第一階段進(jìn)入CO2

D直接經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2

【答案】D

【解析】白天用H218O澆花草,水參與有氧呼吸的第二階段,與丙酮酸分解產(chǎn)生二氧化碳釋放到空氣中,周圍空氣中CO2會(huì)出現(xiàn)18O,故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近期我國頻繁出現(xiàn)霧霾天氣,地球以其特有的方式警示我們:以犧牲環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展不可持續(xù)。下列措施中,不利于減少霧霾天氣發(fā)生的是

A. 減少汽車使用 B. 大力發(fā)展火力發(fā)電

C. 提高綠化面積 D. 提高工業(yè)廢氣的排放標(biāo)準(zhǔn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的正確評(píng)價(jià)是

A. 它能正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性

B. 它能正確解釋遺傳和變異的本質(zhì)

C. 它能正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性,但沒有闡明遺傳和變異的本質(zhì)

D. 它能解釋自然選擇的作用,但不能闡明生物界的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溶酶體是細(xì)胞的消化車間,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 侵入細(xì)胞的病菌可被溶酶體吞噬

B. 衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解

C. 溶酶體可參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

D. 用差速離心法可從細(xì)菌中分離溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同且長(zhǎng)為50 cm的小條,再將這4根馬鈴薯小條分供放在不兩濃度的 KNO3溶液中,分別在侵入30 min4 h時(shí)測(cè)量每一根馬鈴薯小條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論不正確的是

A. KNO3溶液濃度為20gL-1時(shí),在不同時(shí)間下測(cè)量的結(jié)果不同,說明時(shí)間較長(zhǎng)吸水較多

B. KNO3溶液濃度為40gL-1時(shí),在不同時(shí)間下測(cè)量的結(jié)果不同,說明時(shí)間較長(zhǎng)發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原

C. KNO3溶液濃度為80gL-1時(shí),細(xì)胞可能失水過多死亡

D. 該實(shí)驗(yàn)中涉及的物質(zhì)運(yùn)輸方式只有自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是含淀粉的瓊脂塊上的實(shí)驗(yàn)裝置,將該裝置放在37溫度下,培養(yǎng)24 h后用碘液沖洗圓點(diǎn)處,各瓊脂塊的處埋方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表,下列說法中不正確的是

AA、B兩組出現(xiàn)紅棕色的原因是淀粉被淀粉酶水解

B如果表中的處是藍(lán)色,則該處理方法可以說明酶具有高效性

C該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說明,酶的催化活性受溫度、pH的影響

DB組出現(xiàn)紅棕色的原因是面包霉分泌淀粉酶使淀粉水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】屬于分子水平上的育種工作的是(  )

A. 輻射育種 B. 雜交育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國科學(xué)家恩格爾曾經(jīng)利用水綿和好氧細(xì)菌進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A. 水綿的葉綠體形態(tài)與被子植物的葉綠體形態(tài)相同

B. 水綿和好氧細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所都有線粒體

C. 恩格爾曼的上述實(shí)驗(yàn)證明了葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

D. 好氧細(xì)菌都是異養(yǎng)生物,而自養(yǎng)生物都能利用光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一些細(xì)菌能借助限制性核酸內(nèi)切酶抵御外來入侵者,而其自身的基因組DNA經(jīng)預(yù)先修飾能躲避限制酶的降解。下列在動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的過程中,與相似的是

A巨噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體殺滅病原體

BT細(xì)胞受抗原刺激分泌淋巴因子

C組織液中抗體與抗原的特異性結(jié)合

D接種的疫苗機(jī)體內(nèi)識(shí)別病原體

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