【題目】某植物的花有白色、藍色和紫色三種類型,已知花色形成的過程如圖1所示:

回答相關(guān)問題:
(1)該植物的花色形成過程說明基因控制性狀的方式是
(2)基因A,a與B,b存在如圖2所示三種情況:
現(xiàn)在有多個基因型為AaBb的植株,讓其自交(不考慮交叉互換),如果后代的表現(xiàn)型及比例是 , 則符合第一種情況; , 則符合第二種情況; , 則符合第三種情況.
(3)如果控制花色的基因符合圖中所示的第三種情況(不考慮交叉互換),該植物的高莖(顯性)與矮莖受另一對等位基因E,e控制,并且位于另一對染色體上,則基因型為AaBbEe的植株產(chǎn)生的配子種,基因型AaBbEe植株進行自交,后代高莖紫花所占的比例為

【答案】
(1)通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀
(2)紫色:藍色:白色=9:3:4;紫色:白色=3:1;紫色:藍色:白色=1:2:1
(3)4;
【解析】解:(1)分析圖解可知,該植物的花色形成過程說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀.(2)第一種情況中,兩對基因位于非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,因此多個基因型為AaBb的植株自交后代為:A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,根據(jù)圖解判斷基因型和表現(xiàn)型之間的關(guān)系可知,后代的表現(xiàn)型及比例是紫色:藍色:白色=9:3:4;第二種情況中,兩對基因位于一對同源染色體上,并且A基因和B基因連鎖,因此產(chǎn)生的配子的種類及比例為AB:ab=1:1,則后代的基因型及比例為:AABB:AaBb:aabb=1:2:1,即后代的表現(xiàn)型及比例是紫色:白色=3:1;第三種情況中,兩對基因位于一對同源染色體上,并且A基因和b基因連鎖,因此產(chǎn)生的配子的種類及比例為Ab:aB=1:1,則后代的基因型及比例為:AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1,即后代的表現(xiàn)型及比例是紫色:藍色:白色=1:2:1.(3)如果控制花色的基因符合圖中所示的第三種情況(不考慮交叉互換),該植物的高莖(顯性)與矮莖受另一對等位基因E,e控制,并且位于另一對染色體上,因此根據(jù)基因的自由組合定律,基因型為AaBbEe的植株產(chǎn)生的配子有AbE、Abe、aBE、aBe共4種.基因型AaBbEe植株進行自交,后代高莖紫花所占的比例為 =
所以答案是:(1)通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀(2)紫色:藍色:白色=9:3:4 紫色:白色=3:1 紫色:藍色:白色=1:2:1(3)4
【考點精析】關(guān)于本題考查的基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,需要了解基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物葉片平均分為三組,分別置于一定濃度的GA(赤霉素)溶液,BA(一種細胞分裂素)溶液,未加激素的對照組溶液中,一段時間后檢測葉綠素含量,并與實驗前葉綠素含量作比較,所得結(jié)果如圖所示,下列分析最為合理的是(

A.GA可以延緩葉綠素分解,而BA沒有此作用
B.對照組中葉綠索的分解不受激素調(diào)節(jié)
C.BA的類似物可能被應(yīng)用于蔬菜保鮮
D.GA和BA在阻止葉綠素分解方面一定具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示DNA分子復(fù)制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈,一般地說,下列各項中正確的是

A. a和c的堿基序列互補,b和c的堿基序列相同

B. a鏈中(A+C)/(G+T)的比值與d鏈中同項比值相同

C. a鏈中(A+T)/(G+C)的比值與b鏈中同項比值相同

D. a鏈中(G+T)/(A+C)的比值與c鏈中同項比值不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1958年,科學(xué)家通過一系列實驗首次證明了DNA的半保留復(fù)制,此后科學(xué)家便開始了有關(guān)DNA復(fù)制起點數(shù)目、方向等方面的研究。試回答下列問題:

(1)由于DNA分子呈____結(jié)構(gòu),DNA復(fù)制開始時首先必須解旋從而在復(fù)制起點位置形成復(fù)制叉(如圖1)。因此,研究中可以根據(jù)復(fù)制叉的數(shù)量推測_______的數(shù)量。

(2)1963年科學(xué)家將不含放射性的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀)放在含有3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),進一步證明了DNA的半保留復(fù)制。根據(jù)圖2的大腸桿菌親代環(huán)狀DNA示意圖,請在空白處用簡圖表示復(fù)制一次和復(fù)制兩次后形成的DNA分子。(以“……”表示含放射性的脫氧核苷酸鏈)。______

(3)DNA的復(fù)制從一點開始以后是單向還是雙向進行的,用不含放射性的大腸桿菌DNA放在含有3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),給以適當(dāng)?shù)臈l件,讓其進行復(fù)制,得到圖3所示結(jié)果,這一結(jié)果說明_______。

(4)為了研究大腸桿菌DNA復(fù)制是單起點復(fù)制還是多起點復(fù)制,用第(2)題的方法,觀察到的大腸桿菌DNA復(fù)制過程如圖4所示,這一結(jié)果說明大腸桿菌細胞中DNA復(fù)制是____起點復(fù)制的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A. 細菌和真菌都是分解者 B. 消費者不參與物質(zhì)的循環(huán)

C. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動有自身規(guī)律 D. 以植食性動物為食的動物位于第三營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖綠色植物代謝的部分過程示意圖.
請據(jù)圖回答:
(1)A進入植物體的方式是 , B進入植物細胞的方式是
(2)圖中①表示的生理過程是 . ②表示的生理過程是
(3)E應(yīng)該是 . 在④⑤⑥過程中,能量放出最多的方式是
(4)在微生物體內(nèi)E可以轉(zhuǎn)化為a﹣酮戊二酸,該酸在酶的催化下可以轉(zhuǎn)化為谷氨酸,當(dāng)谷氨酸增多并與酶結(jié)合時,可導(dǎo)致谷氨酸合成 . (填“增多”“不變”或“減少”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的高莖對矮莖顯性,現(xiàn)有一株高莖豌豆、欲知其基因型,最簡單的方法是

A. 讓它與另一株已知基因型的高莖豌豆雜交

B. 讓它與另一株矮莖豌豆雜交

C. 讓它進行自花傳粉

D. 讓它與白花豌豆雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定種群基因頻率改變方向的因素是

A過度繁殖 B生存斗爭 C自然選擇 D遺傳和變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾最早發(fā)現(xiàn)發(fā)生物遺傳規(guī)律.他獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計了實驗程序,他以純種高莖豌豆和矮莖豌豆作親本,分別設(shè)計了純合親本雜交、F1自交、測交等實驗,按照假設(shè)演繹的科學(xué)方法,對實驗結(jié)果進行了分析,最后得出了基因的分離定律.據(jù)此分析以下問題并在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容:
(1)親本DD×dd所產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型是 , 基因型是 , F1自交產(chǎn)生的F2中高莖與矮莖的性狀分離比是
(2)針對F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比,孟德爾提出了假設(shè).請從下列序號中選出假說的全部內(nèi)容: . ①生物的性狀是由遺傳因子決定的;
②體細胞中遺傳因子是成對存在的;
③生物體在形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進入不同的配子中;
④受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的.
(3)通過測交實驗,孟德爾成功地難了假說的正確性.下面是測交實驗的分析圖解,請在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容.

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