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【題目】科學家已經把人的干擾素基因導入家蠶細胞中，并得到高效的表達。此句中的“表達”的含義是指（ ）

A. 家蠶細胞中檢測到人干擾素基因的 mRNA B. 家蠶細胞中檢測到人干擾素基因

C. 人干擾素基因在家蠶細胞中進行了轉錄 D. 家蠶細胞中提取到人干擾素蛋白

【答案】D

【解析】

基因表達是指基因通過控制蛋白質的合成控制生物性狀，包括轉錄和翻譯。

家蠶細胞中檢測到人干擾素基因的mRNA只能說明人干擾素基因能夠轉錄， A、C錯誤；家蠶細胞中檢測到人干擾素基因只能說明人干擾素基因已經導入受體細胞，B錯誤；家蠶細胞中提取到人干擾素蛋白，說明人的干擾素基因在家蠶細胞得到高效的表達，得到了產物，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

金絲猴主要分布在我國西南山區(qū)。由于地質歷史活動變化，導致生殖隔離，金絲猴逐漸進化成滇金絲猴、川金絲猴和黔金絲猴等不同的亞種。其中，滇金絲猴數量稀少，單個種群一般僅有幾十只，尤為珍貴。滇金絲猴分布于橫斷山海拔3000米以上的森林地帶（如下圖），主要以針葉樹的嫩芽、花苞及其樹干上的地衣為食。雌猴2年才生一胎。近幾十年來，商業(yè)性伐木、打獵、交通建設等經濟活動使針葉林大幅度減少，碎片化嚴重，阻隔了種群間基因交流，使得滇金絲猴數量驟減，已經成為國家瀕危物種。

(1)據圖9指出滇金絲猴的分布特點。

(2)說明金絲猴進化成不同亞種的原因。

(3)分析滇金絲猴數量稀少，種群規(guī)模小的自然原因。

(4)近年來隨著自然保護區(qū)的建立，林區(qū)巡視保護的強化，滇金絲猴的數量有所上升，但是專家對滇金絲猴的命運仍不樂觀。請說明保護滇金絲猴的根本性途徑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示)。下列有關敘述不正確的是(　　)

A. 第一次觀察時可以看到有一個紫色的中央大液泡

B. 第二次觀察時可以發(fā)現液泡逐漸變小，紫色加深

C. 吸水紙的主要作用是使植物細胞完全浸在液體中

D. 為了節(jié)約實驗時間，應該省略第一次顯微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列涉及ATP的相關敘述，錯誤的是

A. ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖結合而成

B. 在有氧和無氧的條件下，細胞質基質都能形成ATP

C. 細胞中ATP和ADP的相互轉化的能量供應機制，是生物界的共性

D. 氨基酸合成蛋白質為放能反應，此反應正常進行需要ATP提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與光合作用有關的化學物質的敘述，正確的是

A. 葉綠素全部分布在類囊體薄膜上

B. 光合作用的酶只參與暗反應過程的催化

C. 光反應產生的氧氣全部來自于水的光解

D. CO2中的碳的轉移途徑是CO2→C5→C3→（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體不同組織細胞膜上分布有葡萄糖轉運體家族（簡稱G，包括G1、G2、G3、G4等多種轉運體），下圖是人體兩種細胞吸收葡萄糖的情況。以下說法正確的是

A. 葡萄糖通過主動運輸的方式進入兩種細胞

B. G2與葡萄糖的親和力比G1高

C. 與正常細胞相比，癌細胞膜上G蛋白含量低

D. 不同組織細胞膜上的G蛋白種類和數量不同可以保障不同的體細胞獨立調控葡萄糖的轉運

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究強光照對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析結果（ⅠⅣ為色素條帶）。下列敘述正確的是

A. 強光照導致了該植物葉綠素含量升高

B. 與正常光源相比較，強光下葉黃素的增加量最多

C. 色素Ⅰ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長有差異

D. 色素提取時，添加二氧化硅可防止研磨中色素被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的唾液腺細胞可以產生唾液淀粉酶，但不能產生胰島素，據此推測唾液腺細胞中（ ）

A．只有唾液淀粉酶基因

B．比人受精卵基因要少

C．既有唾液淀粉酶基因，也有胰島素基因和其他基因

D．有唾液淀粉酶基因和其他基因，但沒有胰島素基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核細胞結構和功能的敘述，錯誤的是(　　)

A. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同

B. 線粒體是動物細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所

C. 由rRNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構

D. 在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的結構

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