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【題目】下列涉及ATP的相關敘述，錯誤的是

A. ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖結合而成

B. 在有氧和無氧的條件下，細胞質基質都能形成ATP

C. 細胞中ATP和ADP的相互轉化的能量供應機制，是生物界的共性

D. 氨基酸合成蛋白質為放能反應，此反應正常進行需要ATP提供能量

【答案】D

【解析】

ATP是直接的能源物質，有氧呼吸和無氧呼吸均可產生ATP。

A. ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖結合而成，A正確；B.有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質基質中，均能形成ATP，B正確；C.細胞中ATP和ADP的相互轉化的能量供應機制，是生物界的共性，C正確；D.氨基酸合成蛋白質為吸能反應，D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答下列問題：（a～d表示膜結構或管壁，A～D為體液）

（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質減少，會引起圖甲中[ ] 中的液體增多，其結果將會引起 。

（2）圖乙中⑦內的液體約占人體體液的 ；④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的 ；④的滲透壓大小主要與 的含量有關，③的具體內環(huán)境是 。

（3）血液中的氧氣被組織細胞利用經過的途徑為（用圖中的數字表示） ，共穿過 層膜結構，CO2濃度最高的為圖乙中的[ ] 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種不同生物細胞的有絲分裂示意圖，請據圖回答：　

（1）圖一處于有絲分裂的_________期，該時期細胞中著絲點數目是__________，用胰蛋白酶處理圖一中結構3后，剩余的細絲狀結構是____________；

（2）圖二中有染色單體的細胞是_____________（填字母），D圖中與細胞質分裂有關的細胞結構是____________；

（3）動植物細胞有絲分裂紡錘體的形成方式不同，動物細胞形成紡錘體與_________有關；

（4）用光學顯微鏡觀察發(fā)生質壁分離現象的紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞，不能觀察到染色體的原因是：_____________。

（5）圖三中AB段形成的原因是___________________，該過程發(fā)生于細胞分裂的___________期；圖三中CD段形成的原因是__________________________________，發(fā)生于細胞分裂期的____________期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為單克隆抗體生產的流程圖�；卮鹣铝袉栴}:

（1）圖示中需要給小鼠注射特定的__________，目的是______________________。

（2）假設僅考慮某兩個細胞的融合，則可形成____________種類型的丙細胞，需要將融合細胞用______培養(yǎng)基進行篩選，再進行________________，以得到足夠數量的符合要求的__________(填“單”、“雙”或“多”)核雜交瘤細胞。

（3）與一般的血清抗體相比，單克隆抗體的優(yōu)點是______________。紫杉醇能阻止腫瘤細胞有絲分裂，促進其凋亡，用單克隆抗體A1或A2與紫杉醇結合研制而成的“生物導彈”，對于晚期低分化型的甲狀腺瘤患者有較好的療效，其中起導向作用的是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家從細胞膜成分入手探索生物膜結構，提出生物膜的流動鑲嵌模型，下列關于該模型的敘述錯誤的是

A. 磷脂雙分子層構成膜的基本支架

B. 蛋白質分子均勻排列在磷脂分子的兩側

C. 構成生物膜的磷脂分子可以運動

D. 構成生物膜的大多數蛋白質分子可以運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程的敘述，錯誤的是（ ）

A. 基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離，實現生物的定向變異

B. 在同一DNA分子中，限制酶的識別序列越長，酶切點出現的概率越大

C. 抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達

D. 反轉錄法合成的目的基因不具有與RNA聚合酶結合位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家已經把人的干擾素基因導入家蠶細胞中，并得到高效的表達。此句中的“表達”的含義是指（ ）

A. 家蠶細胞中檢測到人干擾素基因的 mRNA B. 家蠶細胞中檢測到人干擾素基因

C. 人干擾素基因在家蠶細胞中進行了轉錄 D. 家蠶細胞中提取到人干擾素蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一植物細胞依次浸在蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol／L的KNO3溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細胞所處的溶液是（ ）

A. 清水、蔗糖溶液、KNO3溶液

B. 清水、KNO3溶液、蔗糖溶液

C. KNO3溶液、清水、蔗糖溶液

D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、清水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“野火燒不盡，春風吹又生”，從生態(tài)學角度主要說明了草原的

A. 抵抗力穩(wěn)定性較強 B. 恢復力穩(wěn)定性較強

C. 恢復力穩(wěn)定性較弱 D. 抵抗力穩(wěn)定性較弱

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