【題目】某人能讀書看報，也可以寫文字，但就是聽不懂別人說的話，這表明他的大腦受到損傷。受損傷的區(qū)域是

A. 大腦皮層運(yùn)動區(qū)

B. 大腦皮層H區(qū)

C. 大腦皮層內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域

D. 大腦皮層S區(qū)

【答案】B

【解析】

語言功能是人腦特有的功能，聽、說、讀、寫等功能與大腦皮層特定的區(qū)域有關(guān)，熟記各區(qū)域的功能是解答本題的關(guān)鍵。

某人能讀書、看報，也可以寫文字，說明大腦皮層的V區(qū)、W區(qū)功能正常；聽不懂別人說的話，應(yīng)是H區(qū)功能損傷。ACD錯誤，B項(xiàng)正確。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)興趣小組進(jìn)行了卷煙紙消失實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計及結(jié)果如下。

注：土樣取自長期經(jīng)營的菜園并放置在編號為A、B1、B2的培養(yǎng)皿中；每組中的卷煙紙均勻地放在培養(yǎng)皿的不同區(qū)域；置于室溫條件下，定時噴水，保持樣品濕潤。

（1）B1、B2中卷煙紙消失的原因是___________________________________。

（2）為獲得土樣中的相關(guān)微生物，并提高分離成功的概率，應(yīng)在培養(yǎng)皿中_________________部位進(jìn)行表層多點(diǎn)取樣，取樣工具在取樣前要進(jìn)行________處理。

（3）如果得到的相關(guān)微生物較少，我們可以將其轉(zhuǎn)移到含有__________的培養(yǎng)基中進(jìn)行__________培養(yǎng)。培養(yǎng)時我們可以利用________染色法，根據(jù)是否產(chǎn)生_________來進(jìn)行鑒別。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞一定含有X染色體的是( )

A. 人的體細(xì)胞B. 生物的體細(xì)胞

C. 人的精子D. 生物的卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其他染色體的片段，如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. A和a、B和b均符合基因的分離定律

B. 可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現(xiàn)象

C. 染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組

D. 同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. J型和S型曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式

B. J型所示增長僅決定于種群的內(nèi)在因素

C. bc段種群增長速率逐漸下降，出生率大于死亡率

D. 種群“J”型增長的公式為N=Nλt中的λ是指增長率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列說法中不正確的是

A. 生物與生物之間的捕食關(guān)系往往不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性

B. ⑤中包含了三級消費(fèi)者糞便中的能量

C. 在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘生態(tài)系統(tǒng)中，①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為③/②×100%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)生理活動中，不需要高爾基體參與的是（ ）

A. 藍(lán)藻細(xì)胞形成細(xì)胞壁的過程

B. 人體胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程

C. 人體漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過程

D. 人體肝細(xì)胞把多余的脂肪合成脂蛋白，從肝臟中運(yùn)出去

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞癌變的起因不僅涉及在身體上基因的突變，大量證據(jù)表明，幾乎所有腫瘤細(xì)胞線粒體都存在一定程度的結(jié)構(gòu)或功能缺陷。

（1）圖1和圖2分別為電鏡下觀察到的正常細(xì)胞和癌細(xì)胞的線粒體結(jié)構(gòu)，顯示大部分癌細(xì)胞線粒體缺少凸起的___________，導(dǎo)致有氧呼吸___________（階段）減弱，而無氧呼吸增強(qiáng)，產(chǎn)生大量___________，對葡萄糖需求量增加。

（2）為研究癌癥治療方法，研究人員將正常乳腺細(xì)胞的線粒體分別導(dǎo)入正常乳腺細(xì)胞和乳腺癌細(xì)胞中，處理如表1所示，分別檢測不同處理組細(xì)胞攝取3H-胸腺嘧啶的量，結(jié)果如圖3所示。細(xì)胞攝取3H-胸腺嘧啶用于合成___________（生物大分子），由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測導(dǎo)入了正常線粒體的癌細(xì)胞___________能力降低。

組號

組別

處理

檢測

1

實(shí)驗(yàn)組

將正常乳腺細(xì)胞的線粒體導(dǎo)入正常乳腺細(xì)胞

檢測不同處理組細(xì)胞攝 取3H-胸腺嘧啶的量

對照組

_________________________________。

2

實(shí)驗(yàn)組

將正常乳腺細(xì)胞的線粒體導(dǎo)人乳腺癌細(xì)胞

對照組

未導(dǎo)人線粒體的乳腺癌細(xì)胞

表1

（3）隨導(dǎo)入正常線粒體濃度的增加，癌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的含量顯著降低（表2所示），推測原因是________________________________。

正常乳

腺細(xì)胞

乳腺癌

細(xì)胞

導(dǎo)入1倍濃度正常線粒 體的乳腺癌細(xì)胞

導(dǎo)入4倍濃度正常線粒

體的乳腺癌細(xì)胞

葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白含量

+

+ + + +

+ + +

+

表2

（4）通過該研究，試想癌癥治療方法可以通過_________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 核糖體 B. 核膜 C. 線粒體 D. 葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案