【題目】人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產生的胚狀體，包裹在含有養(yǎng)分、有保護功能的物質中，并在適宜條件下能夠發(fā)芽出苗。下列與人工種子形成過程無關的是（ ）

A．細胞的脫分化和再分化 B．細胞全能性

C．細胞有絲分裂 D．細胞減數(shù)分裂

【答案】D

【解析】

試題分析：植物組織培養(yǎng)的過程是外植體經(jīng)脫分化形成愈傷組織再分化形成胚狀體→試管苗，A錯誤；植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細胞的全能性，B錯誤；人工種子形成過程離不開細胞的有絲分裂和細胞分化，C錯誤；減數(shù)分裂的結果是產生精子或卵細胞等有性生殖細胞，用于繁衍后代，人工種子形成過程不存在減數(shù)分裂，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是被使用的基因載體是（ ）

A．質粒 B．噬菌體 C．染色體 D．動、植物病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答問題:

（1）在12～24 h期間,呼吸速率逐漸增強,在此期間呼吸作用的主要方式是 呼吸,該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是 ,其產物是 。

（2）從第12 h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質總量會 ,主要原因是 。

（3）胚根長出后,萌發(fā)種子的 呼吸速率明顯升高。該呼吸方式的反應式為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦，他們的雙親中都有一個白化病患者。預計他們生育一個白化病男孩的概率是：（ ）

A．12．5% B．25% C．75% D．50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年2月15日國家衛(wèi)計委官網(wǎng)通報，廣東省確診一例輸入性寨卡病毒感染病例，這是繼此前在江西確診的第一例病例后我國確診的第二例輸入性寨卡病毒感染病例。該病毒主要通過伊蚊叮咬進行傳播，導致嬰兒患上“小頭癥”。該病毒的結構模式圖如下，下列有關敘述不正確的是

A.寨卡病毒的衣殼蛋白和遺傳物質都含有C、H、O、N四種元素

B.寨卡病毒的遺傳物質徹底水解后可得到四種堿基、核糖和磷酸

C.寨卡病毒侵染機體，非特異性免疫和特異性免疫均發(fā)揮作用

D.圖中M蛋白、E蛋白二聚體酶解后的氨基酸種類和數(shù)量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞工程的敘述，不正確的是(　　)

A. 在細胞整體水平上定向改變遺傳物質 B. 在細胞器水平上定向改變遺傳物質

C. 在細胞器水平上定向改變細胞核的遺傳物質 D. 在細胞整體水平上獲得細胞產品

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為噬菌體感染細菌后，細菌內放射性RNA與噬菌體DNA及細菌DNA的雜交結果。下列有關敘述錯誤的是

A．可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標記RNA

B．參與分子雜交的放射性RNA為相應DNA的轉錄產物

C．第0min時，與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細菌DNA的轉錄

D．隨著感染時間增加，噬菌體DNA的轉錄增加，細菌DNA轉錄受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體自身一般不能合成，必須由食物供給的是（ ）
A.糖原
B.胰島素
C.維生素B
D.核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)中心法則，若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后，相應蛋白質的氨基酸序列不變，則該DNA序列的變化是

A．DNA分子發(fā)生斷裂

B．DNA分子發(fā)生多個堿基增添

C．DNA分子發(fā)生堿基替換

D．DNA分子發(fā)生多個堿基缺失

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