【題目】動(dòng)物細(xì)胞的線(xiàn)粒體DNA分子通常呈環(huán)狀雙鏈，即H鏈和L鏈．H鏈上有兩個(gè)復(fù)制起始區(qū)，一個(gè)用于H鏈合成（簡(jiǎn)稱(chēng)OH），一個(gè)用于L鏈合成（簡(jiǎn)稱(chēng)OL）．該DNA復(fù)制時(shí)，OH首先被啟動(dòng)，以L(fǎng)鏈為模板，合成一段RNA作為引物，然后合成H鏈片段，新H鏈一邊合成，一邊取代原來(lái)的H鏈，被取代的H鏈以環(huán)的形式游離出來(lái)，由于像字母D，被稱(chēng)為D環(huán)復(fù)制．當(dāng)H鏈合成約 時(shí)，OL啟動(dòng)，以被取代的H鏈為模板，合成新的L鏈，待全部復(fù)制完成后，新的H鏈和老的L鏈、新的L鏈和老的H鏈各自組合成兩個(gè)環(huán)狀雙螺旋DNA分子．整個(gè)過(guò)程如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.H鏈和L鏈通過(guò)氫鍵連接，堿基序列相同
B.動(dòng)物細(xì)胞線(xiàn)粒體DNA分子不含游離的磷酸基
C.動(dòng)物線(xiàn)粒體DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制
D.D環(huán)復(fù)制過(guò)程中，H鏈和L鏈不同時(shí)完成復(fù)制

【答案】A
【解析】解：A、H鏈和L鏈通過(guò)氫鍵連接，堿基序列互補(bǔ)，A符合題意；

B、由圖可知，線(xiàn)粒體DNA分子為環(huán)狀雙鏈，所以不含游離的磷酸基，B不符合題意；

C、動(dòng)物線(xiàn)粒體DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，C不符合題意；

D、由圖可知，D環(huán)復(fù)制過(guò)程中，H鏈和L鏈不同時(shí)完成復(fù)制，D不符合題意．

所以答案是：A．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板，合成子代DNA的過(guò)程才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 前者圓柱狀后者細(xì)絲狀 B. 細(xì)胞分裂中出現(xiàn)的時(shí)期不同

C. 都易被堿性染料染成深色 D. 主要成分都是RNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一．如圖是該方法所用的基因表達(dá)載體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中基因表達(dá)載體中沒(méi)有標(biāo)注出來(lái)的基本結(jié)構(gòu)是 ．
（2）圖中啟動(dòng)子是酶識(shí)別和結(jié)合的部位，有了它才能啟動(dòng)目的基因的表達(dá)；氨芐青霉素抗性基因的作用是 ．
（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶有 ．
（4）β﹣半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá)，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部，其意義在于 ．
（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈，且β﹣半乳糖苷酶被切成多個(gè)肽段，其原因可能是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（A為口腔上皮細(xì)胞，B為藍(lán)藻細(xì)胞，C為小麥葉肉細(xì)胞，D中細(xì)胞取自豬的血液，E為細(xì)菌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)__________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是________（填標(biāo)號(hào)）。

（3）在上述五種細(xì)胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)是：____________、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA，這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的____________。

（4）由于藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，在它們的光合作用色素中都有________，不同的是藍(lán)藻還含有__________。

（5）生活在湖水中的藍(lán)藻，當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成__________現(xiàn)象。

（6）下圖的圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為______(填放大倍數(shù))。

（7）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類(lèi)型，若切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽．下列分析不正確的是（　�。�
A.甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器
B.中間類(lèi)型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)
C.若再次切除帽狀體，長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽
D.該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

B. 細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個(gè)整體完成生命活動(dòng)

C. 相鄰兩個(gè)細(xì)胞的信息交流只能靠細(xì)胞間直接接觸

D. 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，但這種功能是相對(duì)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線(xiàn)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍
B.圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間開(kāi)始消失
C.圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1：1的時(shí)期是在cd和hi區(qū)間
D.細(xì)菌不具有圖甲所示結(jié)構(gòu)，但細(xì)菌分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A. 組織胺、淋巴因子、淋巴細(xì)胞

B. H2O2酶、抗體、激素、H2O

C. 葡萄糖、Ca2+、載體

D. Na+、HPO42﹣、乙酰膽堿、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為胰島B細(xì)胞內(nèi)胰島素合成與分泌過(guò)程示意圖，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu)
B.胰島素在b內(nèi)加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)
C.在細(xì)胞中，起重要交通樞紐作用的是d
D.可采用注射法或飼喂法研究胰島素的功能

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