【題目】下列有關人體細胞呼吸的敘述，正確的是

A. 有氧條件下，線粒體將葡萄糖氧化分解為CO2和H20

B. 消耗等量的葡萄糖，無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的[H]少

C. 無氧條件下，丙酮酸在線粒體基質中被分解為乳酸

D. 有氧呼吸所釋放的能量，絕大部分用于合成ATP

【答案】B

【解析】葡萄糖必需在細胞質基質中分解成丙酮酸才能進入線粒體內進一步氧化分解，A錯誤；消耗等量的葡萄糖，無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的[H]少，釋放的能量也少，B正確；在無氧條件下，丙酮酸在細胞質基質中被[H]還原成乳酸，C錯誤；有氧呼吸所釋放的能量，絕大部分以熱能的形式散失了，只有少部分用于合成ATP，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。請據(jù)圖回答問題：

(1)在12～24 h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是____________呼吸，該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是__________________，其產(chǎn)物是________________________。

(2)從第12 h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質總量會____________，主要原因是_______。

(3)胚根長出后，萌發(fā)種子的__________呼吸速率明顯升高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物生命活動調節(jié)的敘述，正確的是

A. 不同濃度的生長素類似物促進扦插枝條生根的效果不同

B. 植物的頂端優(yōu)勢和胚芽鞘的向光生長與生長素作用的兩重性均有關

C. 植物的頂端優(yōu)勢與頂芽和側芽生長素的產(chǎn)生量不同無關

D. 用生長素類似物處理果實可促進其成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1981年底,我國科學家人工合成了酵母丙氨酸轉移核糖核酸,標志著我國具有人工合成核酸的能力,下列各試管通過人工合成產(chǎn)物,敘述不正確的是

A. ①④,②③產(chǎn)物分別相同

B. ①④,②③生理過程不同

C. ①②③④的進行都需要模板、原料、能量和酶

D. 每個生物都必須要進行①②③④所有生理過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能體現(xiàn)細胞全能性的是

A. 多莉羊的誕生 B. 斷尾壁虎重新長出尾巴

C. 單倍體植株的形成 D. 植物種子發(fā)育成植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人類某種單基因遺傳病系譜圖,Ⅱ4為患者,則下列相關敘述合理的是

A. 該病一定屬于常染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ3是攜帶者的概率為1/2

C. 若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個初級卵母細胞中含有2個致病基因

D. 若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1和Ⅰ2再生一個患病男孩的概率為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學物質，決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對a為顯性，基因B對豌豆素的產(chǎn)生有抑制作用，而b基因沒有．下面是利用兩個不能產(chǎn)生豌豆素的純種品系（甲、乙）及純種野生型豌豆進行多次雜交試驗的結果：
實驗一：野生型×品系甲→F1無豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素：無豌豆素=1：3
實驗二：品系甲×品系乙→F1無豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素：無豌豆素=3：13
下列有關說法錯誤的是（ ）
A.據(jù)實驗二，可判定與豌豆素產(chǎn)生有關的兩對基因位于非同源染色體上
B.品系甲和品系乙兩種豌豆的基因型分別是AABB、aabb
C.實驗二F2中不能產(chǎn)生豌豆素的植株的基因型共有7種，其中雜種植株占的比例為
D.讓實驗二F2中不能產(chǎn)生豌豆素的植株全部自交，單株收獲F2植株上的種子并進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)所結種子均不能產(chǎn)生豌豆素的植株所占的比例為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞衰老及癌變的敘述，正確的是

A. 癌變的細胞形態(tài)變化、易轉移等是多個基因發(fā)生突變導致

B. 細胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生甲胎蛋白是衰老細胞的特征

C. 癌變細胞內酶的活性降低，從而導致細胞代謝緩慢

D. 衰老細胞的各種酶的活性都降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)中的能量流動，下列敘述中正確的是

A. 能量是伴隨著物質循環(huán)而被循環(huán)利用的

B. 常將糞便作為有機肥還田，能提高能量傳遞效率

C. 生產(chǎn)者同化的能量去向包括呼吸消耗、被下一營養(yǎng)級同化和分解者分解

D. 生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出都是通過各營養(yǎng)級的細胞呼吸實現(xiàn)的

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