(8分) 如下圖曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細(xì)胞中染色體圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂的________數(shù)量變化。

(2)圖a~e中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是                。

(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是______________________________,曲線中一個細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時期是________。

(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是________。

(5)d圖細(xì)胞內(nèi)的脫氧核苷酸鏈的數(shù)量是              。

(6)就染色體行為來說,b、e時期的共同特點是                                 

 

【答案】

(每空1分,共8分)(1)有絲 染色體。2)e、b。3)a、d、e、堍茛蕖。4)a、d、e。5)16   (6)著絲點分裂,染色單體分開成為染色體

【解析】①②③表示有絲分裂過程中的染色體變化情況,④⑤⑥表示減數(shù)分裂過程中的染色體變化情況,②是有絲分裂后期,⑤是減數(shù)第二次分裂后期,兩者都是著絲點分裂姐妹染色單體分離成為染色體,使染色體數(shù)目暫時加倍,a是聯(lián)會形成四分體,是減數(shù)第一次分裂前期,b是染色體向兩極移動,移向一極的染色體無同源無單體,為減數(shù)第二次分裂后期,c細(xì)胞中有單體無同源為減數(shù)第二次分裂中期,d是染色體著絲點排列在赤道板上,且有同源染色體,為有絲分裂中期,e染色體向兩極移動,移到一極的染色體無單體有同源為有絲分裂后期圖,與體細(xì)胞相比核內(nèi)DNA加倍的是ad兩個圖,d圖中第一條染色單體上含有2條脫氧核苷酸鏈,圖中共4染色體,8條染色單體,所以脫氧核苷酸鏈為16條。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(22分)(09成都一診)

(I)下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對綠色植物光合作用的影響。請據(jù)圖回答:

 


(1)對于溫室里的農(nóng)作物,增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率,其原理符合        圖。

(2)若乙圖曲線表示某植物在恒溫30°C時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30°C,那么在原有條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25°C,曲線B點將向       移動、C點將向       移動。

(3)乙圖中的D點時刻,小麥葉片維管束鞘細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是           。

(4)有兩位同學(xué)依據(jù)甲圖,分別繪出了植物在適宜光照條件下吸收和釋放的CO2量與外界環(huán)境中CO2含量之間的關(guān)系圖,如下圖丙和丁所示。其中正確的是        圖。請在你認(rèn)為正確的圖中橫坐標(biāo)上標(biāo)注出甲圖中A點對應(yīng)的位置。

 


(Ⅱ)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們常根據(jù)不同激素的作用機(jī)理,采取一定技術(shù)來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。

(1)當(dāng)棉花生長出現(xiàn)頂端優(yōu)勢時,摘掉頂芽,可促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條,這是因為側(cè)芽部位的             降低了,側(cè)芽生長的抑制作用被解除。在一箱未成熟的柿子中放入幾個成熟的梨,結(jié)果柿子很快成熟了,這是因為                                     。

(2)科學(xué)實驗表明,植物葉片上氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸(ABA)的含量多少密切相關(guān)。進(jìn)一步的研究證實,ABA具有明顯促進(jìn)氣孔關(guān)閉的作用。

為了驗證ABA可以導(dǎo)致葉片氣孔的關(guān)閉,請完成以下實驗,并回答相關(guān)問題。

材料用具:新鮮菠菜葉、鑷子、滴管、吸水紙、清水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、適宜濃度的ABA溶液等。

實驗步驟:

①制片:在一潔凈的載玻片中央滴一滴        ,用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平,蓋上蓋玻片。

②鏡檢:將制成的臨時裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄。

③處理:接著將上述臨時裝片                                              。

④鏡檢:將經(jīng)過步驟③處理過的臨時裝片,再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄。

請回答:

①預(yù)測兩次鏡檢觀察結(jié)果的不同之處:

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        科目:高中生物 來源:2012年江蘇省泰州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷(2) 生物試卷 題型:綜合題

        下圖甲、乙、丙分別表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,溫度與光合速率之間的關(guān)系及葉綠體色素對不同波長光線的相對吸收量。
        (1)若甲圖所示曲線為陽生植物曲線,圖中B點表示____________________。
        (2)由乙圖可知,40℃時,植物體       (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;
        (3)用玻璃大棚種植蔬萊時,應(yīng)選擇光強(qiáng)為甲圖中的        (填“A”、“B”或“C”),溫度為      ℃(填一個具體數(shù)值),及      顏色的玻璃。
        (4)如用14C的放射性元素標(biāo)記CO2,該碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為:                。(2分)

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        科目:高中生物 來源:2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

        (10分)下圖甲是某高等生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲的部分結(jié)構(gòu)放大圖。請據(jù)圖回答:

        1.圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞?(      )

        A.玉米的葉肉細(xì)胞    B.酵母菌   C.藍(lán)藻   D. 洋蔥根的分生區(qū)

        2.圖丙示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),其中A表示                。細(xì)胞吸水膨脹時, A的厚度變小,說明細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上具有            的特點。

        3.某物質(zhì)通過細(xì)胞膜需要B參與才能完成,可判斷該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式為               。

        4.下列曲線能正確表示 I— 進(jìn)入海帶細(xì)胞的速率和相關(guān)條件的關(guān)系的是         。

        5.細(xì)胞作為一個生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系。若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)動物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丁所示,丁圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:                                            。

         

         

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        科目:高中生物 來源:2012年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷(2) 生物試卷 題型:綜合題

        下圖甲、乙、丙分別表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,溫度與光合速率之間的關(guān)系及葉綠體色素對不同波長光線的相對吸收量。

        (1)若甲圖所示曲線為陽生植物曲線,圖中B點表示____________________。

        (2)由乙圖可知,40℃時,植物體        (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;

        (3)用玻璃大棚種植蔬萊時,應(yīng)選擇光強(qiáng)為甲圖中的         (填“A”、“B”或“C”),溫度為      ℃(填一個具體數(shù)值),及       顏色的玻璃。

        (4)如用14C的放射性元素標(biāo)記CO2,該碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為:                 。(2分)

         

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        科目:高中生物 來源: 題型:

        Ⅰ.在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系及光合作用速率、呼吸作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

        (1)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是                 。

        (2)若此植物為陰生植物,在實驗條件不變的情況下,改為生長狀況相同的陽生植物,則圖甲中a曲線的C點向               方向移動。

        (3)由圖乙可知,40℃時,植物體           (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象,圖甲中B點相對于圖乙中         時的狀態(tài)。

        (4)請在圖乙中用虛線畫出表示凈光合作用速率的曲線。

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