（22分）（09成都一診）
（I）下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對綠色植物光合作用的影響。請據(jù)圖回答：
（1）對于溫室里的農(nóng)作物，增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率，其原理符合 圖。
（2）若乙圖曲線表示某植物在恒溫30°C時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30°C，那么在原有條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25°C，曲線B點(diǎn)將向 移動、C點(diǎn)將向 移動。
（3）乙圖中的D點(diǎn)時刻，小麥葉片維管束鞘細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。
（4）有兩位同學(xué)依據(jù)甲圖，分別繪出了植物在適宜光照條件下吸收和釋放的CO2量與外界環(huán)境中CO2含量之間的關(guān)系圖，如下圖丙和丁所示。其中正確的是 圖。請在你認(rèn)為正確的圖中橫坐標(biāo)上標(biāo)注出甲圖中A點(diǎn)對應(yīng)的位置。
（Ⅱ）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常根據(jù)不同激素的作用機(jī)理，采取一定技術(shù)來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。
（1）當(dāng)棉花生長出現(xiàn)頂端優(yōu)勢時，摘掉頂芽，可促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條，這是因?yàn)閭?cè)芽部位的 降低了，側(cè)芽生長的抑制作用被解除。在一箱未成熟的柿子中放入幾個成熟的梨，結(jié)果柿子很快成熟了，這是因?yàn)?u> 。
（2）科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，植物葉片上氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸（ABA）的含量多少密切相關(guān)。進(jìn)一步的研究證實(shí)，ABA具有明顯促進(jìn)氣孔關(guān)閉的作用。
為了驗(yàn)證ABA可以導(dǎo)致葉片氣孔的關(guān)閉，請完成以下實(shí)驗(yàn)，并回答相關(guān)問題。
材料用具：新鮮菠菜葉、鑷子、滴管、吸水紙、清水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、適宜濃度的ABA溶液等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴 ，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平，蓋上蓋玻片。
②鏡檢：將制成的臨時裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄。
③處理：接著將上述臨時裝片 。
④鏡檢：將經(jīng)過步驟③處理過的臨時裝片，再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄。
請回答：
①預(yù)測兩次鏡檢觀察結(jié)果的不同之處：
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（I）（10分。除（4）題每問1分外，其余每空2分） （1）甲 （2）上 左 （3）線粒體 （4）丁 圖示見右 （Ⅱ）（12分。每空2分） （1）生長素濃度 梨釋放的乙烯促進(jìn)了柿子果實(shí)的成熟 （2）清水 蓋玻片的一側(cè)滴ABA溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引、重復(fù)幾次。 ①第二次鏡檢時，葉片上氣孔關(guān)閉的數(shù)目比第一次明顯增多。 ②視野中央 解析: （I）（1）在溫室中施放農(nóng)家肥主要是為溫室內(nèi)提供CO2、礦質(zhì)元素，所以可以提高光能利用率，而不改變光照強(qiáng)度。由圖可知，甲圖適合。 （2）乙圖曲線表示某植物在恒溫30°C時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，而該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30°C，那么在原有條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25°C，呼吸作用減弱，故曲線B點(diǎn)將向上移動、C點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等，故將向左移動。 （3）在此時植物體內(nèi)光合作用與呼吸作用同時進(jìn)行，但在C4植物維管束細(xì)胞中無基粒，故不進(jìn)行光反應(yīng)，在線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生ATP。 （4）對比甲圖，則只有在CO2濃度達(dá)到一定值時才可以進(jìn)行光合作用，故選擇丁圖。A點(diǎn)時才開始進(jìn)行光合作用，即CO2釋放量減少至開始從外界吸收。 （Ⅱ） （1）因?yàn)槭窍隧敹藘?yōu)勢，故在側(cè)芽位置的生長素濃度降低。能夠促進(jìn)果實(shí)成熟植物激素主要是乙烯。
練習(xí)冊系列答案
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