【題目】如圖表示完全相同的兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中,細(xì)胞體積隨處理時(shí)間的變化情況,相關(guān)敘述正確的是(

A.兩曲線走勢(shì)的差異是由于兩溶液的濃度不同所致
B.B點(diǎn)與B’點(diǎn)時(shí),各細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液濃度均與外界溶液濃度相等
C.因AB’段,細(xì)胞不斷失水導(dǎo)致細(xì)胞死亡,從而出現(xiàn)B’C’段的變化
D.AB段失水使細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于外界溶液,從而出現(xiàn)BC段的變化

【答案】B
【解析】解:A、在0~4min內(nèi),兩種曲線的失水程度不同,有可能是由于濃度差不同引起,B點(diǎn)之后,C′曲線基本不變,C曲線可能細(xì)胞先失水,后由于溶液中物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞中,使得細(xì)胞中溶液濃度變大,發(fā)生滲透吸水,因此,兩曲線走勢(shì)的差異是由于兩溶液的溶質(zhì)不同所致,A錯(cuò)誤;
B、B點(diǎn)與B’點(diǎn)時(shí),各細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液濃度均與外界溶液濃度相等,是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),B正確;
C、因AB’段,細(xì)胞不斷失水,B點(diǎn)之后,C′曲線基本不變,細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液濃度均與外界溶液濃度相等,是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),從而出現(xiàn)B’C’段的變化,C錯(cuò)誤;
D、C曲線可能細(xì)胞先失水,后由于溶液中物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞中,使得細(xì)胞中溶液濃度變大,發(fā)生滲透吸水,D錯(cuò)誤.
故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A. 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)主要調(diào)節(jié)機(jī)制

B. 某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起組織液減少

C. 血紅蛋白和氧氣的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

D. 血漿滲透壓的大小取決于血漿中蛋白質(zhì)的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體玉米(2n=20)經(jīng)花藥離體培養(yǎng)所獲單倍體幼苗,再經(jīng)秋水仙素處理.如圖是該過程中不同時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.a﹣b過程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因重組
B.f﹣g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半
C.c﹣d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
D.e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)癌癥的描述中,正確的是

A. 長(zhǎng)期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變的概率增大

B. 癌癥是致癌因子引發(fā)的,患癌癥的概率與年齡無(wú)關(guān)

C. 艾滋病患者與正常人患癌癥的概率相同

D. 亞硝酸鹽可通過改變基因的結(jié)構(gòu)而致癌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為白化。ˋ-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜圖.請(qǐng)回答:
(1)寫出下列個(gè)體可能的基因型 I﹣1:;II﹣4;III﹣9 , II﹣3為雜合子的概率為
(2)III﹣7的色盲基因來源于其母親,其母親的色盲基因來源于 III﹣7的(外祖父/外祖母),這說明伴X隱性遺傳具有的特點(diǎn).
(3)白化病與性別兩對(duì)相對(duì)性狀(是/否)可以自由組合.若III﹣8、III﹣11結(jié)婚,生育一個(gè)僅患白化病孩子的概率為 , 患病可能性較大,因此預(yù)防人類遺傳病的最簡(jiǎn)單的方法是禁止近親結(jié)婚.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗(yàn).如圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是(
A.沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
B.變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.蛋白質(zhì)加熱過程中,氨基酸的排列順序會(huì)發(fā)生改變
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類

存在于植物中而不存在于動(dòng)物中的糖類

存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類

A. 核糖、脫氧核糖、乳糖

B. 核糖、麥芽糖、糖原

C. 脫氧核糖、核糖、乳糖

D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某多肽化合物的示意圖,試判斷下列有關(guān)敘述中不正確的是(
A.該化合物是三肽,內(nèi)含有兩個(gè)肽鍵
B.氨基酸的不同種類決定于R基②④⑥
C.該多肽鏈中含有4個(gè)羧基,3個(gè)氨基
D.該多肽鏈在形成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)研究表明,向經(jīng)過連續(xù)收縮發(fā)生疲勞的離體肌肉上滴加葡萄糖溶液,肌肉不收縮;向同一條肌肉上滴加ATP溶液,靜置一段時(shí)間后,肌肉能發(fā)生明顯收縮。這表明

A. 葡萄糖是能源物質(zhì) B. ATP是直接能源物質(zhì)

C. 葡萄糖是直接能源物質(zhì) D. ATP不是能源物質(zhì)

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